? 感觉过度解读，绝对存在，为什么这么肯定这个问题，请听我仔细说来。
作为一个语文总分一百五，能考一百四十五的语文学霸，我最头疼的就是阅读理解部分了，知道我那五分扣在那里吗？阅读理解一般有五到六个小题，我差不多每个小题都会扣掉一分。
阅读理解，对我来说，会形成两个极端，而这种极端的来源，就是凭空臆想，因为我们首先就需要去考虑，作者写这篇文章的时候是处在一种什么样的环境下，另外，作者为什么选择去写这篇文章，他的目的是什么，当时他在想什么？他在想什么，鬼知道他在想什么，作为一个读者，我只能根据 字里行间的意思，像一个fbi的专业特工一样，去分析作者心理，但是作者想的真有这么多么？我感觉未必，也就想题目所说的那样，阅读理解，就算作者也就只能作对一半，你感觉这种过度解读是否存在？
另外，可能很多人并没有意识到这个出阅读理解的人是什么居心，因为你可能不知道，同一篇阅读理解，老师能给你出出来十几道，甚至二十几道题目，这些问题分别是从不同的位置给你挖坑，而你，甚至作者，都不清楚它这道题到底想要考些什么，因为太多太多的出题人，在出题目的时候，已经把整篇文章的意思给曲解了，一篇文章，也不是一篇纯粹的文章了，它就仿佛是一片危机四伏的沼泽地一样。
我已经走过了高考，如今上了大学，作文一个语文学霸，我高考语文并没考好，甚至考的很差劲，但是，仔细想想，我们做的那些阅读理解真的有用么？实话说，还真的没什么作用，希望广大出题者能够放学生一马，不要再出一些生僻题目，也希望某些出题者，不要曲解作者文章，那也是对于文章原作者的不尊重。