昨晚儿子给我讲故事，大家猜讲的什么？居然是盘古开天辟地的故事，说是有个人叫盘古，他住在一个鸡蛋壳里，然后他手撑着一个鸡蛋壳，脚踩着一个鸡蛋壳。还讲到了女娲，但他把女娲说成了“我娲”。我问他：“女娲是用泥捏了两个小人儿吗？”他回答：“不是的，是捏了几个泥娃娃”，对，还是用泥娃娃比较贴切。后来，我们在讲幼儿园故事时，他又说到了一个词：弯腰屈膝手背后，真是让我汗颜，这小家伙还真能模仿老师的大人话。 前面的博文儿子在幼儿园的早教课程里我重点介绍过儿子在幼儿园小班就开设的课程《中华字经》，下面的视频大家一定要看，只有3岁5个月的恒儿认识了3篇，64个汉字，你们相信吗？ 由于他妈妈我太激动，最后把“鼓掌，拍手”合二为一地说成了“鼓手”，幸好儿子还不太会纠错，否则他肯定得笑话他妈。大家能猜出来小家伙是怎么认得这么多字的吗？留言呀，我会在大家的留言里最后宣布答案.... 前两天有位专门从事《中华字经》的编辑给我留言，他也认为在小班开设这样的课程还是为时过早。今年就让他玩儿着学吧，幸好他只是拿这个当作游戏。留言如下： 作为专业从事中华字经教学的机构，我们认为：1、幼儿识字越早越好，因为汉字是复脑文字，孩子识字越早，智商越高；2、但作为快速识字，提前阅读特种教材的中华字经，不适宜在小班作群体教学，宜放在中大班进行，可以预见，博主孩子班上学习的效果不会很好，如果仅仅依靠在课堂上几节课，孩子们是可以认一些汉字，但要实现自主阅读，难！如果幼儿园放学生没有将所学的生字字卡发放给家长，让家长回家再复习，则更难！！3、孩子所在幼儿园选择中华字经毫无疑问是明智的，但放在小班教学却是错误的；4、博主要一定要坚持做字卡。比如宝宝今天上了地理课的16个字，如果幼儿园没有发放字卡，博主可以在家用电脑打印、制作字卡，每个汉字一张。 期待着大家的猜想，不要一下就猜对呀，那就没意思了