很多人觉得“学历高的老师水平高”，主要是跟长久以来形成的“学历型思维”有关。由于整个社会对学历的推崇，似乎学历高的人，什么事都能做好。
一、不可否认，学历高的教师，在很多方面具有优势。首先，他们的理论基础更为牢靠，专业性更强；其次，他们的学习能力一流，只要愿意学，就能在教学和科研上取得较大成就；第三，他们的起点更高，事业发展平台更为广阔。但学历高的老师，是不是一定水平就高？这要打一个大大的问号。
二、教书育人，教书是一方面，育人是一方面。中小学教师的工作对象是未成年的孩子，他们有情感，有灵魂；他们个性不同、行为千差万别，学历高的教师或许教学能力强，但不一定能走进这些学生的内心，让学生信任自己。俗话说得好“亲其师才能信其道”，如果一位教师不能得到学生的信任，能力再强，教学效果也不会太好。所以才强调“教学方式重要，教师的人格和品行更重要”。
三、事实上，很多一线优秀教师，文凭并不高，他们就是当年的中师毕业生，但因为与学生打成了一片，热爱学习，持续提升自己，成为了单位的教学骨干，也成为了学生和家长心目中的“好老师”。