首先就抑郁症的概念与病因来看，这个问题没有确切的答案。其次，从发展心理学来讲，每个年龄段都有其不同的心理特征，也就是说没有特定的年龄段易得（抑郁症）或者是不易得（抑郁症）。下面我分别从抑郁症的概念与病因上做一下解释：
一、概念：
抑郁症是由各种原因引起的以抑郁为主要症状的一组心境障碍或情感性障碍，是一组以抑郁心境自我体验为中心的临床症状群或状态。抑郁是一种不愉快的心境体验。临床可见心境低落与其处境不相称，情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，自卑抑郁，甚至悲观厌世，可有自杀企图或行为；甚至发生木僵；部分病例有明显的焦虑和运动性激越；严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。每次发作持续至少2周以上、长者甚或数年，多数病例有反复发作的倾向，每次发作大多数可以缓解，部分可有残留症状或转为慢性。
抑郁症是可以治愈的，许多抑郁症患者在治疗过程中出现反复，多半是因为抵触治疗或者是不配合，个体的主动配合在治疗过程中起到了相当重要的作用，如果意志力够坚定，那么完全不用担心。
抑郁是一种心境体验，这种心境体验是从幼儿时就会产生的一种情绪。孩子饿了，就会哭，哭对于孩子来说是一种索要食物的形式，那么你长时间不给孩子吃东西，孩子就会哭、闹，表现在情绪上就是不愉快。那么长期不给孩子吃东西，孩子就会蔫，表现在情绪上可以说是抑郁情绪。
二、病因：
对于抑郁症的病因目前并不清楚，但可以肯定的是，生物、心理与社会环境诸多方面因素参与了抑郁症的发病过程。生物学因素主要涉及遗传、神经生化、神经内分泌、神经再生等方面；心理学因素主要指与抑郁症关系密切易患素质，比如抑郁气质。社会因素主要指成年期遭遇恶性的生活事件。然而，以上这些因素并不是单独起作用的，目前强调遗传与环境或应激因素之间的交互作用、以及这种交互作用的出现时点在抑郁症发生过程中具有重要的影响。举个例子，前一阵网络上很火的校园霸凌事件，陕西理工大学一名大三女生被一名舍友暴力伤害长达4个月，还被经济勒索，警方已介入调查，被欺负女生精神抑郁，正在接受心理治疗。这个例子很明显，被欺负4个月对这个女孩来说是恶性事件，也因为这个原因女孩得了抑郁症。如果校园霸凌事件，发生在小学，那么患抑郁症的年龄就会是十来岁。