1. 每次写作文前可以让孩子读一下范文吗
我是新手，现在五年级，老师突然布置3年级的看图写作文。
看图写作文都是写短篇的，老师却要求600字，谁能帮帮忙啊。我先给你讲一下这个图的样子：第一附图是有个小孩在狂写堆积如山的作业，然后问在旁边坐在椅子上拿着鸡毛掸子，抽着烟的大人问：“爸，有没有不用天天不用做作业的学校？” 第二幅图是那个大人把烟抖了一下，说：“现在认真读，读到大学就不用做了！”第三幅图是小孩边哭边喊：“我要读大学，不读小学……”大人流着汗把鸡毛掸子和烟都扔在地上了。
老师还说，要把图上说的话都写到作文里，哪位仁兄能帮个忙？如果有写过着个作文的话，那就请教一下了。 问题补充： 我已经写了大概两百个字了，哪位仁兄能帮忙扩张成600个字，我先给你看我写的两百个字，你们在扩张：一天，小明写着堆积如山的作业，累得满头大汗。
又做了一叠后，向正在边抽烟边监督小明的爸爸问：“爸，有没有不用天天不用做作业的学校？”他爸爸把烟抖了一下，不懂装懂地胡扯一通：“现在认真读，读到大学就不用做了！”小明听了后，嚎啕大哭，房子都要被他撅起来了。他边哭边喊：“我要读大学，不读小学……”他爸爸看了后，汗都流出来。
2. 四年级作文 写作文之前要读四年级上册第七单元语文园地里王虹的来信亲爱的虹虹同学：
你好！！
收到你的来信，我为你现在的处境感到很难过。
你说你的朋友们和你渐渐疏远了，每当有人过生日，都有意避开你，是吗那好，如果你换位思考一下：如果是你过生日，你一个非常要好的朋友答应你要去和你一起开party，但你过生日时，她却迟迟不到。你心里会怎样想呢
我认为你应该对你的爸爸妈妈说清楚，告诉他们过生日并不会影响学习，也不会养成不好的习惯。还要告诉爸爸妈妈朋友们都不理你了，再和爸爸妈妈做好朋友，你的好朋友也就又多了两个，而且他们也认识到了自己的错误，以后就和你一起“患难与***”，一起把快乐分享！然后你还要向你的朋友们道歉，当时没有跟她们商量好，还要再向你的朋友们开心并滑稽地道一声：“HAPPYBLRTHDAY！！”事情就大功告成！！你愿意试一试吗
祝你
开心度过每一天
知心姐姐
5月27日
3. 小孩子写作文的时候要先看范文下面向您介绍已在实践当中尝试过的一些有效方法，供您参考，如果能够配合运用，会收到很好的效果： 1、“讲”作文 通过您的描述，我能肯定，您的孩子是一个善于表达自己的孩子，思维也非常活跃，这样的孩子不会写作文，就是没有入门呢，一旦哪一天悟到了作文是怎么一回事，他的作文还会相当不错的。
所以，我们首先要有信心，并且通过我们的帮助，使孩子的这一天早日到来。 既然孩子的表达能力强，就先让他来“讲”作文。
讲述一件事情也好，讲一个故事也好，讲自己的看法观点也好……引导孩子先讲！甚至不要告诉他这是在写作文呢！你可以把孩子的话速记或者录下来，然后再帮孩子整理一下，打出来，他自己都会感到吃惊的——原来这就是“作文”啊！原来我也很厉害呀！ 建立孩子的自信是第一步，有了自信，就会有兴趣，而下一步就好办多了！ 2、写“自己的”作文 “自己的”——为什么这么强调呢？这与我们目前的作文教学有关。目前，往往是先读范文，然后再让孩子照着模样来写，孩子说不出，但会感觉到这一种假的感觉，这会使为孩子对作文产生讨厌情绪。
另外，范文无论从语言上，故事构思上，都比较完美一些，孩子感到了差距，认为自己无望赶上人家——无望的事情，我们大人都不去做，要求孩子，就有些太难为孩子了！读太多的范文，可能会打击孩子的自信，或者培养孩子写“八股文”，失去自我思考和总结能力，总是照着别人的东西来写，反倒做不出什么好文章来。这些年来的高考作文批卷改革，进步很大，我们的作文教学，不能再在老路上走了。
所以，要让孩子去写自己的作文，把自己所见、所想、所听的事情记录下来，表达出来，这就是作文！ 3、写“有趣”的事情 先不必要求孩子在作文的结构上、语言上、思想上如何，而是写下他认为有趣的事情、或者想起来就觉得很好玩的一些想法。孩子对有趣的事情，就会取得足够的信息量，这样，写起来就不会感到“写不出来什么”。
如此去做，孩子自己也会惊喜——原来我也挺能写的啊！我能写这么多啊！ 4、养成“写日记”的习惯 开始写日记，能多写就多写，能少写就少写，不怕是流水帐，然后，根据孩子的日记，找到孩子一些感兴趣的事情，再让孩子讲给您听，按照第1个办法来做……首先是养成动手写的习惯，孩子为了完成得快一些，每天都要琢磨自己该记点什么，记来记去，尤其再得到我们的鼓励，写作兴趣就来了。让孩子认识到，作文，就是写自己的生活、经历和思考。
5、引导孩子去“观察” “观察”是写作能力提高非常重要的一环，因为“观察”是孩子的亲眼观察，这样感受也就比较深，也能写出来内容。 开始培养孩子观察能力的阶段，要先帮着孩子记一两次，记什么呢？记他嘴里说出来的内容，比如，写一篇说明文时——海底世界，到了海底世界，见到什么鱼了？那介绍牌上说了什么了？这条鱼什么样子？现场发生了什么有趣的故事？这条鱼在想什么？那是一条愿意生气，还是愿意独自呆着，还是愿意和别的鱼玩？等等…… 记住，不要逼着孩子去观察，而是简单的提示，甚至是讨论式、聊天式的对话，不知不觉地使孩子去关注！冷着脸让孩子“你观察观察，回去写作文”啊！惨了，孩子什么兴趣都没有了！作文，就是兴趣点的记录和思考，如果没有兴趣了，谈何作文呢？ 6、“发表”孩子的作品 在博客上发表孩子的作文，博友们会给孩子的作文一些鼓励的话，再把这些话都一一读给孩子听。
孩子们都有被关注、被重视的心理需求，自我展示的心理需求，那么，他为了得到更多的表扬和关注，就会提高自己的观察力和写作能力了，自己琢磨写些什么，怎么写，会让大家喜欢。打电话给爷爷读一读优秀作文，来访的客人来了，也把孩子的作文展示一下，等等，这都是激励孩子的好办法…… 7、阅读从小幽默和脑筋急转弯开始 上面的工作完成了，这时的孩子已经学会观察了，开始琢磨怎么讲故事别人会更喜欢了，这时，给孩子一点短小的幽默、笑话、脑筋急转弯来读，这些文字别看短小，却具备了写一个完整故事的全部要素，尤其是怎么讲故事才会吸引人的办法。
孩子通过这些内容，不仅培养了阅读习惯，更会提高自己构思故事、讲故事的能力，作文水平就会飞跃性的提高。 培养孩子写作文，真是一个享受的过程。
你会看到孩子一步步的前进，并为之欢欣鼓舞。我们不要把这项工作当成一个大难题。
我们皱着眉头教孩子写作文，孩子还能写出感人生动的作文来，这可能吗？ 综上，把相关的心理要素明确列出，供您提醒自己： 一、从孩子的兴趣、心理出发； 二、悄然解决孩子的写作障碍； 三、用变化多端的办法来帮助孩子； 四、让孩子体验和享受写作的乐趣； 五、以必胜的信心、快乐的态度来指导孩子。 有了这几点，肯定没问题！用这套方法，我已帮助了很多孩子提高了写作能力，从小学生新生，到考大学的高三学生。
他们进步非常大，超出我的想象。我们甚至可以认为，孩子本来就会写作文呢！其实，孩子看到、学到、感到、思考到了新鲜的事物，内心里是非常愿意与大家交流和分享的！ 您的孩子正值五年级，已经是有自己思考和眼光。
4. 读材料,写作文这是以往的中考作文自己找找范文。
噢，找到了，好好看看。然后再模仿着自己写。
作文题1铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。——你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一保手握住。
——你可能会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支好的铅笔。——不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正。
——不管你穿上什么样的外衣，你都要清楚一点：你最重要的部分在里面。——在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管什么状况，你必须写下去。
要记住，生活永远不会毫无意义。请根据以上材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。
或叙写故事，或发表议论，或抒发感想。文体不限，题目自拟。
字数不少于500个。满分作文：蜗牛·痕迹·我看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。
不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留下的痕迹。
我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。
我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？我沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让自己放松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。
是啊，我要的是才学，并不是那纸上的分数。夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白色的墙也变成了金色。
小小的蜗牛还在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。
但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。
它让我明白了，路是一步步走出来的。时光飞逝，中考的日子转眼已经到了，一路的艰辛就要化作成功的光芒，我很兴奋。
蜗牛如我，在不懈地努力着；我似蜗牛，为小小的梦不断地拼搏着。蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最好的注脚。
〔点评〕本文值得借鉴的地方：1、写身边的小材料—— 一个小蜗牛。很多同学都见过这样的小蜗牛，但没人想到它的艰辛，它的追求，它的意义，作者想到了，这是他“慧眼独到”。
生活中有很多这样的小材料，都是可以“入”文章的，比如一只小蚂蚁，一个电话，一粒饭米……只要你“慧眼独到”，它们都是文章的好材料。很多同学在作文时为材料头疼，总觉得没材料可写，其实身边的材料非常多，只怪自己“熟视无睹”。
2、把小蜗牛和自己放在一起对比着来写：小蜗牛怎么样，我怎么样。这是本文非常成功的地方。
任何普通的现象，任何小的东西，一但与别的东西形成对比，或联想到别的东西，就容易产生质的变化。作者由小蜗牛的“所作所为”，想到自己的“所作所为”，使文章立刻精彩了。
一样的道理：你看见一只母鸡冒着大雨保护小鸡，就想到你妈妈对你的种种呵护，文章也会马上精彩起来。〔思维拓展〕这篇文章可以适用于与努力、奋斗、理想、启发之类相关的话题作文及命题作文。
满分作文：飞翔，哪怕翅膀断了 孩子，你即将离开我，面向这个世界。作为母亲的我想对你说一句话，那就是：飞翔，哪怕翅膀断了。
人生之路，必有坎坷。一路走来，你不可能一帆风顺，也不可能总是赢家。
但是，你一定要坚持你自己的梦，无论遭遇到什么。因为痛苦都是必须的，它会使你成为真正的你。
还记得桑兰吗？那个瘫痪不哭，用微笑征服世界的女孩子。面对人生中最大的不幸，她坦然地看待这一切。
孩子，我希望你能始终记住你曾经说过的一句话：我也要成为一个坚强的人。孩子，我也相信你一定能够做到。
你的人生之路还很长，一路上，也许你会被绊倒，也许你会被欺骗，也许你会被蔑视……但是，请你自信乐观，你也同样要感激这一切。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志；感激绊倒你的人，因为他锻炼了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增加你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激抛弃你的人，因为他教会了你独立。
感激一切值得你感激的人或事。孩子，你应该随时记住，痛苦是必须的，你当以一颗乐观之心面对一切，以你的微笑征服这个世界。
孩子，坚持自己的梦想，永不放弃，也许你会遭遇一些不幸，它们使你难过，使你懊丧，使你要放弃理想。但是，请你记住，心若在，梦就在。
还记得那句广告词吗？心有多宽，舞台就有多大。我希望你能寻找到属于自己的舞台，展现自己闪亮的一面。
孩子，去拼搏才会成功。长路漫漫，痛苦是不可避免。
5. 以"读"为话题的作文.我这有两篇：
1.青山寂寂水澌澌
青山寂寂，锁住英雄万里梦；江水澌撕，淘尽英魂千行泪。 ——题记
天山上皑皑白雪，需要我们去读它的壮丽；三峡两岸不住的猿鸣，需要我们去读它的悲伤；黄河的滚滚波涛，需要我们去读它的悲歌。
乘一叶扁舟，荡漾在历史的长河；酌一杯小酒，于滚滚波涛间，你是否读出曾经的恢宏。
渐渐江水泪洒汨罗
郑袖的甜言蜜语依旧环绕在怀王耳畔，子兰的句句谗言刺痛了你受伤的心，汨罗江畔洒满你无尽的泪水，楚国的安危牵动着你痛楚的心灵。品行高洁，无韵之《离骚》；命途多舛，凄美之《怀沙》，你投身汨罗，用泪水与悲恨来表达你的爱国之心。清清的汨罗江水让我读懂了你的无奈，你的痛苦，读懂了你为国而亡的决心。
寂寂青山笑满南山
小船儿轻轻的在水间荡漾，风微微地吹来，拣起飘逸的衣裳。于淡雅清溪旁，繁花松菊间，执一壶桃花酒，诵明月之诗，歌窈窕之章，琴声悠悠，荡尽心中的苦闷；皓月知心，写满幸福容颜。“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然，让我读懂你不为人知的决心，也读懂了内心的无暇。
邀明月让回忆皎洁
那是曾在高力士手中留下尊严与豪迈的鞭子，而今早已不见踪迹。但你一路流浪，一路收集，收集山的雄伟，水的灵动；收集雨的轻柔，风的自语；收集月的皎洁，心的纯真，集成册，于清山绿水间高呼：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”那美轮美奂的皇家庭院，潜得住一代帝王包举宇内，并吞八慌的雄心，却容不下一颗不朽的灵魂。青山绿水让我懂得了你的豪迈，四处漂泊让我懂得了你不向权贵低头的决心。
洗去昨日的铅华，淡去历史的云烟，面对徐本禹那张满是泪痕的脸，邰丽华于无声处那绝美的舞姿，牛玉儒那赤子般的火热的心，你又读出了什么？
那些虽然一纵即逝却潮润双眸的纷纷感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阙阙故事，都会在心中沉淀成最美丽，最隽永的温馨。任时光飞逝，心境变迁，永远的珍惜。
生活是一部读不完的大书，历史就是一部百科全书，那其中的真谛需要我们用心去读，用心品味。
2. 做大自然的读者
大自然是一本书，内容丰富多彩，深刻而隽永，让我们学会阅读它，学会欣赏它，学会感悟它。
6. 以“考试之前”为题的作文怎么写几乎所有的学生，只要一听见考试，就恐惧紧张，我当然也不例外，但我有迫切的期待考试的来到。因我是新生，第一次参加学校的期中考试，既想早日证明我自己的真实成绩，更想检验我自己在平时认真听讲努力学习劳动后的收获有多丰富。平时，学习有那优秀而认真负责的两位语数老师，整天把嘴挂在我们耳边，苦口婆心点点滴滴的教导我们最好的学习方法：“平时脚踏实地的学习，平常不断的积累新旧交替的回味复习，巩固所学习的知识，是取得好学习的成绩”！因自己庆幸的遇到了这两位老师的教导，所以考试前夕，我轻松的“梳理头发”按老师教我的。有主次的复习了一下，心里自信的告诉自己：你行，我们老师平时教过我们！我一定认真考，我相信我行！“
星期五，下着大雨，我早早的在家吃了早点后，来到了我的东方小学，因今天市内所有的小学都严格有序的如期的举行期中考试。我们学校平时都严格纪律更严。
-我像往常一样拿出笔盒，看了看已准备好的尺。笔。橡皮，开始早读。”
叮铃铃，叮铃铃“考试前的钟声响起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳个不停，耳边想起妈妈早上安慰我的话”向平时考试一样对待，你行，妈妈相信你“心里平静下来，监考老师走进教师，首先向我们宣读了考场纪律后，开始发试卷，当试卷到我手上时，我首先写上了我的姓名，然后写上了我的班级后，开始认真的读题审题做题。我做了一道又一道，越做越顺，越做越有信心，越做越高兴：今天，我一定是不是100分！
7. 以“读”为话题写一篇话题作文（高分悬赏）范文一、读人生我喜欢书。
妈妈告诉我，书籍是通往世界的窗口。我爱书。
爸爸告诉我，爱惜书籍可以看出一个人的修养。书籍琳琅满目，惟独喜欢读人生。
一部分人喜欢读玄幻，他们告诉我有些书籍能让他们度过孤独；一部分人喜欢读爱情，她们告诉我有些书籍能让她们泪流满面；一部分人喜欢读推理，他们告诉我有些书籍能让他们更加冷静；一部分人喜欢读文化，她们告诉我有些书籍能让他们环游世界；一部分人喜欢读经济，他们告诉我有些书籍能让他们用钱滚钱；一部分人喜欢读明星，她们告诉我有些书籍能让她们第一时间掌握最新的星闻；一部分人喜欢读人生，他们告诉我有些书籍能让他们如何去选择正确；一部分人不读书，他们什么都没有告诉我，因为他们什么都说不出。我读人生我想体会别人的生活我想观察别人的方式我想借鉴别人的箴言我读人生书籍告诉我，玄幻会让一个人沉醉在虚无的世界中，不可我读人生书籍告诉我，爱情需要自己去体会，读了会迷茫，不可我读人生书籍告诉我，推理是靠生活的阅历，过多会踌躇，不可我读人生书籍告诉我，人生需要文化，必须我读人生书记告诉我，经济带动生活带动人生，必须我读人生书籍告诉我，明星是时代的产物，也会被时代所淘汰，不可我读人生书籍告诉我，人生就是人生，读了也是人生，人生会更美，……我读人生书籍告诉我，不读书，会让人生灰暗……读书，我读人生，我喜欢人生，用人生读人生，才是真正的人生！范文二、阅读人生 世界是瞬息万变的，大自然在创造人类的时候，就赐予了他们最宝贵的东西——精神。
没有追寻过历史，不清楚地球上第一本书出现是在什么时候，可不管是以什么形式出现，它还是给整个人类提供了一个自省的途径和探究心灵的方式。 在中国这神圣的领土上，从来都不缺乏智者，从最伟大的浪漫主义诗人屈原到关心国事的诗人龚自珍，贯穿中国历史的人物中，有几人不是终生与书为伴呢？传说中纪晓岚终日手捧一书，摇头晃脑一副老夫子的模样，有些人会感到不可思议，可是，看过《铁齿铜牙纪晓岚》的朋友，一定不会忘记他在幽默中的大智大愚。
何使之然？答曰：长期的阅读。 当然，在不同的时代里，社会给我们提供的物质前提是不一样的，这就决定了阅读的范围和对象的不同，更是在不同的时代和不同人之间存在着差异，但阅读的目的是同一的：通过历史和他人的生活感悟，在思索中仰望生活的高度，从而提高生命的质量和价值。
读书，需要一个安静的环境。就个人而论，我喜欢阅读经典的书籍。
曾抱怨纯文学的空间越趋狭小，其实，只不过读这东西的群体相对少了而已。只要有人在坚持，就会用人在默默中追随，孤独地坚守在宁静的书桌旁，这是给喧嚣的现实的一个慰藉吧。
读书到阅读也需要一个过程。很多人认为这两个名词是等同的。
从表面来说，似乎只有书面语和口头语的差别，但细致来看，读书，是带有明显目的性的。读书，你可以说，是在读一本无痛无痒的书，忙后都忘记你曾碰过。
而阅读不同，阅读的目的性是暗藏并更有成效的。严肃说来，阅读的环境比读书的条件更具幽雅和宁静。
为功利的生存读书，虽然获得不少的世俗利益，但对真正的内心而言，是没有多少收获的。喧嚣的环境里酝酿不出纯正的思想。
在图书馆里，在安静的乡村，在安静的灯光下，你完全可以放心地驰骋在无边的知识领域，从古到今，从科学到文学，从国内到国外，甚至纵向阅读，你所获得的，不仅仅是知识上的丰盈，更是心灵上的满足。提升到一定境界，你可以说，你在阅读文字并在研究人生。
文学是高尚的。文学爱好者并不一定在阅读者的队列。
我曾问一经常写字的朋友，一周内有几个小时的读书时间。他说，我并不怎么读书。
惊讶后，我问，那你写字的源头哪里来，说是自己思考的结果。也是，思考在一定程度上对一些人是种武器。
有关写作的灵妙确实也只有在实践中才有机会成为可能。值得怀疑的是：写作的高度。
再深推一下，就可以确定，读书和阅读，纯写字和创造的区别之一，就是艺术的高度。 阅读能给人精神上的陶冶。
人生苦短，在先辈智慧的引导下，一个人对生命的追求可以少走很多弯路，其灵魂的丰富程度才会在阅读中成全自己的生命阅历。阅读中，我们可以看到智者对生命高质量的执着追求，这种意念会在潜移默化中影响我们的行为。
在阅读的过程中，会有很多困惑和矛盾，其中最主要的就是理想和现实的落差。朱自清先生曾说，阅读的价值不在实用而在文化。
做一个有知识的人是容易的，但要做一个真正的文化传播者，还需要我们自觉地坚持阅读。从这点来看，阅读是无功利的行为，它不会因为世间的喧嚣而改变人生的方向，也不会因为个人的贫贱而轻言其精神价值。
读书人的人生质量，不仅由书来加以规定，更是需要书来提升。 每天的生活中，也许我们都在为生存忙碌，但选择了阅读，就是选择了一种充实的人生。
业精于勤，行成于思，说的就是这个道理吧。范文三、阅读自然 一方碧潭，清澈见底；一道瀑布，稍纵即逝。
大自然是一支神奇的彩色画笔，为世界描绘了一道又一道的绚丽风景，阅读自然，给人无穷享受。 。
8. 《读“书，是人类进步的阶梯”我深深的体会到了这句话的含义。因为自从我喜欢读书后，我的词汇量就越来越多，语言表达越来越顺畅，作文水平也提高了不少。书给我的生活中添加了不少色彩，它让我的生活更加有滋有味，并时时与我心灵***鸣。
我每周都会去一次书城。因为那里有许多许多的书，我可以尽情的品读，体会书中的点点滴滴。我是“杂食动物”，因为我什么书都喜欢看，不管是天文还是地理，漫画还是童话，只要是对我有益的书我都会津津有味地读起来。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一个大书橱，里面有着很多书。我脱下鞋，跟姐姐和姑姑打个招呼后，便箭一般的冲到书橱前，拿出一本文言文的《聊斋》，开始“品味”起来。中午，姑姑叫我们来吃饭，我说等会儿，可我这一等，就等了一个小时，没办法，姑姑和姐姐只好强行把我带到餐厅里。虽说是吃饭，但我心里却还想着那本书。可我以后再不那样了，因为我不专心吃饭，吃了不少苦头：把该蘸奶油酱的小馒头……
我读书的意义不光是因为增长知识，还因为我可以尽情的随着书里主人公的喜、怒、哀、乐，一同高兴悲伤；跟随着书指引，来到一个世外桃源，让我尽情发挥自己的想象力。
书让我明白了中国历史文化，让我知道了爸爸妈妈对我的用心良苦，让我看到了一群天真的孩子，还让我知道了许多知识……现在我的作文经常被老师当作范文来读，我真的好开心！看来，人不能不读书，而且要用心去读，决不能三天打鱼两天晒网呀。
这就是我读书的生活，有酸又有甜。我相信，书，将会像路灯一样，照亮我的人生之路，指引我在绚丽璀璨的星空中摘下那一颗属于我自己的星星！
9. 关于读书的作文400字读《绿野仙踪》有感
一本非常有趣的书——《绿野仙踪》我一连读了两遍仍难以放手。
书中讲述了在美国堪萨斯的一位小姑娘多萝西被龙卷风卷到一个叫梦奇金的地方。她在翡翠城的路上先后遇到了稻草人、铁皮樵夫、小胆狮，他们结伴而行。他们为了实现各自的梦想，克服种种困难最终实现了各自的愿望。
当读到，多萝西乘龙卷风来到一个美丽的世界时，我真为她高兴。心想：多萝西真幸运。龙卷风狂傲无比，给人们带来多少灾难，然而给多萝西带来的却是一次免费的旅游。龙卷风还是蛮可爱吗！再往后一读见多萝西为了重返家乡是那么的艰难。方知，乘龙卷风旅游凶多吉少，并非好玩之事。
读到“气球上天”那一章。看到多萝西回堪萨斯的希望落空。那个笨气球，令我十分失望。顿时，我产生了一个强烈的愿望。心想：何不发明一种高科技的新型飞艇。飞艇前端是五人座舱，后端是动力舱。飞艇靠热泵从大气中吸取热能，化为升力和动力。不烧任何燃料，无废气排放，既节能又环保。GPS导航系统确保昼夜不迷航，升降进退操纵自如。它还能探测到龙卷风并及时避开……很快这本书，又被我读了一遍。
读完了这本书，我明白了一个道理。多萝西他们最终能实现各自的愿望，靠的是坚忍不拔的毅力。它们的这种精神，深深地感动了我。让我更加坚信，只要我们不断刻苦地学习文化知识，打下牢固的基础。
将来，那高科技的飞艇一定会造福人类，发明人就是我们这一代。