关爱作文400字六年级带有心里环境描写
生活中，人与人之间互相关爱的事情很多很多，比如家里没人，邻居做饭给自己；摔破了胳膊，同学给自己止血；下雨时，自己没带伞，别人借伞给自己。这些小事虽然微不足道，但有时却能使别人受益无穷。
那次，我们楼下的纸花店着火了，爸爸是第一个察觉到的。那时，全楼的人都睡着了，爸爸便挨家挨户地打电话，很快，全楼的人都到了楼下。这时，人们才想起了拨打119，不知是谁刚说了一声，大家使纷纷拿起了手机。那时，天气很冷，可家家户户的房子里都是烟雾笼照，就在这时，其它纸花店的店主便把门开启，点起炉子给大家取暖。我和楼下的哥哥困了，一位叔叔便把我们送进宾馆。类似于这样的事情还有很多很多就比如：
给妈妈洗脚作文六年级含有环境描写，心里描写春节,顾名思义,应该是庆祝春天到来的节日,是我国乃至华人世界最有影响力的传统节日。从腊七腊八到正月十五,人们都沉浸在节日的喜悦中。那些天南地北的亲朋故旧,不顾山水阻隔,以敬拜父母的名义回家,以亲人团圆的名义回家,相聚在春节里。
春节的重头戏,要数团年宴了。这一天大人们最为忙碌。厨房里热气蒸腾,煎炸蒸煮飘香,锅碗瓢盆齐鸣;爷爷奶奶刀工精湛,爸爸妈妈厨艺了得。像我这样懒散的人,也要参与收拾屋子,接待客人。而我更期待团年宴的早一点开席,以便大快朵颐。
下午四点,亲人陆续到齐,一番寒喧之后,论资排辈入席。满桌的菜肴,满杯的琼浆,满满的亲情,弥漫了整个空间。亲人们先拜列祖列宗,又祝福爷爷奶奶、父母等长辈,然后是兄弟姐妹的互相祝福或调侃。酒过三巡,气氛更加热烈,有敬酒的,也有赖酒的,酒杯碰得咣当作响。一顿团年饭,起码要拉扯上一两个钟头才肯罢休。
亲人们无论喝事,就是观看中央电视台的“春节联欢晚会”。客厅里人多挤不下,就看卧室的电视、书房的电脑,甚至用手机浏览。当春晚主持人敲响新年的钟声,成千上万的烟花升天燃放,将城市映照得好似一座五光十色的迷幻城。
除夕过后,便是大年初一了。放眼望去,大街上,车水马龙,小巷中,行人如织,出行拜年的人,络绎不绝。大人小孩,无论在什么地方相遇,都是互道祝福,新年快乐之声,不绝于耳;礼花鞭炮***鸣,震耳欲聋。
春节,就这样悄然而至,又这样渐行渐远。春节,既然是春天的节日,让我想起不知名的诗句:
春天何其多,属于你的春天有几何?春天把希望给人,你给了春天什么?
求六年级作文人们互相关爱的事的环境描写每当看到母爱这一词的时候，我就会回想起一件往事。
记得上一年级的时候，无论是上学还是放学每一名同学的身边都会有家长陪伴，当然我也不例外，可是一天中午，离上学就差几分钟的时候，妈妈突然对我说：“妞妞，从今天起你要自己上学。”我满脸疑惑不解的问妈妈：“为什么啊？”妈妈想了想说：“因为从今天起妈妈中午要加班。”虽然我既不情愿，但作为妈妈心目中的好女儿，我只好勉强答应。然后妈妈看了看表说：“哟，我的宝贝女儿要上学啦!”说完便把我向门推去，嘴里还不停的说：“路上小心，绿灯才能走。。。。。。”看到妈妈的样子，我愤怒的宛如火山爆发，熔浆四溅，我大声的喊道：“知道啦！”说完便用力的关上门。在上学的路上，我边走边想：别的同学都是家长接送，为什么你不送我啊，拿到上班比女儿的性命还重要吗?我小心翼翼的过了马路，走进了学校。
虽然那件事过去啦，可我的心里却落下一个心结。直到那天。。。。。。
“妞妞，妈妈加班其实是骗你的，那天你走以后，我的心里就像有小鹿一样，忐忑不安。心里一直埋怨自己，之后就下了楼，想追上你，又想让你自立，所以就悄悄地跟在你的身后，看着你过马路，知道你安全的进学校我才放心的离开。”
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母爱无私，母爱伟大。
有关“关爱"的作文(环境描写)关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一片森林；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。
还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的记录。
一天早晨，我忽然觉得身上很热，难受不已，妈妈给我量了量完体温后，啊！38度，唉！我发高烧了，头还很疼。妈妈给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，我只是觉的头晕目眩，身子直打晃。没办法，今天只能请假在家休息了，到了下午四点多，大概是消炎药吃对了，烧退了一些，我感觉身子轻松了一些，头疼也好多了，明天就可以上学去了，可是今天的老师发的作业本和留的作业怎么办？谁会帮我带回来呢？正在我焦急的时候，突然家里门铃响了，妈妈开启门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，进屋后，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见妈妈要留他在我家吃饭，他才离开。第二天上学时，我一样不拉地将写完的作业完整无缺的交给了老师。
这件小事已经过去很久了，但是每当我回首往事时，都会遗憾自己女孩子的小气，当时为何不待他更温和一些，因为他帮助过我，给了我一份关爱。
老师常对我们讲：关爱是一句问侯，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福…生活中只有充满爱，才会让我们的心灵变的博大，我也记住了老师的教诲，做一个诚实而又热忱的人，由衷地去关爱身边的人.
六年级上册第三单元作文环境描写
校园一角
我们的校园非常美丽，有现代化的科技楼，有宽敞明亮的教学楼，还有供同学们锻炼身体的大操场……但最让人看不够的就是那些点缀校园的花草树木。
春天来了，吹面不寒的杨柳风拂过校园，远远望，小草泛青，走近却看不到，这真是“草色遥看近却无”啊。在微风的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，随风摆动，不由得令人想起贺知章的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”同学们站在柳树下，一边摘柳条做柳笛，一边沐浴明媚的春光。
夏天到了，花坛中开满了美丽的太阳花，一朵朵争奇斗艳，红的如火，白的像雪，粉的似霞。它们在阳光的照耀下绽开笑脸，散发出迷人的芳香，勾住同学们的脚步，使我们久久不愿离开。而此时的梧桐树高大粗壮枝繁叶茂，像一把绿绒大伞。同学们在树下乘凉、背古诗、做游戏，热闹极了。
在那翠玉镶金的金秋佳节，校园里一片金黄，好似金色的海洋。梧桐树极不情愿地脱下绿装，换上“狐皮大衣”。黄叶在秋风的陪伴下，像一只金光闪闪的蝴蝶你追我赶，翩翩起舞，最后缓缓地落在地上。真是“一叶落而知天下秋”啊。同学们在树下捡柳叶，把它做成书签。
寒风呼啸，大雪纷飞，但松树却是那么的苍翠。针一样的叶子积满了雪，仍旧巍然挺立在风雪中，粗壮的枝干有力地伸向四方。是它给校园增添了一份生机，一份活力。这不禁让人想起陈毅元帅的那首诗，“大雪压青松，青松挺且直。本效能耐寒，风雪奈我何？”
这就是我们美丽的校园，春华秋实，鸟语花香。亲爱的同学们，你们说，它迷人吗？
六年级中等学生写的环境描写的作文我们学校座落在郑州市文化路北段，是一所环境优美的老学校。
走进校门，首先看到的是一个宽大的操场，这是我们活动娱乐的天地。我们每周的升国旗仪式都在这里举行。每当下课时，整个操场就会热闹起来，同学们有的做游戏，有的跳绳，有的跑步，到处充满了欢声笑语。
操场的周围有教学楼、办公楼和电教室。教学楼是我们学习的场所，我们在这里学习、增长知识；办公楼是老师工作的地方，老师在这里背课、批改作业；电教室里有先进的教学设施，我们能在这里学到很多科技知识。
我们的学校，是个学习的好地方，我们在这里成长，感到无比的自豪！
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六年级作文描写环境加动物前几天，我表姐一家去昆明旅行了， 他们家养的狗——青青没有人管，就只好 扔在了我家，让我们代为照顾。由于刚好 是在假期里，老妈就将养狗的这个担子卸 给了我。我兴奋极了，我从小到大都还没 养过宠物呢！于是就兴致勃勃的去养，可 谁知，我才养了几天，就已经“养”出了一 套“功夫”。
一：凌波微步。
说实话，我也不清楚青青是不是不喜 欢我这个“代养人”，一上街就给我闹别扭 。有一次，我用左手牵绳去遛狗，走着走 著，青青一下子跑到另外我的右边，绳子 就绕过我腿的左边到右边去了。我又不是 左撇子，用左手拉绳一点也不方便，于是 我就只好转一圈，使青青又回到我的右边 。可从这以后，青青就好像耍我似的，每 一回它都会和我反著走，我左手牵绳，它 就到右边；我右手牵绳，它就到左边。而 每一回我都只好快速的转一个圈，使它恢 复“正常轨道”。久而久之，我这么转着转 著，一套“凌波微步”就练出来了。
二：牵绳大法。
要知道，要想牵住一个狗狗，就必须 先牵住它的绳子！可青青的这个绳子可不 是好牵的，他太活跃了，连我都怀疑青青 是不是有“小狗活跃症”？一见到数它就不 走；一见到美食它就不走；当然，一见到 “美狗”它也不走。青青是男滴……这 时候，我可不能任由他不走，就只好使出 劲拉它，一提、一扯，他就不得不跟着你 走啦。时间一长，“牵绳大法”也成为了我 的“功夫”之一。
三：搓澡大功。 狗嘛，不可能像人那样自觉，一见到 好玩的就会去玩两下，可等到回来时就 快变成“非洲黑狗”了。怎么办？洗澡呗！ 我给人洗澡还差不多，给狗洗？难度系数 有点大。没办法，不会洗也要洗，我唯一 懂的洗澡法就是——搓！于是，我就只好 在青青身上给它搓澡，可这搓澡也有大问 题，搓重了狗狗会发火，搓轻了身上的泥 下不来。于是我就使好力气，不重不轻的 搓，狗狗又不发脾气也不脏，怎么样，这 可以算是“搓澡大功”了吧？ 哎，人在江湖，什么事都有。看看， 一次偶然的养狗，居然让我练到了三套“ 功夫”！不错吧？那下次你来我家我展示 给你看哦！
关于班级吵闹的六年级作文700字.要有心里描写今天中午，老师去看一些同学的演寻找春天的足迹，让我管理整个班级。
中午，老师一出去班级里的同学就开始说话了，所以我们班级就变得很吵了。有些同学饭没吃完就跑到别人的位置上讲话去了，还有的同学干脆拿着饭盒跑到别人的位置上了，还剩下一些同学就干自己的事情去了。后来我就开始记名字了，等我记了几个名字后，他们才安静下来。可是有一些人就是安静不下来，比如武玉钦、陈翔楠、王加贵、张玘、金一凡、王承睿等好几个人。
一开始，我记了许多的名字，虽然他们都不想让宋老师知道自已在课堂讲话，所以都很认真，但是只要我一把他们的名字擦掉，他们就又开始讲话了。比如张玘，我在黑板上写了他的名字，但他还是不改，还跑到讲台上坐在前面的那张椅子上，还不停的讲笑话给下面的同学听，把下面的同学逗得哈哈大笑。
后来我和他们说了，以前的都不算，就从现在开始只要发出一点 声音我就要记名字了，这样教室里就安静了许多，但是还有几个比较顽皮的还在说话。
以后我要好好和那几个人谈谈。