网络科技的发达让人们享受便利的同时，也给家长带来了一些苦恼，因为很多孩子回到家后除了玩手机打游戏，根本不愿意做其他的事情，孩子不认识地里的庄稼是什么？把?麦苗?当成?韭菜?的笑话也出现过。人大代表鼓励大中小学开设学农实践，出发点很好，让孩子远离了电子产品，又让孩子锻炼了身体，去除?四体不勤，五谷不分?的城市病。加强孩子的团体合作精神和锻炼吃苦耐劳的精神。
微博上人大代表建议鼓励大中小学生开设学农实践，引起了热议，一时间超亿的阅读，上万的评论，大家各抒己见。
学农实践的好处
其实学农就是让学生去体会一下农民的生活，同样可以让孩子获得同理心，我觉得学农要比军训幸福的多，我们就曾经到农村帮农民干了一些农活。到了晚上大家住在集体宿舍里，还可以加深同学们之间的感情，那是一段非常美好的时光。
人大代表鼓励中小学开设学农实践，应该也是基于这样的目的。不但可以远离电子产品，还可以锻炼身体，以及增强孩子们团结协作的能力。
有人担忧学农实践流于形式
有的家长担心现在的孩子课业已经很重了，如果再增加学农实践会给家长和孩子增加更多的负担。其实这位家长大可不必担心，孩子的能力是多方面培养的，只知道学习的孩子慢慢会被社会淘汰，早已经不适应这个社会了。
还有家长担心学农实践会流于形式，其实我认为这只是家长自己对孩子不舍得放手的一个托词而已。学农实践能够让孩子从家里走出来，体会一下外面的世界是怎样的。
学校、家长齐参与
让孩子远离电子产品，需要让孩子做一些有意义的事情是肯定的。家长可以在家里可以设置一些力所能及的家务活分工，多带孩子多参加户外运动，多让孩子参加一些类似于夏令营的。集体活动。
学校开设学农实践课，让学生置身于外面的世界，开拓孩子的视野，既增长了见识。也锻炼了孩子们，团结协作的能力。不再沉迷电子产品，也让他们得到了很好的锻炼。
初衷都是为了孩子好，目的都是为了让孩子得到健康成长，如果真的要落实在内容上，希望让更多的教育者加入其中，更好地做好每一个细节。