为何每次跟孩子沟通TA都很生气？哪几种话看似关心实则伤娃最深?1、反问到孩子的各类审视口吻
很多家长在与孩子沟通的时候爱用反问口吻去审视孩子，有一次在饭店里吃饭时，遇到一对母子的对谈引起了一段文化教育思索，男孩儿从一进门起就看手机、菜都上齐了还并没有停住玩手机的姿势，而妈妈仅仅在一旁反复重复手机看多了眼睛眼睛近视得话，而男孩儿一句“你眼都近视了不是一样玩手机，我都不必眼睛了、说我干嘛”，是直接将正对面的妈妈说得脸发红。
这话告诫我们文化教育中的家长应该言传身教的前提下，还体现出了反问到孩子并不要让孩子意识到错误，而反问式审视口吻反倒也会引起孩子的厌烦，手机看多了伤眼睛是所有人都清楚这一事实、但还是总是忍不住取出来瞧瞧，爸爸妈妈用反问去审视孩子无非就是刨坑为自己跳，应对连自己都会一会儿违犯的错误这时更应该做的事情要以己身去危害孩子。
有关过多看手机这件事，我们应该确立告知孩子为了能双眼健康避免过多看手机就可以，在这样一个准备在家庭主要成员的身上逐一完成、解决的情况下，就很自然地形成了一种近墨者黑的环境危害，闲暇时多陪陪家人、带上孩子去外部走一走接纳更多新事物，你就会发现手机瘾不过如此。
2、一棒子打死的句子否定和孩子讲话，很多家长都下意识地用一棒子打死的句子去否定孩子，例如“你为什么每次都惹我生气”、“再那样一直乱扔玩具，之后就别再买玩具了”，虽然许多“每一次”或“一直”的口气，全是期待孩子能够悔过自新、该类错误不会再违犯，但是这种口吻带上一棒子打死的句子否定，给孩子的感觉了似乎是做什么事都做不好。
不论是成人或是儿童犯错误全是生活的一种常态化，需要不断吸取经验才能发现防止犯错误工作经验，在孩子犯错时大家要学会立即给与正向的正确引导，让孩子正确对待错误而不是一味的否定TA，怎样给与正向的错误正确引导。我们可以通过结论去引起孩子的探索！
例如：“这种玩具把她那样乱扔，假如我们下一次想去玩又没该怎么办呢？父母可并不会因为乱丢玩具给你买新的啦”！确立告知孩子乱丢玩具也会失去他们，而且父母不会为孩子的错误付钱，当错误确立以后一些个人行为当然会到日常日常生活被劝阻。