首先，“优质育儿”与“多花钱、花大钱”之间并不能划等号。我们可以注意观察一下，那些教育得好，发展得好的，身心都健康的孩子，都不是用钱砸出来的。这些孩子的身后，都有着懂教育、会教育孩子的父母和家庭。
在现有的家庭条件下，给孩子提供了必要的物质生活；在自己的能力范围内，让孩子接受了好的教育；在孩子成长的过程中，父母’为孩子营造了有爱的家庭氛围，并且付出了尽量多的对孩子的高质量陪伴，这就已经算得上是“优质育儿”了。 有一种一直存在着争议的观点说：不要让孩子输在起跑线上。 一度多如牛毛的培训机构，通过夸大的宣传和不遗余力地推广，让很多父母误以为这句话中的“起跑线 ”，就是上培训班，上昂贵的私立学校，请高水平的老师当家教等意思。 其实，孩子的“起跑线”，不是外在的那些教育资源和条件，影响孩子的真正的起跑线，恰恰就是孩子的父母本身。 父母自身的修养、学识、勤奋、示范以及给予孩子爱的家庭和心灵的抚育与高质量的陪伴，才是孩子能够赢得胜利的起跑线，也是真正的“优质育儿”的内核。
二、在培养孩子的投入方面，父母是否能够做到“量入为出”和“量力而行”？ 如果父母因为要给孩子提供所谓的"优质教育“，却让家庭面临巨大的经济压力，影响正常的生活，这就是本末倒置，舍本求末了。 特别是不要因为父母自己的虚荣心，而在孩子的生活和教育方面去跟别的孩子攀比。 所谓“人比人，气死人”。攀比，是一种心魔，永远不会有满足的时候。如果一味地攀比，会让父母和孩子都陷入痛苦的境地。 所以，父母首先要根据自己家庭的经济条件，做到量入为出；然后要适当地降低不切实际的期望，不要攀比，而要量力而行。
三、父母是否懂得“再好的学区房也不如自己家的书房”？ 好的教育最根本的来源是孩子的父母。与其把时间和金钱花在各种补习班上，不如从小培养孩子好的生活习惯和良好的学习习惯。 在物质生活上，培养孩子物尽其用，不浪费的好习惯；在生活作息上，培养孩子按时吃饭、到点睡觉的有规律的作息习惯。
在学习上，培养孩子专心听讲，专注做作业，及时复习，提前预习等良好的学习习惯。
在心理健康上，培养孩子与人为善，待人接物有礼貌，情绪稳定，心理阳光，性格随和等好的心理状态和高的情商。
而作为父母，多关注与孩子之间的亲子关系，多花时间和精力陪伴孩子。