无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我精心整理的初一的我作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初一的我作文 篇1她，不是别人，正是我们威风凛凛的老班。她的举动时常感动着我。
老师帮助我们清扫教室的举动深深感动了我。她总是亲力亲为，干活麻利，效率是我们的好几倍。
记得那是一个夜晚。天，黑漆漆的，像一块幕布压了下来。其它班的灯早已熄灭，只有我们班的灯还亮着，因为我们的老师正在不停地判着改错。等老师好不容易判完了改错，却又见她去检查卫生。“咦？”老师轻叫了一声。我回头看，一下子便瞧见了垃圾桶旁边的垃圾，其它地方也并没有扫干净，值日生却不见了踪影。
只见老师挽起袖子，拿起扫帚，麻利地扫起地来。我愣了愣神，就跑过去帮忙。这时，两个值日生回来了，他们见老师在扫地，便也要来继续值日。老师看了一眼手表，连连摆手说：“不早啦！快点儿回家吧！回去晚了家长得多担心呀！”最后，等地都扫得干干净净了，老师这才离开教室。
老师是经常帮助我们值日的。有时是上晚自习了，但教室却没有打扫完毕，我们已经回座位上自习了，老师便拿着拖布使劲儿地拖着地，直到教室、走廊被拖地干干净净，老师这才满头大汗地回到了自己的办公室。
老师的认真负责也让我感动不已。上了初中，检查卫生的人要进行卫生扣分，若有不合格的地方就会被扣分。有的值日生没有认真地擦窗台，只是拿着抹布胡乱一抹，就算是值完了日。这时，老师总是会用手先摸一下窗台上是否有灰尘，若有，老师便会拿抹布使劲儿地擦干净窗台，防止卫生不合适而扣分。在检查卫生的人没来的时候，老师总是先在教室里转一圈，看看地有没有扫，有没有拖，窗台是不是擦干净了。如果有的地方做得不好，老师就会亲自动手干活。
老师的事比我们多得多，但是老师还是会动手帮我们干活，我深深地被老师的举动感动了。有几个老师愿意心甘情愿地为我们干活、帮助我们呢？我只知道，我们的班主任就是_个愿意为我们付出一切的一位好老师。
老师的举动让我抖擞精神，她为我指点迷津，虽说都很平常，但老师的不辞劳苦，我怎能不为之感动？
初一的我作文 篇2嗨，算是“好久不见”。我不知道写这封信对你来说是不是一件荒唐可笑的事，也不知道你究竟会不会真的收到。我对未来的自己有着太多太多的未知，也有着太多太多的期盼。我不知道你是贫穷，还是富有；亦是失败，或是成功。我甚至不知道这封信对你来讲，又是不是童年成千上万的幼稚往事里，仅仅是那幼稚的“之一”罢了。我希望未来的自己除了能有着悦目的外貌，还能够成为一名作家。在自己的书房里不紧不慢地写着稿子，每个月会有稳定富裕的收入，这对我来说就足够了。而这单纯美好的期望，与你现在的生活形成了一种怎样的对比，我不清楚，也更不敢估量。我对着未来的自己，不会写下任何一段定义句。因为我知道，宇宙中唯一不会被时间击垮的也只有真理。我也好，你也好，这个世界本身也好，都是随着时间而摇曳动荡的。
未来的自己：
“未来的自己又究竟是什么样的呢。”天上地下，有形无形，这个问题我会一直问。但我又不会被此纠缠。因为我知道，“未来”若是某个时间点的话，它总会到来的。当然，除非又来个时间停止什么的……
初一的我作文 篇3人生就像一个五味盘，里面盛满着酸甜苦辣，每天都能尝到不同的味道。有时也许是甜的有时也许是苦的，还有酸的味道。近期，我就尝到酸的味道。
记得之前期末考试的时候，我满怀信心的考完了试。本以为成绩一定很好，因为试卷都很简单但是我还有一点担忧那就是我的语文作文可能会扣很多分。过了几天，成绩还是出来了。哎！果然语文还是拉了我的总分。我总分311分，语文分数只考了81分，我便想：这次试卷很简单，大部分同学都是九十多分，而我……想到这儿，心里不知不觉酸了起来，这股酸，不是普通的酸，里面还含着几丝苦涩，要是我能够写好作文的话，就不会遭到这样的结果。当然，也不会遭到爷爷奶奶爸爸妈妈的斥责。
尝过了这次酸后，在老师的指导下，我便开始寻找我作文扣分的主要原因我发现我扣分主要有两点：一是我的字没写好，字没写好是我最大的毛病，这一点让我很头疼，我决定从现在起，要好好写字，我要比以前更认真更专注，只有这样才能改掉坏毛病。二是我的文章篇幅太短了，为什么会这么说？因为期末考试时作文格子写满包括标点符号有近千字，而我一半都没写，四、五百字怎么可能把要表达的内容丰富的展现出来呢？这样的话，在评卷老师的眼里，我的作文就逊人一等了。要改掉自己字不好等其他的坏毛病同时，我也十分感谢这酸，是他让我明白了自己的不足，从而让我改正缺点，使自己变得更加完美。
这就是生活中的酸，酸并不好受，但我还是十分喜欢这种味道。因为酸往往能让我们看到自己的不足使我们用心去改掉他们，最后成为一个越来越完美的人。
初一的我作文 篇4书是人类的营养品，这句话一直铭记在我的心中……
每次在订杂志时，妈妈总是让我订《少年文艺》。我不是很喜欢这本书，所以我每次难道这本书时，都是扔在一边从不翻看几眼。直到有一次，在我跟我的奥数老师的一次对话后，我才开始关注它，发现它的美，喜欢上了它……
周日的早晨，我照常七点起床准备上奥数课。老师讲了一会儿课，就让我休息一会。他看到我桌子上放的《少年文艺》，就随手拿起来对我说：“你也盯着本书呀？”“哦！《少年文艺》啊！我妈妈叫我订的。”我无精打采的回答，因为我并不是很喜欢这本书。“这本书非常好，我小时候经常买的，它可帮了我大忙了呢！”老师兴奋地说。“为什么？”我好奇地问。“因为这本书的'文章都很有用，等你上了初中以后，很多阅读都会从这本书里抽的。”老师耐心的讲给我听。“啊？这本书这么好呀！”我惊讶地回答。
上完了数学课，我坐在课桌前随手拿起《少年文艺》读了起来。刚看了第一篇文章，我就发现这里的文章非常有趣，生动幽默。我一口气读完了这本书，并把以前订的《少年文艺》全都拿来读了，真爽！
第二个星期要音乐监测了。同学们的心里都非常紧张。星期三，监测开始了，拿到后卷子后，我扫了一眼，嗯！还不算太难。我三下两下就把卷子答完了。考试过后，我迫不及待地和同学们对答案，好多同学都不知道莫扎特被誉为什么？啊哈！这道题我正好在《少年文艺》的名人介绍中看过，真是太好了！正如老师所说，这本让人受益无穷呀！
我很欣赏《少年文艺》这本书，他不仅是内容精彩，而且还让我受益不尽……
初一的我作文 篇5常常照镜子，眨眼睛，动动嘴，吐出几个字“我是谁”。一双明亮的眼睛，一双灵活的嘴巴，组成一个有趣的我。我的性格千变万化，就连预言家都预测不了。我的爱好好像天上的星星数也数不清，想了解我吗?
啃书专家
怎么?屋里这么静，只听到细碎的声音，像是轻声念书，原来“啃书专家”又在啃书了。要知道我的啃书是出了名的，我啃书不分时间，地点，随时随地，连上厕所都不放过呢。看，我是不是一个啃书专家呢?
幽默专家
我是家里的开心果，有谁不开心，谁有不开心的事，只要被我这幽默专家一逗，保准乐开怀。这不一天，爸爸带着一脸疲倦下班回家了，坐在沙发上一动不动，我凑了上去，帮爸爸捏捏肩，捶捶背，笑嘻嘻地说“嘿，老爸，我给你讲个笑话吧，好吗?” “好，那你讲吧。” 我便使出浑身解数，模仿电视上的宋小宝的小品来逗爸爸开心。这时家里充满了欢声笑语。瞧，我是不是一个幽默专家呢?
捣蛋专家
妈妈关心我的学习成绩，每次考试过后都要过来问分数。有一次，我数学考了100分，却故意说不及格。她非常焦急，忧心忡忡，我在旁边装作心不在焉的样子。她请我把试卷拿出了来，我站在原地一动不动，好像不敢拿出来的样子。直到她快要哭出了时，我才轻松地从书包里把试卷抽出来展示在他的面前，这时她才转怒为喜，如释重负。这样的捣蛋，简直让他她心脏爆发还是少用为妙。
我就是这样有趣。在笑声中不断成长，我会全力来改正我的缺点，发扬我的优点，期待我的进步吧。
初一的我作文 篇6每天伴随着一群群孩子们度过，他们的那些欢声笑语，让她天天都很疲倦的生活变得有趣来，起早贪黑她都不怕，只因为这群孩子们。这就是二十年后的我——一名普通职业而让我变得不平凡的老师。
在教室里，上课时笼罩着一片严肃的气氛，同学们和我的桌子上都有一个屏幕，想要看第几课或第几单元，只需动一动嘴巴它就呈现出你想要的课文，十分方便，讲台上的黑板已不用写也只需要用嘴巴说出就可以了。
“铃——铃——铃——”上课了，我忙碌而又充实的一天开始了。
第一节是我的数学课，这一节课我们都在讨论关于“鸡兔同笼”的问题，孩子们讨论的热血沸腾，直到下课还意犹未尽。说句实话，我也融入到了思考中，在那时我也能静下心来，直到下课休息时我也能清晰地想起刚才的一幕幕，尤其能想起同学们举起手争先恐后地回答问题，他们都希望自己都能答对。
“老师！”我被他叫醒了。
“我想让您重新讲一下。”他就是班里最不爱回答问题的孩子，但今天却恰恰相反，他回答了好几道题。
“没问题！”我又重复了一遍上课讲过的内容。
“谢谢老师，我明白了！”上课铃欢快地响起，我心情也是同样的愉悦。
第二节 课是语文，并有领导来听这节课，检查我的上课情况。这节课也上地很快并且很顺利，这是我预料之中。不！这节课比我想象中要好的多，上课中每一个同学的眼睛都目不转睛地盯住我，都没走神。
一上午的课就这样轻松愉悦地过去了，迎来了午休时间。我吃过午饭，就给同学们出了几道小题，检查他们上午的学习情况。出乎我的预料，他们几乎都做对了，只有几个孩子有些小毛病，我很欣慰。
下午的课也即将结束，孩子们纷纷拿出作业本交给我，出去到操场上玩了一会儿就放学了。
我晚上7点回到家，刚想休息一下，想起还有孩子们的作业没判，拿起红笔判着一道道题。第二天，早上6点来到学校，开始新的一天，这就是二十年后我的工作，是这样的快乐、疲倦......
初一的我作文 篇7在国庆七天的假期中，我和妈妈一起去青岛。
在长途汽车上坐了十几个小时后，列车终于开入了青岛市。
青岛市是个紧临大海的城市，来到海岸边时，海上正在涨潮，海浪一浪接一浪的向岸边涌来，打在岩石上发出清翠动听的声响，向远处眺望，灯塔在夜色的衬托下正忽明忽暗的闪着光，给静寂的海面平添了一种神秘感，月光正柔和地照在海面上，潮退了，被月光照着的海面好像镀上了一层淡银色的光晕正缓缓的向后退去，不一会一缕金光从水天相接处出现，是太阳，只见一个红彤彤的小球慢慢，又坚难的露出了一点头，好像一个负重缓行的纤夫，又好似一个力量耗尽的运动员在奋力冲刺，不一会太阳已经露出一半了，海面在太阳的照下，好似金沙满地的尼古尔河畔。
吃过早饭后，我们又来到了海边，妈妈说去潜水，就这样，我又换上了厚重的潜水服，背上了氧气罐，可下水我就被眼前的景物所迷，大大小小的珊瑚密密麻麻的排在海底，大大小小的五彩十色的鱼儿在我的周围游来游去，我好像置身在另一个世界，是鱼儿的世界，是人间圣地，是新奇缦妙的天堂，这时一只色彩斑斓的小丑鱼冲我游来游去，对着我吹了一个泡泡，有趣极了，时间到了，我恋恋不舍的上了岸，换下潜水服。
晚上要回家了，我恋恋不舍地坐上车，任车向家开去。
初一:郭可盈
初一的我作文 篇8初见你的印象已经很模糊，但确定我的大学生涯里，你的一颦一笑都深深吸引了我。我眼中，你所在的地方就是焦点，光影都在你四周徘徊流连，处处充满欢声笑语。也许最初的吸引是源于嫉妒罢。我走近你，发现你的孤单，无助，和乐天背后的深邃的忧郁。那时你惶恐了，你退缩了，我知道，是我的热切给了你无形的压力。因着你的害怕，我带着几分伤心，主动疏远了你。
大多数人眼中，你是那么骄傲、优秀的女孩，我也曾经这样以为。常常听着你唱歌，看着你拼命护紧的小秘密，读你写的日志，我的好奇心都被你牵动起来。我是个自恋的人，除了自我欣赏，别人我基本不看不听不想。可那时的我就爱听你轻轻和着拍子，哼唱一段清澈的旋律。我就爱看你拼命藏着掖着的小宝库，你主动要给我看了我又觉得不好玩了。自毕业，我一直关注你的消息，一直保留着上网看看你日志的习惯，你的文字让我快乐，忧郁，清新，让我毫无障碍地看到电脑那一端的你，倾心如故。
我向来是不喜欢和女生打交道的，因为危险，因为不稳定。曾经我暗暗定了一套标准，我的女友或者说闺蜜，一定要是那种不张扬平凡朴实的古典温婉女人范儿，可是你使我破例了。你的美好在我眼里是极致，不多一分，也不差一毫，完完全全独一无二的你的样子。这样说可能有点别扭，但我内心想法的确如是。
这一阵子我时常想起我们一起做饭，一起睡觉，一起看电影，一起吃告别饭的情景，总是忍不住想哭，想笑，于是又去你空间里翻一遍你的相册，一遍遍地想着：我们大约就这样分别了吧。
我眼中的你很美，曾经有一个女孩对我这样说过，如今我也这样赞美你。
初一的我作文 篇9在昨天我还认为我是一个没有长大的孩子，可在今天我却发现我已经长大。我的童年已经过去，我已经迈上了成长的道路。
我不是一个爱哭的孩子，可是今天在家我却掉下了眼泪，不为别的什么，只为我已向童年。今天我和朋友去了我两天后要去报到的学校，那是一个十分舒适的学校，因为是刚刚修好的学校，所以那里的设施都是一应俱全，我相信在这所寄宿制的学校里，我们可以得到和家里一样的生活环境，操场比我们的至少要大上一倍，这所初中建造在一个山坡上，这里本身是一个小森林，因此学校周围到处都是树。尽管是暑假期间，但即将到毕业班的学哥学姐们还在为了一年以后的中考努力着，所以有些宿舍窗户上还晾着被单和衣服，甚至有些房间床都没收拾。虽然说我们已经很大了，但是我们仍然不懂怎么照料自己，因为这个，我们在一个月前还在担心在寄宿制的学校怎么生活，不过现今在我们不担心了，学校因为床铺不够，只好让一部分的人走读，而我正好在这部分人里。突然发现我变了，天塌下来也不着急的我，竟然担心起我以后的生活了。
在这几天我妈妈也不能玩了，她是老师，这几天应该开会了，本来爸爸应该在家的，可是偏偏他被人压下了担子——他们领导调走了，他只能顶上去了，所以这几天我只能一个人在家。只有几天就要上初中了，按道理应该早就准备好计划了，可是我是一个拖得不能再拖的学生，到现在我仍未准备好我的学习计划，就像在暑假作业上我的暑假计划总是最后完成的，但是我想要改变一下，我要在学期开始前完成学习计划：
1。我要改变我的高傲态度，在别人请求我的帮助时我要帮助别人。
2。我要改变我急躁的性子，我不能再冲动的面对事情，我要学会冷静。
3我在上课时要认真听讲，不能左顾右盼。
4。我要意识到我是为了未来而读书，而不是为了别人。
朋友们，为了我们的未来，为了我们的青春而努力吧。
初一的我作文 篇10我尊敬的人有很多，如同天上的繁星一般，就像沙漠中的沙子一样，十分之多。但是，如果说是我最尊敬的那个人的话，那就是......
他在课堂上教会了我们知识；那时，什么都还不会的我们，被他牵着小手，一步步走到了现在，那时，他无私奉献，将我们看作是他的子女，但无声胜有声；那时，他点亮了我们人生中的道路，告诉了我们，在哪里跌倒，就要在哪里站起来！
看到他的付出，不禁让我想到了几件事情：记得一年级的时候，刚刚步入“中国少先队员”这扇荣耀的大门的时候，他对我们说：“恭喜你们，成为了新的一批少先队员！”记得一年级的时候，本以为很严格的他却摇身一变，变成了温柔可亲的他。记得一年级的时候，不知道他为什么要布置如此之多的作业的我们，开始抱怨他，可当我们去办公室一看，他也像我们写作业一样拿着红笔正在默默地改作业，边改还边说：“怎么样才能提高这帮小家伙的学习成绩呢？”原来，老师是为了我们好。
我不说你也知道他是谁了吧！他就是平时在我们身边默默付出的——祖国的园丁——温柔可亲的——老师！