关于“人之初性本善不写作业是好汉”改编如下：
人之初，性本善，不写作业是好汉。老师来了怎么办，拿起菜刀跟他干，菜刀断了怎么办。
拿起手枪跟他干。没有子弹怎么办，回家去找奥特曼。奥特曼飞得慢，飞到凌晨三点半。
三点半，捡破烂，捡到一颗手榴弹。扭一扭，按一按，作业炸得稀巴烂！
幽默感中的“认知反差”是一种常见的幽默技巧。这种技巧通过打破人们对某个事物或情境的预期，从而产生出笑点。
认知反差的几种方式：
1、意想不到的结局：这种幽默方式通常是在故事或对话的结尾处，出现一个出人意料的结局。这个结局与听众的预期相反，从而产生幽默效果。例如，一个笑话讲的是一个人去医生那里看病，医生告诉他需要多吃水果，于是这个人回家后每天吃一个苹果。几个月后，他的朋友问他：“你每天都吃一个苹果，有什么效果吗？”这个人回答：“我现在不能上公交车了，因为我一上车就会被人误会成苹果。”
2、语境反转：这种幽默方式是通过将某个常规的语境或情境反转，从而产生出人意料的结果。例如，一个笑话讲的是一个人在饭店里点了一份牛排，服务员问他要几分熟。这个人回答：“我要十分熟的。”服务员疑惑地问：“十分熟？我们没有十分熟的牛排。”这个人回答：“那就请给我一份五分熟的牛排，再加一份五分熟的牛排。”
3、角色反转：这种幽默方式是通过将某个角色的身份或行为反转，从而产生出人意料的结果。例如，一个笑话讲的是一个人走进一家酒吧，向服务员点了一杯红酒。服务员问他：“您想要什么口味的红酒？”这个人回答：“请给我一杯冰镇啤酒。”服务员疑惑地问：“但是您点的是红酒呀？”这个人回答：“哦，我点的是红酒，但是我现在想喝啤酒了。”
总的来说，“认知反差”是通过打破人们的预期，使听众产生出乎意料的反应，从而产生幽默效果。这种幽默技巧在各种幽默形式中都非常常见。