1. 借伞的作文怎么写
熊妈妈给小熊买了一把美丽的花伞，小熊可喜欢啦！
有一天，下大雨了，小熊撑着这把小花伞想去看望朋友。忽然，它看见青蛙`乌龟`小公鸡往门前走过，它们都没有带伞，身上湿淋淋的，小熊连忙叫住它们，说：“你们快到我家躲雨吧！”青蛙笑眯眯地说 ：“我和乌龟姐姐都不要伞，因为我们喜欢水，倒是这位公鸡弟弟会被淋坏的。”小熊听了，立刻把自己心爱的花伞给了小公鸡，小公鸡激动地说：“太谢谢你啦！”小熊说：“不用谢，朋友之间应该互相帮助。”
于是，小公鸡撑着小熊借它的伞，高高兴兴地回家了。
2. 孔子借伞,几个正能量的哲理故事《孔子家语·卷二》记载孔子借伞的故事。
孔子和弟子们外出，天要下雨，可都没有带雨具，正好路过子夏的家。子路提议说：“咱们到子夏家借把雨伞吧！” 孔子连忙拦住子路，说：“不要去，不要去。
子夏这个人我了解，他十分护财，他的东西别人是借不出来的。” 子路说：“我能把我的东西拿出来和朋友一起享用，就是用坏了都不心疼。
难道老师借把雨伞用用，子夏都不肯吗？” “我不是那个意思。” 孔子感慨地说道，“咱们不能硬让人家去干自己不愿意去干的事。
只有这样，咱们大家相处的时间才能长久些！”。
3. 借伞作文350字每个星期六的下午，我都要去上辅导班。
我记得那是十月份的最后一个星期六，这天上午，万里晴空，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，太阳公公正在空中慈祥地看着大地。哪知到下午在我快下课时，天神好象突然生气了，只见一时间狂风大作，乌云翻滚，如万马奔腾似地从天边扑了过来，不到一会儿，海龙王也赶来凑热闹了，大雨顷刻间就象瓢泼似的倒了下来。
下课后，我拿起妈妈为我准备的雨伞准备回家，这时我发现旁边一个小朋友一直在盯着窗外，眉头紧皱，神情很是焦虑，我猜他准是没带雨伞，可能也没人来接他回家。我心想：“我妈妈就在下面接我，她应该会带雨伞的，就是真没带伞，大人也有办法解决，我应该把伞借给他，让他可以早些回家。”
想到这，我对他说：“***，你没带伞吧，我这把伞借给你吧！”他回答说：“郑霄鹏，你把伞借给我了，你怎么办呢？”我说：“我妈妈在下面接我！”说完我把伞塞到他手上。他连声说：“谢谢，谢谢，下次上课我带来还给你。”
我连忙说：“没关系，同学之间相互帮助是应该的！”妈妈接到我，看我那高兴劲，忙问：“鹏鹏，今天老师表扬你了？”我摇了摇头。妈妈又问：“那到底是什么事让你高兴成这样？”我反问道：“妈妈，你没发现我手上少什么东西吗？”妈妈这才反应过来，说：“哦，对，你没打伞，你雨伞呢？”我说：“妈妈，班上有一个小朋友没带雨伞，他家人又没来接他，于是我把雨伞借给他了。”
说完后，我又调皮地补了一句：“妈妈，你不是常说‘助人为乐’吗，所以我很高兴呀！”听到这，妈妈语重心长地说道：“鹏鹏，老师天天教育你们要讲文明，我和你爸也时常教育你要讲文明，其实文明就在我们身边，象你今天能够主动把伞借给同学，就是文明的表现，你的文明行为一定能让那位同学感到温暖，同时它也让你自己感到了快乐！”。
4. 关于真诚的作文下雨借雨伞伞
雨渐渐下大了，屋檐上挂下一条条水链，把操场和教室成两个世界卫一下课，同学们都打起了雨伞，准备回家了，班任李老师出现在教室门口，声音不高不低地喊着：“郑刚，你一下。”我满肚子不高兴，今天我没带雨伞，正打算找刘明辉合呢！不知怎的，最近我总觉得李老师似乎在找我的岔子，同我过不去。比如，她在我数学本上打的，比别的同学的大，石时还要在“x”后面加一个“？”前天早自习，我迟到了5分钟，她就盯住我不放，一个劲地问我为什么不早点上学，有什么不起呢？无非我扔坏了你的一把伞嘛！
那是上个星期三的上午，李老师下课时把伞忘在教室了。我本是好意，想把伞送到李老师办公室去，谁知走到教室门口，爱说闲话的阂晓军怪声怪气地说：“拍马屁去啦！”他这么一说，我脸都红了，顺手就把伞扔到墙角里。说来也巧，李老师正好回来拿雨伞，一看，一根伞骨断了，她冲着我生气地说：“郑刚，你这样做对吗？”说完，气呼呼地走了。也该我倒霉，今天李老师肯定要惩罚我一下，尝尝没有山伞是什么滋味。同学们都走完了，教室里只留下我一个人。打在芭蕉叶上，发出“啪啪”的声音，像在幸灾乐祸地嘲笑我望着室外一片雨蒙蒙的世界，我心里茫茫然，不知怎么办好。“坐下。”李老师温和地说，“今天你的数学题只做对了两题，看来你对和差应用题的解法还没有掌握，我给你补补课「”“说得倒好听，”我心里想，“补课也得找个时间，今天下这么大的雨，叫我留下来，不和同学合伞怎么回家，不是存心和我过不去吗？”一个小时的补课结束了，李老师讲得很耐心、详细，可是因为我心里别扭，没有好好听。
李老师说：“今天就到这里，你还没有真正弄懂，下次再补吧。”天哪，她还不放过我！李老师叫我坐在教室里等一等，说她去打个电话马上来。我心里暗暗叫苦，不知她要捉弄我到什么时候呢？过了一会儿，李老师来了，她招了招手说：“走吧，回家。”我快快地跟在她后面，来到校门口。有一位中年男子，撑着一把伞，又拿着一把伞，在门口等着。“这么快就来了？”李老师对他说，“张伯伯听了电话就来告诉我。肠男子说着就把手中的伞递给李老师。原来李老师的爱人给她送伞来了。李老师打开伞，转身递给我，说：“郑刚，快回家吧。”我毫无思想准备，下意识地接过伞，不说要，也不说不要，只觉得一股暖流涌上心头。我抬头看看那把伞，正是被我扔坏过又修好了的，不禁呐呐地说：“李老师，这伞……我不好……”“别说了，”李老师露出内疚的神情说，“我错怪了你，阂晓军主动来讲明情况了。快，回家吧。”
她和爱人合着一把伞向前走去，那伞骨尖上流下的雨水正滴在她肩脚上，一会儿便湿了一大块。我的眼前模糊了，那是未掉下来的泪水挡住了视线……
5. 借伞的作文250字借伞天下起了大雨，小青蛙撑着雨伞走在了路上。
这时迎面走来了小乌龟，小鸭子和小蜜蜂，他们没有带伞，看见了小青蛙手上撑着雨伞，动物们异口同声地说：“能把雨伞借给我吗？”小青蛙说：“可以呀！可是我只有一把伞，该借给谁呢？”小乌龟说：“应该借给我，因为我爬得慢，到家都淋湿了。”小鸭子说：“应该借给我，因我的毛淋湿了，会感冒的。”
只有小蜜蜂在一旁什么话也不说。小青蛙说：“你们两个都别在争了，伞应该借给小蜜蜂，因为它天天都要飞到花园里去采花蜜蜂，最辛苦了，如果翅膀淋湿了，就飞不动了。”
小乌龟，小鸭子听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不这么自私了，不应该只想到自己，不考虑别人。”这时小蜜蜂说：“这么大的伞，我们一起撑吧！”然后它们就开开心心的走在了回家的路上。
6. 写老师借伞给我的作文 450字雨密密地打在雨伞的表面上，雨伞在微微地震动着。我抬了抬头望向跑道，模糊地看见几个奔跑的人影，下雨怎么比赛还不叫停。“呀，菜哥不是跑完了？雨快停吧，他要是回来了雨还不停，我不就完了？”我缩在他借我的那把伞下想。
我把包放在膝上，不让雨淋湿自己的“财产”。雨在我脚下的地面留下了一条弧线，只有少数雨点飘进了伞里。这把伞已经成了我的营地，我微微的抬起伞，细密的雨让看台下的东西都模糊不清，只有人影还在动着。“什么风雨无阻？冻坏了怎么办？特别是我这种不带伞的，呵呵。”我半骂半开玩笑地自言自语，心里还挺感谢去参加比赛的菜哥呢：“跑完了，怎么还不见他的人影？”
不久，雨渐渐地小了一点，已经临近尾声一样慢慢地静止下来，听不见雨点撞击伞面的声音了。“他跑完去哪儿了？秋天了，一下雨就凉意浸身！”
“大姐，雨都停了，伞可以还我了吧？”伞面被人故意拍了两下，之后便是几滴水从我面前落下。“噢。”我简短地答道，慢慢给书夹上书签，开始收伞。我抬头一看，不是别人，正是菜哥，正准备对他说声谢谢时，却看见他被雨淋湿的头发，深蓝色的衣服被淋得近似深灰色，而且那只接伞的手碰到我的皮肤上好冰凉。“你跑个步怎么淋成这样？”我疑惑地问。
“我在那树下面躲雨，呵呵。”
我愣了一下，想：应该淋湿的是我呀，不觉心里一阵感动。递过去一包餐巾纸，却说：“你干什么不问我拿啊？”“反正我跑步已淋湿了，那就湿一个吧！”他笑着说。这让我更感动，笑了一笑，心里却对他：“谢——谢！“
7. 以“孔子救人”写作文道德旗帜下的沉思
抚卷于案，初对孔子的话语感到不解：义救鲁奴而不报账的学生受责备，同样是救人一命却收下谢礼的学生反得表扬。掩卷沉思，方觉意义深远。（引）
看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点。个人虽然收了贵重酬劳，但最大受益者却是国家和社会，孰大孰小，不言而喻。其实德与利的关系并非完全对立，只是因为在我们的心中高树道德旗帜使我们对一切与之稍有偏差的行为做出错误的判断。（提、析）
古人云：“格超梅之上，品在竹之间；德馨心必正，质雅品自高。”的确，道德是高尚的品格。从古到今，道德是永恒的话题，它是做人的基础，无德者不立。但是我们在推崇道德的时候又往往过激，好像道德与金钱是天生的不***戴天的敌人似的，在评价某个人的道德是否高尚时总会把所有的目光聚集在金钱上，这是不智的，甚至可以说是完全错误的。（道理论证）
千禧之年，袁隆平教授接受了500万元的首届“最高科学荣誉奖”，若照以上之论，那我们便应认为他没道德吗？不，袁隆平的二系法杂交稻技术的推广，让中国让世界多养活了亿万人口。相比之下，这500万对于他的贡献来说是微不足道的，国家之所以设此重奖，便是以此激励科学家为国做出更大贡献，让世人明白中国是个尊重人才的国家，从而吸引更多的本国人才、留学者和外籍科学家来华工作。“重奖效应”在这几年也确实卓有成效。
雅典奥运会中国取得历史性突破，赛后国家重奖了获金牌运动员，这件事引起很多议论，责难之语充盈于耳。但我认为重奖是一种催化剂，可以激励更多的运动员创造佳绩，说不定我们2008年还会因此夺得金牌总数第一呢。不能认为运动员拿了奖金就丧失了道德，女排队员不是集体捐款给慈善机构了吗？无独有偶，来华赚得巨资的皇马队员不也在去年SARS流行时将集体签名出售球衣的巨款捐给了中国慈善协会了吗？
当然，我们不能见利忘义，应该正确看待和处理道德与利益的关系。前不久在雷州海岸面对落水渔民有人喊出的“先收费后救人”的话不免让人寒心，韩国某明星借“慰安妇”之名出“ *** 集”的事件更是让人为之愤怒，这种重利轻德，一心往钱里钻的行为令人不齿。
把道德与利益的关系处理好，在市场经济形势下尤为重要，我们不应偏颇地盗用道德概念，而应理性地看待和处理道德问题。
朋友，让我们用理智去审视利益，用理智去维护道德吧！
8. 同学的爱借伞作文300字每个星期六的下午，我都要去上辅导班。我记得那是十月份的最后一个星期六，这天上午，万里晴空，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，太阳公公正在空中慈祥地看着大地。哪知到下午在我快下课时，天神好象突然生气了，只见一时间狂风大作，乌云翻滚，如万马奔腾似地从天边扑了过来，不到一会儿，海龙王也赶来凑热闹了，大雨顷刻间就象瓢泼似的倒了下来。
下课后，我拿起妈妈为我准备的雨伞准备回家，这时我发现旁边一个小朋友一直在盯着窗外，眉头紧皱，神情很是焦虑，我猜他准是没带雨伞，可能也没人来接他回家。我心想：“我妈妈就在下面接我，她应该会带雨伞的，就是真没带伞，大人也有办法解决，我应该把伞借给他，让他可以早些回家。”想到这，我对他说：“***，你没带伞吧，我这把伞借给你吧！”他回答说：“郑霄鹏，你把伞借给我了，你怎么办呢？”我说：“我妈妈在下面接我！”说完我把伞塞到他手上。他连声说：“谢谢，谢谢，下次上课我带来还给你。”我连忙说：“没关系，同学之间相互帮助是应该的！”
妈妈接到我，看我那高兴劲，忙问：“鹏鹏，今天老师表扬你了？”我摇了摇头。妈妈又问：“那到底是什么事让你高兴成这样？”我反问道：“妈妈，你没发现我手上少什么东西吗？”妈妈这才反应过来，说：“哦，对，你没打伞，你雨伞呢？”我说：“妈妈，班上有一个小朋友没带雨伞，他家人又没来接他，于是我把雨伞借给他了。”说完后，我又调皮地补了一句：“妈妈，你不是常说‘助人为乐’吗，所以我很高兴呀！”
听到这，妈妈语重心长地说道：“鹏鹏，老师天天教育你们要讲文明，我和你爸也时常教育你要讲文明，其实文明就在我们身边，象你今天能够主动把伞借给同学，就是文明的表现，你的文明行为一定能让那位同学感到温暖，同时它也让你自己感到了快乐！”
9. 小学二年级作文借雨伞怎么写啊“哗啦啦，哗啦啦。。。。”天上的雨越下越大。今天要下雨，可是我却没有听妈妈的话，带上雨伞，我看着同学们一个一个被接走，我很着急。
突然，我想借雨伞，不过，这种念头很快被打消了，别人会借我伞吗？说不定还会笑话我一番呢！我越想越难受，泪水模糊了眼泪。可大约过了几分钟，同学们越来越少，我想：不能再等了啊，妈妈在上班，爸爸又不在，爷爷和奶奶身体又不好，也没办法来接我，更何况是下雨天呢！这时，我看到了我们班的XX（可以写你同学的名字），她平时和我走一路的，我大胆走上去问：“XX，你可以借我伞吗？我没有带。”我低下了头，等着她来笑话我，可是，她微笑着说：“当然可以啊，我们还是一路的呢！我送你回家吧。”她看了看我，几乎被淋湿了，急忙说：“进来躲到我伞下吧！看你都淋湿了！”“恩！”我点了点头。
没一会，到了家了，我对她说：“谢谢你！”她笑着说：“没关系，你赶紧回家吧，看都被淋湿了呢！”我走了回家
我原本以为会得到奚落，却没想可以借到雨伞！这是多么深的友情啊！我很高兴，能有这样一个好朋友，我们既然是好朋友，就应该互相帮帮助不是吗？