1. 《刘道真报恩》的译文
原文；
刘道真少时，常渔草泽，善歌啸，闻者莫不留连。有一老姬，
识其非常人，甚乐其歌啸，乃杀豚进之。道真食豚尽、了不谢。姬见不饱， 又进一豚。食半余半，乃还之。后为吏部郎，姬儿为小令史，道真超用之。 不知所由，问母，母告之。于是资牛酒诣道真，道真曰：“去，去！无可 复用相报。”
译文；
刘道真年轻时，常常到草泽去打鱼，他擅长用口哨吹小曲，听到的人都 流连忘返。有一个老妇人，知道他不是一个普通的人，而且很喜欢他的口哨， 就杀了个小猪送他吃。道真吃完了小猪，一点也不道谢。老妇人看见他还没 吃饱，又送上个小猪。刘道真吃了一半，剩下一半，就退回给老妇人。后来 担任吏部郎，老妇人的儿子是个职位低下的令史，道真就越级任用他。令史 不知道是什么原因，去问母亲，母亲告诉他经过。于是他带上牛肉酒食去拜 见道真，道真说：“走吧，走吧！我没有什么可以再用来回报你的了。”
2. 你见过贫困生吗阅读答案
1、“题记”是写在文章题目下面的文字，多为扼要说明文章内容或主旨，也有只引用名言、格言的.请你给这篇文章写个题记，激发读者的阅读欲望.（30字以内）（4分）2、结合全文内容，说说第⑷段中的“耻辱”具体指什么.（4分）3、同样是穿着那双解放鞋，在上台接受捐款时像被押解的犯人一样，而上台演老红军时感到的却是光荣，为什么“我”的心情前后会有这么大的不同呢？（4分）4、如果你是当时捐助会上的一个受助的贫困生，此时你最想说的是什么？（4分）5、第（11）段中，“你是我爸爸，穿得再差也是我爸爸，谁敢笑话我们，谁会穷一辈子……”这一句话体现“我”怎样的思想感情？（4分）6、品读第（13）段，根据原文内容，仿写画线句子.（要求句式相同、语意连贯.）（5分）将曾经的耻辱化为记忆的沙，让它沉在时间的河里，以此保持河水的清亮；将曾经的抱怨化为 7、在这篇文章中的“我”是个什么样的贫困生？请结合文章内容作简要的评论.（5分）一、（一）1.（略）2.因家庭贫穷，要靠别人的捐赠才能读书；认为贫穷有伤自尊，被人瞧不起.3.因为上台接受捐款时认为自尊心受到了伤害而感到耻辱；演老红军时，感受到红军以苦为荣的精神.4.略.语言得体，有感恩、报恩之意即可.5.对爸爸的理解感激，摆脱贫穷的坚定信念.6.略.（用比喻修辞、句式相同、内容相符）7.由一个勤劳、善良又自卑、孤僻的穷困生成长为一个自尊、自信、自强的学生.。
3. 义犬报恩文言文孙权时三国时期，住在襄阳的李信纯养着一只名叫“黑龙”的犬，“黑龙”平时与李公子形影不离。
一天，李公子带着“黑龙”进城，因醉酒在归家路上倒在城外草地上睡着了，此时襄阳太守郑瑕在此打猎，由于杂草丛生，难以看清猎物，故命人烧荒。火随风势蔓延到李公子的身边，而烂醉如泥的李公子丝毫不知。
紧急关头，李公子身旁的“黑龙”忙叫、咬拖主人，无效后，见不远处有个小溪，便机智地跑过去跳入溪中，将身体浸湿后，飞奔回醉睡的李公子身边，抖落皮毛上的水将李公子的衣服和周围的草弄湿，往返多次，终因过度劳累而死在李公子身旁。 火没有烧到李公子，待他醒后，明白了发生的一切，扑在“黑龙”身上痛哭不止。
太守郑瑕听到这件事，感叹道：“狗比人更懂报恩，人要是知恩不报还不如狗呢。”人们择吉日厚葬了义犬“黑龙”，并在高坟上立碑”义犬冢”。
4. 臣本庸贱,谬蒙盼识,思报恩奖,不敢废官.文言文翻译意思是：臣本庸贱，谬蒙盼识，思报恩奖，不敢废官：我本是一个平庸卑贱之人，得到您的错爱赏识，心中一直想着报答您的恩情和鼓励，从不敢有丝毫失职。
出处：唐朝 姚思廉《陈书·文学传·杜之伟》
从《陈书》中，我们只见到有两卷本纪的后论署为“陈吏部尚书姚察曰”，说明姚察在陈史撰述方面遗留给姚思廉的旧稿比梁史少得多。姚思廉撰《陈书》，主要是参考了陈朝史官陆琼、顾野王、傅縡等人有关陈史的撰述。
《陈书》在内容上和文字上都赶不上《梁书》，这一方面反映了姚氏父子在史学功力上的差距；另一方面也多少反映出陈朝时期各方面状况的江河日下。北宋人说：陈朝的特点就是苟且偷安，它没有什么“风化之美”“制治之法”可以为后世效仿的。这话说得大致是不错的。
扩展资料：
《陈书》所记载的历史内容，有些还是有意义的。唐朝的魏徵、宋朝的曾巩、清朝的赵翼都认为；《陈书》在记述陈朝“其始之所以兴”“其终之所以亡”方面，尤其是在揭示陈武帝的“度量恢廓，知人善任”和陈后主的“躭荒为长夜之饮，嬖宠同艳妻之孽”方面，还是有它的历史价值的。
它还引用史学家臧荣绪的话说：“史无裁断，犹起居注耳。”这也是史学史上的宝贵的思想遗产之一。《陈书》在总体上虽不如《梁书》，但它在编次上却有超过后者的地方，显得更加严谨、合理。以上这些，都是值得肯定的。
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5. 孤舟渡阅读答案（张爱国的）孤舟渡 张爱国 我莫名其妙地陷入了一场战争，而且，我是战败者。
我没命地逃跑着，面前却横上了一条宽阔的河。 河面一片血色。
我得到了一只小木船。我跳上船，才划出不远，就见一个黑汉子挥着手跑来，叫着，好人，救救我！救救我啊，好人！ 近了，我看清了黑汉子，他竟然是多年前冒着巨大风险救我性命的恩人。
黑汉子也认出了我，说，真是天不绝我啊。 我赶紧将小船向岸边靠去。
好人，也救救我啊！又一个白汉子叫着跑过来。一看，白汉子竟是几年前我救下的人。
白汉子激动地说，恩人，感谢上天，又让我遇上了您，我有救了！ 可是，我的船只能带一个人了。我说，我带你们哪一个呢？ 恩人，您自己决定。
想了想，白汉子又说，恩人，今天，即使您不救我，我也会感谢您的，要不是您当年大仁大义，我早就完蛋了。白汉子声泪俱下，恩人，您已经给了我一次生命，我不求您给我第二次了，您带上他吧。
追兵越来越近，我的船就要到黑汉子的脚下了。恩公，这么多年来，我时时刻刻都在想着报答您，今天，终于如愿啦，您快上啊。
恩人，请再接受我最后一拜！白汉子忽然双膝落跪，说恩人，这么多年来，我也是一直在想着您，想着怎样报答您。刚才，当我发现是您的时候，我就发誓，等我逃过这一劫，我就永远不再离开您，永远追随着您，永远报答您的救命之恩。
我不由得停下了手中的船桨，看着白汉子，白汉子泪流满面。可是，恩人，现在，这一切……都……都没机会了。
追兵更近了。我对白汉子说，对不起啊，我必须救他，不然，我永远都欠着他…… 错了，恩人，您今天即使救了他，您还是欠着他的。
白汉子指了指黑汉子对我说，如果我是他我会想，你今天之所以救我，是因为我先救了你，是还我的恩，是应该的。见我点点头，白汉子平静地说，其实，恩人，您这一辈子，不论怎么报答他，都是还不清他的恩情的，您永远都欠着他！白汉子坚定地说，就像我，即使我还能活一百年，即使我从此专门报答您，也还是欠着您的。
我浑身一激灵，是啊，黑汉子救我在先，我今天救他，充其量只是还他的恩，我有恩于他吗？我不由得将小船稍稍后退，心想，而他——白汉子，如果我今天再救他一命，那么我对他的恩以及他对我的感激…… 恩人，我活着报答不了您了，但死后我一定会祝福您、报答您的。恩人，我也希望您在以后的日子里，想尽一切办法报答他。
白汉子死死地盯着我，提高声音说，虽然您永远也报答不完他！ 我像突然明白了什么，赶紧将小船靠到白汉子脚下，说，快上啊你…… 追兵到了，我和白汉子也到了河中心。当岸上传来黑汉子悲惨的叫声时，我流泪了，但与此同时，一种从未有过的轻松感也悄然袭上了心头。
恩人，别难受了，白汉子说，你看前方，多美。我刚抬起头，身后，一种十分强大的力量就将我猛然一推，我栽进了河里。
我死死地抓住船舷，哀求白汉子救我。白汉子流着泪，说对不起啊恩人，我也是一辈子也报答不了您啊！说着就抡起船桨砸上我的手臂…… 我颤抖地看着妻子，说，我……我怎么是……是这样的人？ （原载《中国铁路文艺》2009年第4期） 阅读上文，回答下列问题： 11、仔细阅读材料，试分析第一段“我莫名其妙地陷入了一场战争，而且，我是战败者”的含义和作用。
（8分，“含义”6分，“作用”2分） 12、倒数第四段中，“我”突然明白了什么？请简要回答。（6分） 13、在文中空格处补上一段话，使其既能与上下文衔接，又能使情节发展“欧·亨利式结局”的韵味。
（6分） 14、小说以“我……我怎么是……是这样的人？”收束全文，发人深思。“我”究竟是怎样的人？黑汉子与白汉子分别是怎样的人？请各用一句话概括三人的形象或性格特征。
（9分） 15、作者以简练的笔法叙述了一则富含哲理的故事，试概括小说的主题。（8分） 参考答案： 11、含义：这里的“战争”具有象征意味，暗示着在生活的洪流中，“我”面对人性（人情）的战斗困惑迷茫，身不由己，左冲右突也找不到出路；因为“我”没有感恩之心，所以注定了“我”必然是一个“战败者”。
作用：第一段是全文的总起句，既概括了“我”的遭遇，在结构上又引出了下文。 12、恩情是一座沉重的大山，一旦接受就是一辈子的债务，不论怎么报答，都是还不清的；而给予别人恩情，则可以永远生活在他人的感激之中而心安理得。
13、原文：“我大叫一声，却见妻子的胳膊肘正拐着我的手臂，说，又做噩梦了吧你？”（结构上需点出“妻子”，否则下文“妻子”的出现就显得突然了。） 14、“我”：面对报恩这一生命中不能承受之重，“我”是一位优柔寡断的逃避主义者。
“白汉子”：这是一位巧言令色、忘恩负义、以怨报德的市侩小人。 “黑汉子”：虽讷于言辞，却是一位古道热肠、正直善良的侠义之士。
15、小说通过“我”面对施恩与报恩的艰难抉择，折射出在现实生活中人们在面对这一人性矛盾时的普遍困惑，以及对感恩美德的呼唤。（大意符合即可。
关键词：感恩、人性）。