网上看到一则笑话：
问：“失败是成功之母”，那成功之父是谁？
答：向我转账10元，你就是成功“支付”了。
小时候听到“失败是成功之母”时，我也有这个疑问，当时怎么也想不出个所以然来。
如果我们正经回答，成功之父应该是谁呢？想了很久，脑中闪过一个词：坚持。
与“失败是成功之母”一样，“坚持就能成功”是另一句至理名言，从小便萦绕在我们耳边，所以坚持作为“成功之父”毫不为过，与失败也算“门当户对”。
一家人到齐了，我想从原生家庭的角度探讨一个人该如何成功。
有国内学者总结，中国的问题家庭普遍以这样一个等式存在： 缺席的父亲+焦虑的母亲=不听话的孩子。 我将用这个等式来解读成功的“原生家庭”。
没有坚持的成功，最后是什么样子？
三人的经历极其相似，年少成名最终却“泯然众人”。从家庭和社会的角度来看，三人都是破格进入大学，虽然智商超群，但是心智尚未成熟，人际关系和心理健康欠缺。谢彦波和干政都是因为人际关系原因导致的悲剧，宁铂则是被强制安排读他不喜欢的理论物理专业，使得他的兴趣和自信受损。
从他们自身来看，少年时期的很多荣誉轻而易举就可以得到，让他们误以为这就是成功，殊不知一时的成功并不能代表什么，只能说明，此时此刻，你很厉害，但这以后，若没有坚持，结果显而易见。
另外据美国社会学家长期跟踪调查，世界上买彩票中大奖的，几乎没有几个“好下场”的，最好的结局是多年过后打回原形，而这种“好结局”还是少之又少的。
不历风雨，哪得彩虹， 想要直接见到彩虹恐怕只是南柯一梦。
正如大多数家庭一样，倘若孩子的成长过程中缺少了父亲的陪伴，对孩子的影响是很大的。那些来之容易，无需坚持的成功，最终的结果也只能是不了了之。
坚持是对成功最实在的监管和见证，正如父亲在孩子的成长过程中需要参与和付出是一样的。
失败就是焦虑的载体。许多人对于失败过于担忧。面对失败这个焦虑的“母亲”，成功往往也是避之唯恐不及。
但是只有坚持是不够的，对于失败这位失意的“母亲”，也要给予足够多的关注与爱护，认真且正确的看待失败带来的得失。
英国小说家毛姆说过：“一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者”。
人在经历失败时的一般心理历程是：否认回避-承认失败-反思总结
否认回避： 否认和回避这两点在孩子身上尤为明显。5岁孩子和妈妈下棋输了，大哭不止，不愿承认自己输了，连续几天都和妈妈怄气；9岁学习成绩优秀的小学生因一次考试没考好，便不想上学，因为无法再面对老师和同学。
值得注意的是很多成年人仍然停留在这一阶段，面对失败总是采取否认和回避的做法，用一些“撒泼打滚”的手段， 但是，面对“妈妈”，撒泼打滚的作用只能是一时的。
承认失败： 走出失败负面影响的第一步就是承认失败，接受自己暂时没有成功的事实，才有继续努力的动力。
反思总结： 有了动力才会对上一次失败的经验进行反思和总结，爱迪生不也是先后用了1600多种耐热材料和6000多种植物纤维材料才最终改善了电灯，发明出钨丝白炽灯吗？
所以失败本身并没有意义，对失败的解读才有意义，而成功也不是失败简单累积，而是对失败的总结与超越。 若不认识这一点，就会导致“失败越多才会成功”的荒谬结论。
切莫“缺心眼”的认为，只要坚持到底，就一定可以成功。我们只有正视失败，正确解读失败才能有所获。对于母亲，身为父亲应以丈夫的身份给予足够的关注和肯定，不要光顾着工作和赚钱。
没有坚持+对失败焦虑=不会成功。和家庭关系一样，成功需要坚持和失败的***同参与。任何事情都没有那么简单，更勿论是养育一个孩子。
每一个新生家庭的建立，都离不开父母双方的***同努力。 对孩子而言，父母的温柔以待会成为孩子一往无前的动力来源。相反的，对孩子的忽视与暴力相向，都会造成影响孩子一生的创伤。
曼彻斯特大学的心理学教授埃德·特洛尼克（Edward Tronick）做过一个非常著名的实验——静止脸实验。
实验刚开始妈妈和一岁的宝宝热情的互动交流，用不同的表情配合宝宝的意图，宝宝指向不同的地方，妈妈顺着那个方向望去，宝宝非常开心。
接着，妈妈开始不再对宝宝有任何反馈，面无表情，宝宝发现妈妈的异常，想要引起妈妈的注意。
宝宝继续尝试和妈妈互动，对着妈妈笑，用手指向远方，妈妈依然没有反应。
不到2分钟，宝宝没有得到反馈，开始感到不耐烦，似乎承受了巨大压力，最后崩溃大哭起来。
通过这个实验我们可以清晰的看到，不同反应对孩子有着完全不同的影响。积极正向的互动孩子也和你开心的玩耍；面无表情的不管不顾，孩子很快就哭闹起来。
那些常常被忽视甚至是受到虐待的孩子，时间久了会形成另外的自我安抚的方式——吸吮手指头、打东西、不理睬爸爸妈妈等。 而这些行为在我们大人眼中就是“不听话的孩子”。一些成年人依然保持着这样的方式，这是他们在恐惧的侵袭下，感受到平静的唯一方式。
如今很多父母也开始学习育儿、心理学的知识，这样很好，可是不少爸爸妈妈反映，学了这么多知识，孩子依然不听话。
正如很多人听了成功学的东西也没有成功一样，究其原因，知识永远只是知识，它只是一个工具，并不能代替你做任何事情，无论是你自己的还是你孩子，都是一个独立的个体。 除了考试之外，我们学习知识是为了改变自己，而不是为了效仿成功或改变孩子。
也许你会问：我从来都没有放弃过，也不惧怕失败，但就是没有成功，这是为什么？
从智商的标准正态分布图来看，真正的天才只占2.14%，也就是说，我们中的大多数人，大多数孩子终究是个平凡人。
毛不易在歌里也唱到：“像我这样不甘平凡的人，世界上有多少人。”
有时候我们并非没有成功，而是在拒绝平凡。
为了能够摆脱平凡，每个人都极尽努力，生怕被别人追赶上，因为不进步就是在退步。
为了让孩子摆脱平凡，从小就规划好孩子的学习课程和目标，因为不能让孩子输在“起跑线”上。
我们为何要惧怕自己平凡呢，好不容易接受这一点了，为何又将非凡的期待给到孩子呢？
当孩子表现出色时，给予关注和赞美，反之，则是无法掩饰的失望和迫切要求。
孩子是可以敏锐感受到这种“偏见”的，为了获得肯定和赞美，孩子会拼命的做好一切，但是孩子容易形成一种认知：我的价值来源于他人的肯定。这并非是件好事
可是，谁说平凡人就是碌碌无为，毫无建树呢？
即便我们过着平凡的人生，依然可以在可操作的范围里，挥斥方遒，创造些许不同。
当我们投入到自己喜欢的事情中，尽情释放自己的魅力和能力时；
当我们享受爱与被爱，在关系中得到滋养时；
当我们接纳了自己平凡，寻求真实的自己时……
这些时刻都将使我们平凡的人生充满了不凡的体验。
宁铂参加《实话实说》时曾抨击“神童教育”，表达出完全否定的态度。听闻他后来还俗做起了心理咨询。其实不管是神童还是出家或者是做心理咨询，对于他本人而言都是不一样的体验。
无论是平凡也好，非凡也罢，未来只会是未知的冒险。
在自己的平凡之路，点上颜色不一样的烟火，那便是成功。
PS：关于成功之父是谁，我在“坚持”和“勤奋”之间有过犹豫，最后认为坚持的范围更广，所以选择了它。你们认为呢，成功之父是“坚持”还是“勤奋”，或者说你有自己的见解呢，欢迎在评论区和我一起讨论。
作者简介：以梦为马，90后心理咨询师，以心理学视角，分享所见所闻所思所感。