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材料作文《琐事与辛酸》构思练习

材料作文《琐事与辛酸》构思练习

作者/河南侯小刚

[标题]

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

日本作家芥川龙之介曾经说过:“为了使生活幸福,我们必须热爱日常琐事。云朵的光辉,竹子的摇曳,鸟儿的歌唱,行人的面庞——你需要从所有的日常琐事中领略至高无上的甘露。问题是,为了让生活幸福,爱琐事的人必须为琐事而痛苦...为了潜移默化地享受,我们必须潜移默化地受苦。”

要求:选择一个角度构思作文,自己出主意,自己拟题目,不要脱离材料内容和意义的范围,不要抄袭,不要抄袭。

[解决方案,新想法]

只有抓住材料的内涵,才能选准角度,提炼观点。关键词“琐碎”的意思是“小的、零碎的、复杂的”。生活中琐碎的事情,就像一个影子,人们可能爱琐事,在琐事中找到独特的风景,得到快乐和潜移默化的享受;还是被琐事奴役,迷茫失望,难以割舍,纠结痛苦,就看你有没有超脱的智慧和平和的心态了。

1.在琐事中捕捉快乐

每个人都想摆脱现实中的烦恼,不被琐事束缚。这就需要保持平常心,在琐碎中欣赏世界风景,捕捉生活的精彩,享受快乐。从这个角度可以确定思路:“琐碎的快乐”和“细节的美”。

2.在琐事中领悟生活的真谛

人生在世,苦乐相伴。甜蜜的生活不只是吃糖,更多的是种甘蔗。在这个过程中,享受琐碎带来的苦与甜,才是人生的真谛。从这一点来看,可以确定意图:“改变心态”、“安心”、“苦中有甜”。

3.面对现实的琐碎,享受成功的甜蜜

人间的磨炼特别苦,成功的喜悦特别甜。只有直面现实的痛苦,才能享受成功的甜蜜。从这一点上可以确定我们的意图:“面对现实”和“生活中的强者”。

[材料选择和微型拨号]

题目材料紧扣时代脉搏,与“幸福”这一热门话题不谋而合,可以据此思考幸福的定义。可以写生活中的琐事,剪辑几张温馨的图片,详细描述琐事的经历;我们也可以寻找有时代气息的人的事迹来理清琐事与喜、苦、乐的微妙关系,也可以摘抄名言来佐证。

●素材在琐碎的事情中捕捉快乐。

江洋先生微不足道的幸福

江洋先生已经100多岁了,他的生活平静、琐碎而快乐。()她每天煮豆浆,打得很细,还会煮杏仁糊之类的精致食物。他经常和钱钟书的堂弟、钱钟书的两个孙女一起玩电子游戏,一起玩“摘绳子”,耐心地讲童话故事...江洋坚持做“八段锦”,看报纸杂志,看电视,练字抄诗,读旧书。

材料拨号

江洋先生全身心地投入到生活琐事中,超然无私,烦恼不可生。在琐事中寻找乐趣,忍受并享受,是她的人生哲学。

应用演示

百岁老人江洋,有八段锦晨练课,感受舒筋活络的快感;看报纸,看电视,接受新的体验...日常琐事凸显了老人的单纯和认真,启示我们快乐藏在琐事中,快乐在于对生活的热爱。

●材料2在琐事中感知快乐。

s:幸福其实是一件小事。

小s觉得生活中琐碎的事情最幸福:听到女儿的声音,赶紧跑到她身边;赖在女儿床上聊天讲故事;坐在老公的车里挖鼻屎;女儿画一幅画,也画她妈妈的妹妹。照片里有四个女孩,这让她哭了...自由地去爱她爱的人,让他们爱自己,得到精神上的满足。这就是小s的幸福。

材料拨号

只有艺术地对待琐碎的生活,明智而美好地度过,才能体会到琐碎事情的快乐。

应用演示

在琐碎的日子里,小s体会到身边微小的快乐和幸福,并传递给身边的人。爱自己,爱家人。当你把最平凡的日子变得浪漫有品味,幸福就会充斥你的生活。

●生活的智慧闪耀在材料三的琐事中。

父子:微小的幸福,闪耀着智慧的光芒。

胖乎乎的大胡子爸爸缺点很多,偶尔和父母玩玩,有时会误会儿子;小而古怪的顽皮儿子也有很多缺点,他们从不为自己的恶作剧感到不安,但他们都很善良,有情感,充满正义感,乐于助人...《父与子》是德国幽默家布劳恩的作品,因其传奇、滑稽、好玩、温馨的故事而闻名于世。

材料拨号

《父与子》漫画展现的是琐碎生活中的智慧和幽默,还有浓浓的人情味,质朴无邪,能触动人内心最柔软的部分。

应用演示

《父与子》在平凡琐碎的生活中歌颂善良、正直、宽容。小巧精致的画面折射出智慧的光芒,简单的线条流淌出父子间的纯真感情和家庭的和睦幸福。书中生动幽默的故事都取材于布劳恩的日常琐事。谁说这不是琐碎生活给博朗的礼物?

[材料培训]

苦尽甘来,喜从心生。

濮阳七中的李树新

‘琐碎’的生活,就像一首苦乐交织的乐曲,既有欢快美妙的旋律,也有悲凉低沉的音调。正因为如此,我们才应该以平常心对待生活中的琐事,在苦乐中品味微小的快乐和幸福,体会人生的真谛。

快乐的邓丽,一个微笑的天使,在高原上传递着快乐,在苦乐交响中奏响了奉献的强音。二十多岁的女孩告别了富裕的生活和不错的收入,来到海拔1800米的高原做一名“纯粹”的老师。三年的坚持,她用知识和爱心培养了70多个孩子的未来;在高原之巅,她用热情和青春守护着“高原之花”的成长。邓丽,高原的雪莲,充满了苦与乐。

甜蜜的生活不仅在吃糖的时候,也在种甘蔗的时候。没有路,他花了一年时间为孩子们修了一条路;没有书,所以他用两匹白马驮回了孩子们的书。在这些深山老林里给孩子们当了20年向导的徐德光,用辛勤的劳动燃起了孩子们的希望。“马背上的校长”徐德光是一个耕耘甜蜜幸福的农民,滴下苦涩的汗水,滋润着大地。马背上的农民徐德光,耕耘着一片苦乐参半的园地。

能让一个人在苦难中坚持下来的品质,就是肯吃苦,因为苦难孕育智慧,只有亲身经历才能体会到幸福的真谛。你还记得“中国的海伦·凯勒”——李莉吗?她从小患有小儿麻痹症,童年时从未站立行走过。40岁那年,一场车祸让她一直坐在轮椅上,但她面对惨淡的人生,唱起了快乐的人生歌。她创办了“丽丽家庭教育工作室”和“爱天空”公益网站,帮助数百名厌学儿童重返校园;深入高墙帮助囚犯重新找到精神家园...五年内,八万颗冰冷的心将被温暖。因为爱,她愿意经历人生的苦,在苦中,她尝到了甜。坐在轮椅上的歌手李莉,头顶上有一片苦乐参半的天空。

人生的快乐在于苦乐相伴,在苦中求快乐,在苦中悟道,在苦中升华。只有经历过琐碎的经历,吹过狂沙,经过磨练,才能咀嚼出琐碎生活的全部滋味,苦变甜。

为了使生活幸福,爱琐事的人必须忍受琐事...为了潜移默化地享受,我们必须潜移默化地受苦。

[观点]

本文采用碎片化的形式,新颖独特,脉络清晰。每一段对应一个人物,事例简单,寓意深刻,主题突出。材料生动新颖,具有明显的时代色彩,弘扬了时代主旋律,更好地诠释了文章主题。