1.A 2。B 3。C 4炸药。C 5。B 6。B 7。D 8。C 9。C 10。B
11.B 12。C 13。A 14。D 15。A 16。A 17。C 18。C 19。D 20。C
21.一把22。B 23。一把24。B 25。D 26。C
二、选择题二:此大题为***8小题，每小题3分，满分24分。每道小题都不选，选错不计分，少了。
选择1分。
27.BD 28。ACD 29。ABC 30。ABD 31。CD 32。ACD 33。ABC 34。美国广播公司
三、简答:本大题***3小题，满分17分。其中35、36题为“选择做一道题”，考生只选择做一道题。
35.(7分)
(1)利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。只有充分发挥市场这只“看不见的手”的作用，才能更好地实现国民财富的增长。提高资金利用效率的最好办法是取消政府对经济活动的一切干预，充分发挥市场的作用。(3分)
(2)要用历史的辩证观点来看待，既不能全盘否定，也不能全盘吸收。斯密承认市场在社会资源优化配置中的积极作用，但他没有意识到市场的局限性。市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。(4分)
36.(7分)
(1)美国实行资产阶级两党制。美国的两党制主要表现为两大政党通过选举争夺执政地位。(3分)
(2)美国两党在一些具体问题上的政策和主张虽有明显差异，但在意识形态和阶级基础上并无本质区别。两党制的本质是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制经济基础和资产阶级利益的政治制度。(4分)
37.(10分)
(1)要用发展的观点看问题，反对用静态的观点看问题。父亲用静止的眼光评价孩子的表现；而妈妈积极鼓励孩子进步，就是用发展的眼光看问题。(3分)
(2)学会两方面评价事物，反对片面看问题。漫画中的爸爸妈妈只看到了孩子的分数，而没有看到孩子其他方面的发展，他们对孩子的评价是片面的。
(3分)
(3)价值判断和价值选择往往因人而异，不同的价值观有不同的导向作用。爸爸妈妈面对孩子的成绩，做出鼓励性的评价，会对孩子产生积极的影响；一个负面的评价容易对孩子产生不好的影响。(4分)
评分意见:如果考生回答了其他哲学，且有理有据，可酌情评分。
四、分析题:本大题***2小题，每小题11分，满分22分。
38.(11)
(1)国家利益是国家生存和发展的权益，是国际关系中的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和归宿。所以国家合作取决于各国的国家利益，是合理的。(4分)
(2)国家之间存在复杂的利益关系，包括一些共同利益、分歧甚至对立。国与国之间的共同利益是国家合作的基础。(4分)
(3)考虑国与国之间的关系，应主要从国家自身的战略利益出发，同时尊重对方的正当利益，维护各国人民的共同利益。任何国家都不应以维护本国利益为由，侵犯别国主权和安全，干涉别国内政。(3分)
39.(11)
(1)民族精神是民族文化的结晶，其形成发展历史的长期历史积淀也是随着时代变迁不断丰富的过程。所以题目观点有一定的合理性。(3分)
(2)民族精神和时代精神相辅相成，相互支撑。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富。抗震救灾精神、奥运精神、载人航天精神，彰显了中华民族鲜明的时代特征。因此，弘扬和培育中华民族精神必须与这些时代相结合。(4分)
(3)弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“骨干”作用，继承和发扬中华民族的优良传统，正确对待外来文化。因此。这个论点是片面的。(4分)
动词 （verb的缩写）论述题:此大题为***2小题，第40题为17，第41题为18，满分35。
40.(17分)
(1)①实践是知识的源泉。30年前小岗村饥饿所迫的“包产到户”的成功实践，使中国农村改革找到了实行“家庭联产承包责任制”的正确方向。(3分)
②实践是认识的驱动力。小岗村从实行“统包统分”到“土地流转”实验，是实践不断发展推动认识的结果。(3分)
(3)实践是检验理解正确与否的唯一标准。实践证明，“家庭联产承包责任制”是符合那个时代的。