笑话大全网 - 搞笑笑话 - 求一个适合中学生的素质拓展基地的建设方案,简单就行,现在是规划阶段,

求一个适合中学生的素质拓展基地的建设方案,简单就行,现在是规划阶段,

1、实施“中学生素质拓展计划”的指导思想和目的意义

“中学生素质拓展计划”工作目的是全面贯彻党的教育方针,适应中学生成长、升学、就业和推进素质教育的需要,统揽中学***青团工作,提升团员意识,培养中学生的公民意识,创新精神和实践能力,提高中学生的综合素质,为造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人打下坚实基础。

2、“中学生素质拓展计划”工作的主题

提升公民意识,记录成长历程。

挖掘自身潜力, 打造成才载体。

3、“中学生素质拓展计划”实施对象:

从高一年级试行,逐渐推广。

4、“中学生素质展计划”的作用:

作为中学生接受素质教育,提高综合素质重要参考依据。

5、“中学生素质拓展计划”实施原则

①在实施“中学生素质拓展计划”的每项工作中客观记录,做到真实、有效、全面。

②在实施过程中做到公平、公正、公开。

③突出素质拓展计划的可操作性、实效性。

6、“中学生素质拓展计划”的目标

高一 阶段:建立校园文化,强化规范,自我定位教育。

高二阶段: 树立文明目标,淡化规范,完善自我教育。

高三阶段: 树立人生目标,超越规范,理想目标教育。

7、“中学生素质拓展计划”认证标准

“中学生素质拓展计划”的内容是通过对学生参与素质拓展经历和成绩客观真实的记载,实现中学生素质教育的有形化,以丰富多彩的实践教育活动来提高中学生的综合素质。普通高中学生毕业后直接面临的就是升学或就业的挑战,我们以开发普通高中学生的潜力为着力点,以学生的综合素质设计为载体,以思想道德教育和团员意识、社会实践与志愿服务、仪式教育、科学文化和实用技能,健康心理情感审美活动等六个方面形成的大框架结构,结合同学的个人实际开展个性化的素质拓展训练,在全校规定的总时间段内,实现自己的拓展目的,既能在总体上跟随主线,又能在最大程度上实现学生个性、兴趣、爱好、特长的发展。

8、“中学生素质拓展计划”项目

——思想道德教育和团员意识

认真贯彻公民道德建设实施纲要,加强爱国主义、民族精神教育、理论学习、文明习惯养成和公民意识教育。以青年业余党、团校学习为依托,提高学生思想道德素质整体水平,增强团员的意识,逐步树立正确的世界观、人生观。

活动形式:

A、公民道德教育;B、规范教育;C、礼仪教育;D、法制教育;E、青年业余党校;F、党团知识学习;G、主题校会H、团日学习活动;I、佩戴团校徽检查;J、重温入团誓言。

——社会实践与志愿服务

以社会实践与志愿者服务,增强学生的实践能力和社会责任意识,并在志愿服务和社会实践中检验自身的价值。

活动形式:

A、社会实践——寒暑假及双休日实践活动;

a、社会考察;b、军训;c、志愿者服务活动;d、环保活动。

B、志愿者“奉献爱心”活动;

C、“绿色校园”青年志愿者服务活动。

——仪式教育

把《公民道德建设实施纲要》与18岁成人仪式教育活动中的公民意识教育紧密结合,普及与推广成人预备期教育系列活动,促进学生成人意识的完善,树立社会责任感。

活动形式:

A、16岁公民意识教育、16—18岁成人预备期志愿服务、18岁成人教育宣誓仪式三个环节统一起来。

B、入团仪式教育。(新老团员重温入团誓词)

C、主题校会升旗仪式爱国教育。

——校园文化活动

以校园文化活动为载体,建成学校文化网络化,形成丰富多彩的校园文化活动,促进学生个性得到全面的发展和提高。

活动形式:

A、学生会;B、广播站;C、北高乐队;D、校园艺术节;E、美术兴趣小组;F、音乐兴趣小组。

——科技文化,实用技能

以校园科技节为纽带,结合重大节日的文化娱乐活动,带动校园、学科学,尊重科学的氛围,丰富校园文化生活,并注重技能训练,帮助他们学习科普知识,反对迷信,增强环保意识,培养科学精神和人文素质。

活动形式:

A、庆“五四”系列活动;B、科技文化艺术节; C、校报、团讯;D、班级板报设计;E、文学欣赏;F、特色团支部;J、星级团支部。

——健康心理,情感审美活动

组织学生参加各项体育和美术、音乐欣赏活动,举行青春期健康教育及心理讲座,帮助他们培养健康意识和良好的行为习惯,促进身心健康发展,提高审美能力,培养高尚的情操。

活动形式:

A、心理健康教育;B、青春期健康教育;C、入学、毕业教育;D、心理健康信箱。

9、二级素质拓展认证中心

①校级“中学生素质拓展计划”认证中心:

主 任:王 岩

成 员:班主任、团支部书记、学生会干部

办公室:设在学校团委

②班级团支部“中学生素质拓展计划”认证小组:

组 长:班主任

成 员:班长、团支部,班委成员、学生代表

三、规范中学生素质拓展计划的认证体系

规范中学生素质拓展计划的认证体系,要形成了以认证咨询→认证申请→认证审核三个部分为核心的认证体系。

1、认证咨询:认证咨询团委承担。须做好认证前期工作。

2、标准培训阶段:培训对象以班主任为主加上若干名班级内部审核员,培训内容涉及中学生素质拓展计划项目的各层面。

3、文件编制阶段:在实施素质拓展计划的过程中,团委、教导处的指导下班级内部,制定实施活动方案手册中的各个要素。

A、《实施方案》是认证体系文件中的文件,规定了计划实施的方针、主题、目标、作用、原则。作为实施的依据。

B、记录:在各班班主任的监督下,团支部书记做好相关参与活动的记录。

4、认定阶段:学期末由校团委、教导处组织各班班主任对学生的三个阶段进行认定、填写证书。毕业典礼上颁发《中学生素质拓展证书》。