我真的想去月球。我如何能到达那里？在海上朝着月亮的方向划着，月亮似乎很近又很远。画家用四幅画来强调要去的想法，可惜月亮真的很远。如何描述距离？巧妙利用人数换算距离或者使用不同交通工具的天数就是很好的例子。用数字量化来支持“很远”的描述，也更容易让孩子理解。生活中很多事情不都是这样吗？重要的信息，一旦看不懂就真的看不懂了。知识只有简单的说出来才能被理解，这些知识才能对读者有意义。
同理，描述大气、温度、功率等。，继续到火箭和飞船所要求的条件，深入介绍舱内的设备是如何让航天员在这个舱内空间安全生活的。大篇幅的翻页设计非常详细地解释了结构功能，可能搭载几名航天员，航天员所处的位置，舱内的材料，舱内的空气温度等。，结合舱内宇航员的生活方式、路径以及往返地球和月球过程中舱内的变化，不仅是航天迷，就连普通读者也忍不住大呼“好玩！”解决一切疑惑和好奇~
随着对火箭和飞船的了解，去月球的条件已经统一了。基于条件，作者大胆引导读者思考，除了火箭还有什么办法？
STEAM教育所期待的，是拥有多方面的知识库，拥有多种渠道去实验和操作之后，创造和解决问题的能力！当然，除了引导思维，作者还列举了火箭之外的几种方式。这些原理看起来复杂庞大，但大量空白清爽的图像设计并不难读懂，清晰的图像是很好的辅助，对彼此的知识互补有实质性的作用。在整个剧情和叙事过程中，并适度加入灰阶漫画般的、辽阔宁静的蓝色和视角切换，视觉和情绪都可以得到调整、休息、沉淀和转化。
最后一张照片是小男孩的。当他看着高高挂在天上的月亮的时候，他可能正在悄悄构造一个未来某一天可能发生的太空梦！
一本致敬阿波罗11的知识绘本，带着孩子们从梦想中，回到科技史上登月的里程碑。
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