朋友的姐姐说不让朋友和我玩，还说怕我给他带来不好的影响(不上学)。我该怎么办？

你好！不知道你知不知道，人生有两种叛逆的期待。第一是你孩子这么大了，第二是青春期。希望以下信息对你有所帮助。不听话行为1顶嘴4岁儿子能说会道。你说一句话，他背你10句，振振有词。比如你不把玩具收起来，你就看电视。我说:“你不能看电视，除非你把玩具收起来。”他说:“我有权决定什么时候打包我的玩具。”我气得把电视关了，不让他看。他哭着说:“你不能干涉我。”专家解密了孩子的话，显然是从家庭版本。如果家里提倡，对孩子的教育也应该是对的。这种情况下，孩子的话可以说是“句句属实”，可以维权。他的行为本质上没有错。他只是缺乏对父母的尊重，但前提是父母也不尊重他。一对一技巧在孩子回答“我有权决定什么时候打包玩具”后，家长就可以不说话了。事后和孩子讨论:父母要他马上收拾玩具，他该接受吗？他什么时候想把玩具收起来，他的父母能接受吗？不听话的行为2批评摔门。每次你批评你女儿，她都会当着你的面摔门。专家破译，这是一个模仿性强，对人际关系敏感的孩子。如果处于良好的家庭人际环境中，孩子的人际交往能力会得到显著发展。父母忽视家庭沟通(夫妻之间，与长辈等。)或者大人之间的戏谑指责行为。幼儿看到的是表面，但幼儿的模仿性很强，所以就学会了。一对一支持成年人互相关心，互相理解，多做正面沟通。孩子很快就会学会并给你反馈，这会让你很开心。不听话行为3乱发脾气我儿子没完没了地玩电脑游戏。我说:“别一直玩，眼睛会坏掉的。”他头也不回地说:“你好烦，好烦。”如果你和他讨论这个问题，你会陷入纠结的讨价还价中，这会让我晕头转向。专家解密，孩子被父母烦是因为不得不停止玩游戏，即使不停止，也必然玩不下去。矛盾的是家庭版本。一对一的招数长时间玩电脑影响眼睛，这是孩子已经知道的，你也唠叨过很多次了。正确的做法是和孩子约好一起玩电脑，用闹钟或定时器控制。必要时，父母拍拍孩子的身体，以示提醒。通常，我们应该非常夸张地赞美他如何有自制力来加强它。不听话的行为4反驳对的女儿很聪明，会以各种理由说服我们去实现她自己的目标，比如为什么不呢？你干嘛这样？我们能...比如去奶奶家之前，我让她赶紧穿好衣服，她立马“回敬”:“干嘛这么急？姥姥家跑不掉”、“你不是一直跟我说要小心耐心吗”、“姥姥总是说慢慢来，不要太心急”……我觉得很难对付她。专家破译，毫无疑问，这是一个爱“说真话”的家庭。孩子无法理解人的行为在不同场合需要弹性和变通。他们受限于自己的思维发展(思维僵化)和生活经验，使用一种特殊的推理(转导推理)，并据此反驳父母教育观念的矛盾。“一对一战术减少笼统的说教，注重具体事情的具体要求。这种情况下，如果孩子说“奶奶跑不掉”，你的回答是“但是奶奶会着急”。鉴于“你不是总跟我说要小心耐心”，你不能回答“例外情况”，否则下次孩子会用这句话给自己找理由。家长可以用孩子在日常生活中经历过的例子，以故事的形式引导孩子的行为，逐步发展孩子的思维。不听话行为5无视你起床午睡去公园的承诺，但是午睡时间到了，我们的儿子还在玩。我们一遍又一遍地催促他:“宝贝乖，赶紧睡觉，不然去公园就来不及了。“但是他聋了，没有反应。专家要往好的方面想，要注意，要有好的对策去“忽略”。所以不会轻易被打扰。时间是抽象的，孩子普遍缺乏时间概念，这很正常。一对一的招数日常生活中是有时间表的。家长需要制定规则，运用策略。如果给孩子有限的选择，“要么睡午觉，要么去公园；“要么继续玩，要么不去公园，看孩子游戏的内容。如果他是坐火车，他会说:“现在是晚上，乘客和司机都要睡觉了。下一站是儿童公园，大家可以睡个好觉，玩得开心。如果孩子的游戏暂时很难告一段落，就应该让他们结束(不要随意打断孩子的游戏或活动，因为培养注意力也很重要)。不听话行为6化妆品刷墙我3岁的儿子太调皮了，把我的化妆品和牙膏挤到墙里刷墙，还喷了一屋子的摩丝，说是“下大雪了”。专家解密，很高兴！你有一个敢于尝试的有创造力的儿子。千万不要骂他，如果你“阻止”了成功，你可能会杀死一个爱因斯坦！招募孩子的一对一行为技巧:他对探索自然感兴趣。请和他一起把厨房变成实验室，带他去做油、盐、酱、醋、糖“混合”的实验。或者给他提供各种颜料，让他混合，观察变化，提供丰富的科普书籍。最棒的是，从此你对科普产生了浓厚的兴趣。不听话的行为7用虫子吓唬姐姐和儿子。知道小表妹特别怕虫，他会抓一只蚂蚱甚至一只蟑螂放在她头上，让她尖叫哭泣。专家破译，这是一个孩子的恶作剧，一个孩子的幽默。他要的是“妹子尖叫”的效果。需要注意的是，幽默是智慧，幽默是乐观，不能粗暴地扼杀。一对一的招数经常带孩子看幽默的漫画，讲幽默的故事，同时照顾孩子让人生气害怕的行为。通常在管教孩子的过程中，也可以运用幽默技巧。如果孩子想去游泳，哭不出来，他的父母就说:“一个人哭着哭着，哭了两坛子眼泪，他就流着泪游了。”孩子会觉得很好笑，破涕为笑。不听话行为8不停要新玩具下班回家，儿子第一句话就问:你送我玩具了吗？他爸爸出差，从外地打来电话。他抓起话筒喊道:把玩具给我！家里玩具成堆，儿子却一直要。专家破译，这样的孩子有强烈的探索欲望，同时喜欢新玩具，这也是孩子的普遍心理。但孩子真正在意的不是玩具是否“新”，而是一种“新”的玩法，这是需要孩子去探索的。另外，这也和父母买玩具的特点有关。比如漂亮的玩具车只能开着到处跑，孩子玩两天就腻了；如果是一辆可以拆开改变形状的车，孩子可以反复琢磨。如果父母给予指导和鼓励，孩子将更有能力玩有创意和著名的游戏。一对一的战术为他们的合作提供了更多的结构玩具。引导孩子玩旧玩具或者把废物当玩具，他就会感兴趣。如果把旧报纸卷成一团，当足球踢，孩子会很开心。不听话行为9故意做坏事，做鬼脸。吃饭前，4岁的女儿让全家人放筷子，她却故意扔在地上。我骂了她，她高兴地冲你做鬼脸。专家解密有两种可能，一是不愿意做，二是引起家长注意。尤其是有客人的时候，孩子有时候会觉得被忽视，故意“不听话”来引起大人的注意，哪怕是被骂。做鬼脸，大概有一次她偶尔做做，成功了:她父母因为忍不住笑了，转怒为喜，不再惩罚她了。单招没有理会她的鬼脸，平静而坚定地拿起筷子。如果孩子坚决不接，不坚持，自己处理，这一幕就不应该发生在饭桌上。因为即使是2岁的孩子也会有罪恶感。事后沟通，让她知道生气的时候可以扔垫子(不会碎)；如果你想让大家关注你，可以用语言表达，比如“我觉得没人关心我！”“不要忽视孩子平时对关注的需求。不听话的行为10纠缠不休、撒娇的女儿经常会提出各种复杂的要求，夸张地抱怨。比如你要自己上街，她肯定会哭着说“我脚痛，我要扛(打车)”；当睡前故事被告知该关灯了，她又把我叫了过来。前一分钟她说怕黑，后一分钟她想喝水，后一分钟她哭着说:“我要妈妈陪我...“专家破译，母子间早期的依恋没有得到满足，孩子可能特别依恋母亲。一对一绝招妈妈要注意主动接近孩子，而不是在孩子粘着你的时候满足他们。如果孩子必须先粘着你，你才关注她，那么她也会学着粘着你。每天约定一个特定的时间，让孩子知道这个时候妈妈是属于她的。如果孩子总是处于不知道妈妈什么时候会陪着自己的焦虑状态，一旦妈妈被“抓住”，自然就不肯放手了。不听话的行为11去幼儿园哭。当你周一早上去幼儿园的时候，你总是哭...专家破译，这是分离焦虑症，多发生在刚入园或因病长期不上学的孩子身上。如果不是，原因就比较复杂了。可能是老师和孩子让他不开心，甚至害怕。也可能是孩子太依赖自己，不习惯幼儿园环境对孩子的要求和规范。与老师一对一沟通，老师对孩子是否喜欢幼儿园起着关键作用；如果是孩子自身的问题，就要在家里慢慢培养它的性能力。比如一个孩子在家吃饭，需要喂饭，那么他会因为“吃饭”的挫败感而想留在学校。改变必须从家里开始。不听话的行为12好孩子变了一个人。他5岁的儿子越来越懂事了。他经常一个人静静的玩耍或者画画，看书。当他欣慰的时候，发现自己突然又变得不听话了，动不动就嘟嘟鞋跺脚，好像2岁了一样。我很疑惑。“大男孩”在哪里？专家破译这个，需要注意。“不听话”一定有原因请仔细复习家里或者幼儿园有没有大事。儿童表达痛苦和悲伤的方式与成人不同。事件发生时，他们似乎无动于衷。事后，成年人逐渐遗忘时，往往会表现出异常行为，看起来“像变了一个人”。尤其是非常聪明的孩子，他们更容易因为太听话而受到伤害。一对一的招数如果家里没有重大意外(亲人生病或去世，父母吵架，离婚等。)，你要和孩子或者老师详细谈谈。有些事是大人不经意间做的，孩子在意。不听话的行为13情绪戏剧性女儿的情绪很有戏剧性。她第一次看到孩子，会欢呼着冲过去，但是一眨眼的功夫，她就会哭着来找你，说找不到想要的玩具，然后哭着抱怨。专家破译，每个孩子的气质和情绪稳定性都会不一样。一般来说，孩子年龄越小，情绪稳定性越差，成熟也意味着情绪稳定性的提高。父母要检查自己的情绪状态，神经质的父母很容易带出情绪不稳定的孩子。一对一支持父母一定要情绪稳定，看变化，见乱。用温和但坚定的态度处理事情，用健康稳定的性格潜移默化地影响孩子，帮助孩子学会控制自己的情绪。同时，要做好打持久战的准备。好在孩子可塑性很强，随着年龄的增长，加上良好的教育，情绪稳定性会逐渐提高。不听话行为14当众哭闹，在超级排队买单中大吵大闹。女儿看到货架上的巧克力吵着要，我没理。她大声叫道:“我要吃……”被大家不以为然的目光弄得不知所措。专家解密巧克力对孩子有一种特殊的诱惑。抵制诱惑不容易，但自制力是可以培养的。如果孩子满足于哭，他就会学会用哭来威胁你，控制你。一对一的招数倾听孩子，适当满足他。不是每天都能去的地方。带个孩子给他一块巧克力也不过分。如果你不能满足他，就不要带他去超市。面对琳琅满目的诱惑，孩子什么都不想要是不正常的。不听话行为15想玩又不肯回家。每次带儿子去游乐场，他都哭着不肯回家，让我们疲惫不堪。专家破译，这类孩子特别有活力，贪玩或者平时玩得太少，不肯结束玩耍，是人之常情。在游戏性很强的时候让孩子离开，无疑需要很大的意志力。请理解，孩子。一对一的小技巧，让孩子尽可能玩得开心。平时多给孩子户外运动的机会，释放他们充沛的精力；提前告诉出发时间(比如10分钟回家)，给孩子一个心理准备，会达到更好的配合。平时家长要强调并做到“言出必行”，但也要夸大孩子如何遵守约定。不听话行为16想吃冰镇饮料我儿子喜欢吃冰棍之类的冷饮。我们不让他多吃，怕他肠胃不好，但他总是不听。专家破译孩子有多喜欢冷饮，却无法理解“为什么吃多了不好”，什么叫“太多”？一对一的招数，一开始就告诉你“一天吃一根冰棍可以，两根不行”，孩子就会接受。我们已经错过“开头”了，可以用讲故事的方法，让孩子知道冷饮吃多了拉肚子的原因。重要的是故事要在平时讲，而不是在孩子已经开始闹的时候临时抱佛脚。不听话的行为17一次次的挫折激发了愤怒。2岁的儿子爬到桌子上，最后摸到了墙上的地图拼图，被奶奶抢走了。当他看到墙上的温度计时，他快要哭了。他转身去拿，但他的祖母又把它拿走了。于是，我发脾气了。专家的反复挫折很容易导致负面情绪的积累和爆发。对于不听话的规范和要求，家长要有“红灯区”、“绿灯区”、“黄灯区”，让孩子知道什么该做，什么不该做；什么时候什么行为他可以稍微“越界”。一对一耍花招不玩地图拼图是奶奶的错，因为拼图是孩子的玩具；当孩子把体温计拿下来的时候，奶奶也要采取讲道理和交流的方式。如果让他玩拼图游戏，或者坐在大床中间玩体温计，在不弄坏体温计的情况下，满足了孩子的探索欲望。如果奶奶识字，还可以教孩子关于温度的常识，激发孩子对温度现象的兴趣。不听话的行为18霸道的孩子在儿子眼里，玩具永远是别人的好。我看到邻居家的孩子在玩什么，就立刻追上去抢着玩。有人骑木马，他会把别人拖下来自己骑。专家破译，如果孩子2岁，这种行为是正常的，4岁是值得注意的，8岁是霸道的。说明家庭教育存在问题。儿童的自我中心并没有随着年龄的增长而逐渐降低，仍然停留在2岁的水平。人们相信只有武力才能解决问题。一对一战术坚决冷静制止哄抢行为，但不能训斥和责骂(不能对待其半行为)。让孩子哭一会儿。事后再谈事情讲道理。请给孩子温暖的关怀和理性的爱。这种氛围会让他不轻易动武，他不应该是一切的中心。不听话的行为19逃离惩罚站我用石头阻止了儿子扔小猫，说:“你要不要站在角落里？”他还是会投。我把他拉到角落，叫他站着别动，可我一松手，他就跑了。是父母不听母亲的话。给幼儿立规矩，只要家长认真，孩子不敢轻易反抗。孩子第一次“逃跑”是偶然的，但当他成功了，他就学会了“逃跑”(操作性条件反射)。一对一的小把戏，引导孩子扔正确的物体，比如把石头扔进河里或者把报纸卷成球，扔树干。通过故事教会孩子与小动物友好相处，以及攻击动物的危险性。