第一本法律漫画书:图解日常法律知识
作者:葛主编
出版社:中国法律体系
传播法律知识的书很多，但大众化的书太少，难以欣赏。就全民而言，后者明显供不应求。这本书由葛主持，用漫画的形式讲解了200多个生活中的生动案例，在理论上传播了深刻的法律知识，是个好东西。该书图文并茂，生动活泼，易于理解和接受，其传播知识的效果比一本板着脸的名著要好。法治社会的发展需要创新的作品来传播法律知识，像本书这样的通俗读物应该大力提倡。
2.看漫画，回答问题
(1)小明的言行反映了他法律意识的淡薄。所谓“盲”，就是对法律的无知。小明非法捆绑了肖伟，侵犯了他的人身自由。肖伟说，“不要钱了”，这表明他向肖伟勒索金钱，侵犯了肖伟的合法财产权。肖伟说，“我还是赢了你”，这说明小明曾经赢过肖伟。这侵犯了肖伟的生命权和健康权。因此，通过对人物言行的分析，结合侵犯人身自由、生命健康权和合法财产权的表现，运用相关法律知识进行逐句讲解。(2)从漫画①中的“忙”字，我们不难发现，父母并没有负起家庭保护的责任，尽到教育孩子的义务。从漫画②中的盲言，我们知道青少年的法律意识很薄弱。小错误导致大错误，所以漫画③中的歧义是漫画① ②的结果。回答的时候找准角度。从家长和家庭的角度，结合知识点，根据家庭保护的内容进行回答，即警示家长承担起家庭保护的责任，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。从青少年自身来说，要从树立法制观念和重视道德修养两个方面警示我们。要增强法律意识，自觉依法自律，学会依法* * *。所以答案是:(1)小明的言行是法律意识淡薄的表现(1)，会侵犯或已经侵犯肖伟的人身自由、生命健康权和合法财产权。(1) (2)父母要承担起家庭保护的责任。要增强法律意识，自觉依法自律，学会依法*** (1)。
3.观察漫画“* * *享受单车”，用法律知识回答。
(1)本题考察违法行为的表现，回答在漫画中破坏* * *享受自行车是不道德的违法行为。(2)本题考察破坏* * *享受自行车的原因，回答国家相关法律不健全，监管力度不够，公民道德素养低，法律意识淡薄。(3)本题考察履行公民义务的表现。指出公民应遵守法律规定，遵守公共道德，爱护使用自行车，使用自行车时及时归还。所以答案是:(1)不道德，不合法。(2)国家相关法律不健全，监管力度不够，公民道德素养低，法律意识弱。(3)市民在过程中必须使用自行车。
4.观察如图漫画，运用“法律保护我的成长”的知识回答以下问题。
(1)看漫画的时候要注意:一审漫画的标题，二审漫画的文字信息，三审图片的整体意思，这样才能准确把握漫画的内容。漫画中的未成年人在聊天室浏览一些网络谣言，违反了网络文明公约，不利于未成年人的健康成长。因此，我们应该完善法律法规，加强对未成年人的特殊保护。未成年人年龄小，不成熟，对事物的认识有层次。未成年人是国家的希望，民族的未来，肩负着民族复兴的使命；社会上仍然存在不利于青少年健康成长的不利因素，应当对未成年人给予特殊保护。(2)本题有两个问题。在回答第一个问题的时候，未成年人应该得到什么样的保护，父母应该得到什么样的保护？很明显，是家庭保护。第二个问题其实是歧视。质疑的观点不全面，只看到了家庭保护，没有看到社会。回答的时候简单分析一下其他保护。(3)本题根据课本知识考察了我国保护未成年人的两大法律，包括《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。所以答案是:(1)未成年人需要特殊保护；(1)未成年人年幼、不成熟，其认识水平和行为能力受到一定程度的限制，其权利更容易被忽视甚至侵犯；(2)未成年人是国家的希望，民族的未来，对未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的未来。(2)家庭保护。家庭保护有待加强，因为家庭保护是未成年人保护的基础；还需要学校保护、社会保护、司法保护和自我保护。(3)未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。