一.通过各种形式的教育
作为幼儿园老师，我们可以通过给孩子灌输正确的卫生习惯来教育和培养孩子。教师要想办法用孩子能接受的方式实施教育，培养孩子良好的卫生习惯。比如，孩子的特点是对生动有趣的事物感兴趣，比如一些色彩鲜艳的图片、一些有趣的漫画、动画和舞蹈、唱歌等。，可以很大程度上吸引孩子的注意力。比如老师可以提前准备一些视频。比如兔子吃饭前不洗手，吃完肚子就疼。他妈妈把兔子送到医院，然后他才明白，兔子还没有养成吃饭前洗手的卫生习惯。生动的漫画可以宣传饭前洗手的卫生知识，让孩子印象深刻。幼儿教师还可以将一些卫生习惯编织成儿歌或童谣，让孩子在生活中记忆和规范自己的卫生习惯。
第二，老师和家长以身作则。
老师和家长作为和孩子接触最多的人群，在很多习惯上会对孩子产生一定的影响。孩子对周围的人和事有很强的模仿能力，尤其是经常接触的人和常见的事物。所以，作为老师和家长，要想培养孩子的良好习惯，首先要自己养成良好的卫生习惯。如果要求孩子饭前洗手，家长和老师都要这样做；如果要求孩子不能随地吐痰和乱扔垃圾，那么老师和家长就应该严格规范自己。老师和家长也需要及时沟通。在学校，老师教育孩子。作为家长，应该在家里积极配合老师的教育，让家庭教育和学校教育形成互补的形式，通过监督培养孩子良好的卫生习惯。
第三，实施奖惩制度
对于幼儿，我们应该从小就给他们制定一定的卫生规则，让他们知道什么是好的，什么是坏的，什么是好的卫生习惯，什么是坏的卫生习惯。一定的奖惩制度可以更好的让孩子学会自我调节。比如，当孩子有了随便乱扔垃圾的坏习惯时，作为家长和老师，一定要明确批评或惩罚，比如，让他们试着站在角落里或自我反省，让孩子从小就明确什么是好的卫生习惯，什么是坏的卫生习惯，什么能做什么不能做；家长和老师要善于鼓励和表扬做得好、卫生习惯好的孩子，让孩子的进步得到肯定和表扬，有利于鼓励孩子再接再厉，保持良好的习惯。家长和老师作为孩子的教育者，也可以在游戏中与孩子互动，这样既能保持游戏的趣味性，又能准确区分好的卫生习惯和坏的卫生习惯。对于进步很大的孩子，家长或者老师可以给予一些实质性的奖励。比如一个玩具，一朵小红花等。，可以提高幼儿保持良好习惯的积极性。
总之，孩子就像一块未经雕琢的粗糙玉石。如何让孩子从小培养良好的卫生习惯，有赖于幼儿园老师和家长的共同努力。作为一名幼师，一定要在研究孩子的兴趣爱好和特点的基础上，用孩子爱和喜欢的方式教育和培养孩子。作为家长，在进行家庭教育的同时，一定要配合学校教育，让家庭教育和学校教育相辅相成，互相提高，互相监督。只有家校结合，才能在塑造孩子的时期培养良好的卫生习惯，让这些好习惯让孩子终身受用。