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#节水活动宣传计划(精选文章1)#
一、活动目的:
通过班会活动，让学生了解水与人类生活和生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中自觉节约用水。
二、活动重点:
介绍水在人类社会生活和生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三。活动中的困难:
使学生明确水对我们是有益还是有害，了解中国缺水现象，认识到保护中国水资源的重要性。
四、活动流程:
(1)队礼:报告人数，发放旗帜。
(二)团队会议流程
中队队员:今天的“水——20亿人的生活”主题队会，旨在让同学们了解水与人类生活生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中节约用水。今天队会的主持人是我们班的两位同学，方_ _和丁_ _。有请。(学生鼓掌)
主持人:各位老师同学，大家好！三(2)班以“节约用水”为主题的班会现在开始！
方:水是生命之源。没有水，地球上就不会有植物、动物和人类。如果人类无休止地浪费水，那么他们将受到大自然无情的惩罚。
d:如果有一天没有水，我们的动物、植物和人类会怎么样？请在没有水的一天里观看哑剧。
方:刚才学生们看了哑剧。你认为这个哑剧表现了什么？怎么理解呢？
d:通过这个哑剧，我们明白了人类、动物和植物离不开水。
房间:水对我们来说是如此熟悉，但谁能知道它的全部含义？
d:水对我们来说是如此普通，但是谁能理解它所有的重要功能呢？
方:听了同学们的发言，我们都知道一吨水真的很重要。听，这是什么声音？
同学们:这是下雨的声音。
主持人:请听音乐诗，朗诵《我爱你，小雨》
房间:同学们表现很好，说的很好。接下来请听快板节约用水。
d:水是人类生命之源，水是一切生命之源。
方:水资源是人类最宝贵的资源。我们如何保护这种资源？
学生们能做什么？
房间:为了让每一位小伙伴都自觉节约用水，我们三(2)班向全校发出倡议。
d:在本次班会的最后，让我们记住，水是生命之源，水是生命之本。
房间:从我做起，从现在做起，珍惜每一滴水。
今天，3 (2)班的所有学生都与水密切相关。
主持人:三(2)班以“水——20亿人的生活”为主题的班会已经落下帷幕。
(3)队礼:辅导员致辞，呼号，撤旗。
老师总结:同学们，你们的活动开展得很好。老师希望你说的和做的是一样的。从现在开始，从我做起，节约每一滴水，人人都成为节水大军中的普通一员。
#节约用水活动宣传计划(节选第二部分)#
一.活动背景
水是生命之源，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮。著名的江河湖泊往往孕育着辉煌的人类文明，人类的生活和生产离不开水。水是大自然赋予的最宝贵的财富之一。
自去年6月65438+10月以来，我省遭遇了50年一遇的特大干旱。高温少雨，冬春连旱，已威胁城乡居民饮水安全，抗旱形势异常严峻。
在云南万里俯视锦绣河山:江河断流，不再奔流；湖水干涸，不再荡漾；水库干涸，不再闪闪发光；春眼开裂，不再喷涌而出；庄稼枯萎，不再沐浴生命；花草枯萎，不再酬恩；土地荒漠，不再充满生机...
天旱无雨，干旱无情，干旱肆虐。因为树木被砍伐，植被被破坏，水土流失严重，水资源长期贫乏，供不应求。不再是取之不尽，用之不竭，而且历史悠久，源源不断。
我们地处云南省腾冲县西部山区，学校缺水。结合当前旱情，通过“节约用水，从我做起”主题活动，告诉学生，保护水资源其实是送给自己的礼物；善待水资源，其实是造福自己；善待环境其实就是拯救自己。通过活动，教育学生“饮水思源不忘根，居安思危不忘恩”；在实际行动中，“勿以小恶，勿以小善。”爱护生态，节约用水，从我做起。
二、活动目标:
通过小组合作活动，学生可以学会与他人合作，并在相互交流的过程中交换所需物品，从而取得进步。
2.从身边的生活做起，宣传节约用水，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的兴趣。
3.学生感受到“节约用水”的现实性和紧迫性，增强“节约用水，从我做起”的责任感。
三、活动准备:
1.学生收集有关“节水”的信息，结合平时观察到的人们的“用水”情况，写一篇心得日记。在这个过程中，他们初步认识到这个活动的意义和价值。
2.学生自愿组成四人小组，确定组长，合理分工。每个组决定名称。
3.每组学生讨论确定调查对象和收集相关信息时应注意的事项(如访问对象和调查地点等。).
四。活动计划:
(一)准备阶段:了解“节水”。
结合今年云南百年一遇的大旱，在班里开设了“节水大家谈”专题，学生们将收集到的有关“节水”的信息提供给本栏目，并鼓励他们结合日常生活中观察到的用水信息发表自己的看法，形成了关注“节水”的氛围。
(2)实践经验
1，个人调查阶段
组长安排这个小组的成员对水价、自己家、学校或其他单位的月用水量、水龙头数量进行调查，并将调查结果记录在下表中。
2、动手测量、计算和推测。
在个人观察的基础上，小组交流“日常生活中浪费水资源的现象”，选取身边浪费水资源的现象进行测量，小组用计算器进行计算。
(1)根据团队计算的流水(滴水)速度，计算一个滴水的水龙头一天会浪费多少水。一个自来水龙头一天会浪费多少水？
以这样的滴水速度，如果家里的水龙头都滴水，一个月会浪费多少水？会浪费多少钱？我们学校每个水龙头都是这个速度滴水，那么一年浪费多少水呢？学校还要交多少水费？
如果每个人每天都浪费一滴水，我们班每天会浪费多少水？全国每天浪费多少水？
3、小组合作(完成调查问卷)
#水资源保护活动宣传计划(精选第三篇)#
一.活动背景
水是人类生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，水资源在人类发展中占据主导地位。随着社会经济的快速发展，水资源短缺日益严重，水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。目前，水资源的浪费在所有学校都是一个非常严重的问题。不是很多学校不重视这个问题，而是一直没有好的解决办法。虽然学校想尽一切办法节水，但收效甚微。针对这一现象，我们准备结合我校实际情况开展“节水”活动，进一步增强学生的环保节水意识，小手牵大手，让“节水”通过孩子带进千家万户。
二。活动时间和地点
20__年165438+10月27日14: 00 ~ 16: 00在校。
三、活动的对象
全校师生和家长，本区部分党校代表。
四、活动的目的
1.在全校师生中开展“节水”宣传活动，增强节水意识。
2.以我校为样板，向全区宣传，在全区起到良好的“节水”示范作用。
3.培养学生的科学探究能力，增强环保节水意识。
动词 （verb的缩写）活动的内容和过程
(一)活动前期的准备工作
为了让这次活动丰富多彩，达到预期的效果，学校做了充分的准备。
1.根据活动计划做好各方面的准备。
2.积极争取各方支持，使活动顺利完成。
(2)活动的内容和过程
1，“节水”知识宣传活动。
a、每个班都要开一个以“节约用水”为主题的班会。以本节课为单位，让全体学生更多地了解“水资源”，增强学生的“节水”意识。
b、利用图片、展板、黑板报等。，广泛宣传“节水”知识。为了广泛宣传和营造“节水”实践活动的浓厚氛围，让学生真正认识到缺水的严重性和节水的重要性，让学生、家长和嘉宾处处了解节水知识。学校在每个可以利用的角落都进行了知识宣传。比如在泳池，有用水器具的地方就粘贴悬挂大型宣传标语，每个班级还通过展板、手抄报、黑板报等形式宣传节水知识和重要类型，让人们无论走到哪里都能感受到节水从身边做起，从小事做起。
c、给家长发宣传资料，入户节水调查，让节水能够到达每家每户。
d向来宾介绍和推广我校的智能节水冲厕系统。
3.举办节水知识活动。
a、14:00-16:00召开主题为“节水”的班会。
b、以年级为单位，开展以“节约用水”为主题的创新活动。暂定为:一、二年级观看关于水的知识片，知道什么是水，举办节水绘画比赛。收集三四年级关于水污染和水资源浪费的信息，在班里交流后以手抄报和发言的形式反映水污染和水资源浪费的危害。五六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置和方法，从15: 00到16: 00展示，全校轮流参观。
c、在老师和家长的指导下，学生形成“节水”方案，用洗手洗菜的水冲家里的厕所，对比“节水”前后的用水量。
d、“节水”宣传签名活动。
不及物动词预期效果
1.通过此次活动，增强学生的环保意识和节水意识，培养学生的参与意识、实践能力、科学态度和合作精神。
2.通过此次活动，提高师生和家长对水资源保护的认识和重视程度。同时，通过全校节约用水，节约用水，为学校省钱。
3.使学生正确认识自己，在积极参与中发展自己。
#水资源保护活动宣传计划(第四篇)#
一、活动背景:
水是人类生存和发展的重要资源之一，是不可或缺、不可替代的特殊资源。然而，随着人口的膨胀和工农业的快速发展，人类对淡水需求的激增和水污染导致的水危机已经严重影响了我们的日常生活，所以节约用水是我们义不容辞的责任。
二、活动的目的:
1，了解水在动植物生长和人类社会发展中的重要作用，了解地球水资源状况，增强节水意识，培养学生强烈的社会责任感和保护水资源的意识。
2.教育学生从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的好习惯，并劝导他人节约用水。
3.争做“节水卫士”和“节水宣传员”，形成节水意识。
三、活动过程:
因为我们生活在经济发达的苏南地区，长期以来，学生普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不懂得珍惜，反而浪费。我们可以利用海报、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等形式，让学生知道我国人均水资源并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正经历着干旱的严峻考验。节约用水，就要从爱惜水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的信念，这样才能时时处处注意节约用水，从以下五个方面做起，让大家共同完成这项活动。
(一)、写节水标语
利用少先队大队向全体少先队员发出“节水”倡议，大家出谋划策，集思广益。在个人主动的基础上，每个中队会向大队推荐至少三条节水标语。在此基础上，大队会在每个年级评选出几个一、二、三等奖，最后选出一个作为学校的节水标语并制作成横幅挂在学校醒目的地方。
(2)设计节水标志
各中队利用美术课的机会，积极向美术老师请教一些标志设计的方法，设计了一个具有班级特色的节水标志，并在标志下附上说明，详细解释标志的含义。
(3)看一部节水片。
利用学校的综合实践活动课或班级活动课，通过网络观看一段其他国家或地区的节水方法，让队员们知道节水其实并不难，往往一个手势就能完成。你节约一滴水，我节约一滴水。对于我们这样一个人口众多的超级大国来说，这是一大笔水。
(四)发明节水理念
通过以上三点，节水的理念已经在队员们心中牢牢扎根。请仔细观察我们的日常生活，看看哪些地方可以节约用水，比如在水箱里放一瓶水或一块砖，而不会导致马桶漏水；夏天，浴缸洗澡后的水可以用来拖地；把学校里的常规冲洗水箱改成手拉水箱等。，并找出一个好的金点子在我们的家庭和学校推广。
(5)写一篇关于节水的短文。
各班校报记者全程跟踪活动，并让队员们畅谈感受，积极撰写征文，向武进日报、常州晚报投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会都加入到节水活动中来。
四、活动的预期效果:
队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”的我带动“大家庭”，通过我们节水行为和意识的形成，辐射家庭和社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成，为常州创建全国文明城市发挥我们小市民的光和热。
#水资源保护活动宣传计划(第5条)#
一、指导思想
为在全县营造保护水资源、保障用水安全的浓厚氛围，结合我校实际，开展了以建设节约型校园为目标的节水宣传活动，增强了师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。
第二，组织领导
学校成立了节水领导小组。
团队领导:_ _
副组长:_ _
成员:_ _ _ _
领导小组的职责:
负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，监督检查学校节约用水工作的实施。
三。活动的内容和安排
节约用水是学校的日常工作，也是一项长期的重点工作。各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，狠抓* * * *管理，人人参与，从点滴做起，做好节水工作。具体安排如下:
1.3月23日星期一，学校将举行升旗仪式，启动水法宣传活动。启动仪式上，将宣读《关于保护水资源，保障水安全的倡议书》。
2.围绕“节水净水，爱水护水”主题，加大节水宣传教育力度，引导师生充分认识学校节水的重要意义，努力把节水变成师生的自觉行为。
3.少先队员要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”活动，并以演讲的形式通过广播宣传节约用水。各班要利用班会时间，在3月27日前召开以节约用水为主题的班会，让学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高节水意识。
4.各个班级都应该从我做起节约水资源，从身边一点一滴做起，珍惜水，节约水，保护水。少先队将组织志愿者担任“节水义务监督员”，监督浪费水资源的行为，并对浪费水资源的人员进行通报批评。
5.总务部要加大基础设施的检查、维护和改造力度，从学校长远发展和建设节约型校园的大局出发，统筹规划节约用水，采取相应的节水措施，及时解决工作中存在的问题，总结经验，加强对节约用水工作的指导，确保节约用水工作的落实。
四、工作目标
深入开展节水宣传活动，增强全体师生的节水意识，措施得力，效果明显，使学校用水量比上年有所减少。
#水资源保护活动宣传计划(第六条)#
一.活动背景
水是生命之源，是文明的摇篮，是宝贵而有限的资源。水生态文明是指以人水和谐理念为基础，实现水资源可持续利用，支撑经济社会和谐发展，保障生态系统良性循环的一种人水和谐的文化伦理形态。学校作为育人的重要场所，对学生开展水生态文明宣传教育，不仅有利于增强教育的针对性、普及性和时效性，而且有利于通过学生爱护水资源行为和意识的形成，辐射家庭和整个社会，从而促进整个社会人水和谐发展。
二、活动的目的
通过宣传，让学生了解水的重要性，树立水生态文明的理念和意识；掌握更多关于水生态文明和水资源各种现状的知识；通过学生的宣传倡导，让学生逐渐形成节约用水、保护水资源的良好习惯，形成良好的校园氛围，促进家庭乃至全社会实现水资源的可持续利用。
三、活动主题
关注水生态文明
四、活动时间
165438+10月22日——165438+10月27日，20 _ _。
动词 （verb的缩写）活动形式
通过举办国旗下讲话、黑板报、手抄报、主题班会、征文、演讲等活动，向学生和家长宣传普及节水知识。
1.在国旗下讲话。以升国旗为契机，在国旗下进行演讲，围绕水生态文明主题，普及水生态文明相关知识，倡导全体师生节约用水，保护水资源，关爱家园。
2.抓好校园文化阵地，营造节水爱水的宣传氛围，充分利用黑板报宣传板、节水警示牌等形式，营造良好的节水宣传氛围。
3.办一份关于“水生态文明”的手抄报。通过活动加强学生对水生态文明城市知识的理解和实施。
4.召开主题班会。所有班级培养学生水生态文明意识。开展“节约用水，从我做起”、“我为节约用水出主意”、“保护水资源是我们共同的责任”等研讨活动，大力弘扬人水和谐发展的校园风尚。
5.举办征文活动，鼓励学生仔细观察身边一些与水有关的现象，并发表自己的看法和思考，让学生了解保护水资源的重要性，积极参与水资源循环利用的活动。
6.开展“节约用水，从我做起”活动，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育宣传形式，向学生发放《致家长关于水生态文明宣传的一封信》，号召小学生监督家长及其他家庭成员关注水生态文明，宣传带动学生家长支持、关心、参与我校活动。
#水资源保护活动宣传计划(第七条)#
一、指导思想
以党的“_ _”精神为指导，通过多种形式的节水宣传活动，大力宣传建设节水型社会的重大意义，宣传节水管理的先进经验，展示节水科技成果，为提高全民节水意识、全面推进节水型社会示范点建设营造良好的节水氛围。
第二，宣传主题
像珍惜生命一样珍惜水。
第三，宣传周时间
_ _ _ _ _-_ _ _ _ _
四。活动:
1和20__年“全国城市节水宣传周”开幕式暨__年全国节水型社会建设试点项目启动仪式
时间:年月日上午9:00-11:00
地点:市中心桥梓湾广场。
参加人员:邀请市政府分管领导；市文明办、市发改委、市建委、市经委、市水务局、_ _区主要领导参加。
(1)首批节水型居住区、校园、工业园命名仪式
(2)某区节水型社会建设启动仪式
(3)__供水公司、供水部门、便民摊点服务
2.科技节水打造绿色公园。
创建节水型工业园区成果展
时间:13: 30-15: 30下午
位置:_ _化学工业区
参加人员:市经委、市水务局领导及本市41工业园区分管领导。
(1)创建节水型工业园区工作总结及经验交流
(2)化工区节水型工业园开园仪式
(3)参观化工区污水处理及回用湿地项目。
3.你我节约用水，共建绿色校园。
创建节水型校园现场交流会
时间:年月日上午9:00-11:00
地点:_ _大学延长路校区
参加人员:市教委、市水务局领导，各高校分管校长，各区县教育局领导。
(1)节水型校园建设总结与经验交流
(2)首批节水型校园、节水型示范校园授牌仪式。
(3)参观_ _大学节水项目
(4)参观_ _外国语大学漫画展“心有千千节”
4.绿色生活从节约每一滴水开始？d？创建节水型社区现场推进会
时间:上午9:30-165438+凌晨0: 30
地点:水务大厦多功能厅(路389号)
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