高中材料作文的材料、思路、例题1。理解主题的方法
这是材料构成中最常用也是最安全的审题方式。如果能准确理解材料的中心，并以此作为文章的主旨，那么文章就会既切题又深刻。
例子
《华尔街日报》报道说，海湾战争前夕，该报记者惊讶地发现，美国官兵正在沙漠里的帐篷里和待命的军舰上争先恐后地学习中国的《孙子兵法》。海军陆战队司令格雷将军指示:孙子兵法是海军陆战队官兵的必读之作。
看材料我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是为了指导他们的战术，材料的主旨非常明确。基于此，我们可以提炼出“他山之石，可以攻玉”的观点。当然，这是占优势的；从隐性的角度来说，外国人还是那么重视我们文化遗产的学习，那么作为中国人，我们更应该重视祖国文化遗产的传承，从某种意义上来说更有意义。
二、重点把握方法
关键词往往是“燕文”，它包含了材料的主要思想。所以可以以此为突破口，把握材料，选择立意角度。在材料作文的材料中，关键词往往是命题人的关键句或材料中的人物。
例子
巴西足球运动员贝利首次亮相足坛时，有记者问他:“你最擅长踢哪个球？”他回答:“下一个！”当他在足球界崭露头角，成为举世闻名的球王，并打入1000多个进球时，记者问:“你踢得最好的是哪一个？”他还是回答:“下一个！”
“下一个”二字不仅体现了永不满足的进取精神，更蕴含了艺术无止境、不断创新的哲学，闪耀着个性、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，就抓住了素材的灵魂本质。
第三，水果的追溯方法
一切都是相互关联的。比如很多事情都是以因果关系的形式存在的。写材料作文时，如果能从材料中所列的现象或结果中推断出所列现象或结果的本质原因，往往能找到最好的思路。
例子
一家粘合剂公司开发了一种强力万能胶。在投放市场之前，一枚价值可观的大金币被别出心裁地粘在了公司的大理石柱上，据说谁能在不损坏门柱的情况下将其取下，金币就归谁所有。一时间，前门人头攒动，不少人纷纷试手。结果他们的力气用尽了，金币却纹丝不动。人群中爆发出热烈的掌声，形形色色的人纷纷称赞，消息不胫而走。新产品一上市，制造商就会获得巨大的利益。
材料中的新产品一投放市场，之所以“收益巨大”，一方面是因为强力万能胶被粘住后还能“屹立不倒”的优良品质，另一方面是因为公司采取了不同寻常的营销宣传策略，所以我们自然可以分别得出“事实胜于雄辩”和“酒香需巧啜”的结论。相比之下，后者更具时代感。
第四，道德启示法
对于一些素材，如寓言、童话、漫画等。，就要通过材料的表象把“从物及人”和“从物及物”联系起来，即从材料中的事物联想到人，再联想到与材料内容相似的人生哲学和社会现象，从而挖掘出它们的真实内涵，建立一个论点。
例子
驴子驮着盐过河。它滑了一下，掉进了水里。盐融化了，站起来就轻多了。这让它很开心。还有一天，它带着海绵到河边，故意滑了一跤，掉进了水里。海绵把水吸走了，所以驴子站不起来，最后淹死了。
这则寓言告诉我们，一切都要从实际出发，当情况发生变化时，我们的思维和工作方法也要随之变化。如果我们墨守成规或盲目应用，我们将不可避免地走向失败。写作时要通过驴驮盐海绵的表象来把握其寓意，并以此作为文章的论点。