[案例背景]
现在的小学生都六年级了，也许是生理上的“早熟”，或者是社会环境的干扰。这几年，在我们六年级的学生中，经常听到“某某给某某送纸条”“谁给谁送礼”“谁上了谁。”我们班主任总觉得:“好多小学生都学会早恋了！我们该怎么办？”
问题学生1:男生冯晓，高大帅气，不可避免的吸引了本班和其他班女生的目光。所以，烦恼和困扰是必然的。
问题学生2:肖剑，男生，长相一般，内向，懒惰。他经常不交作业，但他喜欢班上的漂亮女孩小琪，偷偷给她买了礼物。结果学习成绩越来越差，偶尔偷家里的钱。
[案件流程]
故事一:小凤收到一封“密信”
一天，冯晓害怕地告诉我，他收到了一封朋友的“秘密信件”。他恳求我永远不要告诉写信的那个女孩，校长更不用说。我打开信，看到上面写着一句话:“我喜欢你！”“我看到了，心里不禁泛起涟漪，但很快就平静下来了。我不以为然地笑了笑，对小凤说:“很普通的一句话！她说喜欢你，证明你有优点。那年老师也收到很多这样的信！被别人喜欢欣赏是一件好事。如果你也说，‘老师，我也喜欢你。’那老师会更开心！”说着，冯晓“嘻嘻”笑了。那点朦胧的羞涩消失在笑声中。
故事二:肖剑要送“情侣表”
“张老师，郭志坚的书柜里有两只新手表！放了好几天了，也不知道哪来的。”我们班的小灵通学生陈趁大家上体育课的时候悄悄跑到办公室告诉我。我去教室拿他的书柜。果然，一个红色的盒子里装着两只精致的“情侣表。”好郭志坚，谁想买这么贵重的东西？他的钱哪来的？“如何教育这样一个懒惰进取的学生？我在想。我决心做一次彻底的调查，跟着线索走。我像往常一样把表放回去。
同学上体育课后，我把郭志坚叫到校园的一个角落。我没有提手表的事，像往常一样和他聊天，和他聊中考和毕业的事。然后我告诉他一些关于我毕业的趣事。听说有个男同学送我礼物，他突然结结巴巴的问我。“是吗...接受男同学的礼物？”我说:“喜欢的男同学送的礼物我会收，不喜欢的就不收。”这时，他天真地问我:“老师，如果我给女同学送礼物，她会收吗？”我说:“你现在最好不要发，因为你现在学习成绩这么落后。别人嘲笑你想吃天鹅肉怎么办？”如果你想让别人喜欢你，你最好抓紧时间学习，不断进步。你‘很棒’之后就可以给她了。好吗？”我把手放在他的肩膀上，轻轻拍了拍他。我期待着他的回答。但他什么也没说，低着头走了。
那天下午放学后，我决定借机去他家看看，了解一下他家里的情况。我没有提前告诉他去家里拜访，而是约了他妈妈以后再聊。当他看到我时，他看起来很慌张，结结巴巴的。没想到，我看到他小房间的墙上用红笔写满了大大的字——“气”！我的心突然沉重起来！我不能指望一个六年级的学生会有这样的“相思”行为！但我装作没看见，心平气和地和他妈妈聊起了他最近学校的事情。我称赞了他“真诚和同学团结”等优点。我在悄悄地呼唤他的精神觉醒。
没想到，第二天，他悄悄找到我，眼里含着泪对我说:“老师，你帮我保管这只盒装手表好吗？”他哭着告诉我，他偷了家里68块钱。他求我千万不要告诉他爸妈，他不敢把他的表带回家，因为他怕他爸打死他，因为他四年级的时候从家里偷了好几天15块钱被他爸打了。在一个对我如此坦诚，又如此痛苦的学生面前，我的心被触动了。最后，我答应保守他的秘密。他承诺努力争取各方面的进步。另一方面，我把事情的经过告诉了他的父母，恳求他们当做没有发生过，相信老师会给他一个改变教育的机会。结果他彻底变了，变得好学上进，学习成绩也突飞猛进。从那以后，我再也没有听说过他偷钱的事。他六年级毕业离开母校的那天，我亲自把表还给他。他决定送我一只女式手表。就这样，我用一颗善良的心拯救了一个考试不及格的懒“贼”学生，拯救了一颗受伤的善良的心，帮助他走出了感情困境。
[案例反思]
人们常说:“没有爱，就没有教育，爱是学生健康成长的动力。爱是照亮学生心灵的蜡烛，是通向学生心灵的桥梁，是打开学生心灵的钥匙。“面对小学生的情感问题，我们巧妙地利用阳光来行动——爱的情感和爱的教育机智是成功转化问题学生的关键。上述案例中的小凤因被“爱”而心慌；以肖剑为例，他是因为“暗恋”而失落，但班主任冷静的态度，平等的角度，包容的爱，一缕阳光，一抹雨露，一个秘密，也能滋润学生的心灵，消除朦胧的羞涩，唤醒他们的心灵。
的确，现在的小学生都有所谓的“早恋”。他们要么偷偷发小纸条，在QQ里窃窃私语，要么频繁打电话。有些同学确实在感情上有困难。这些现象受到社交媒体的影响，学校教育和家庭教育的责任，以及他个人的性格和生理。但大部分都是一种很模糊的模仿行为。他们通常会模仿电视、网络、漫画等“爱情”。我们作为班主任，不必大惊小怪，更不用说“乘风破浪”，撕破了“早恋”的面纱。相反，代替简单粗暴的批评的，是柔和的春风和欢快的语言；用尊重、理解、平等、善良来呼唤“早恋”脆弱的心灵，而不是急躁的父母，可以更好地引导学生走出内心的漩涡。总之，为学生选择一种可以接受的教育方式，帮助他们尽快走出精神困境，让我们的学生快乐、自信、幸福、健康地成长，是时代赋予我们班主任的新要求。
首先是接受。
一位32岁的女士因为恋爱前来咨询。经过了解，她从小就害怕谈恋爱。她一直是父母的乖乖女。即使在大学，她也不敢和男同学牵手。她看到男人就害怕谈恋爱。所以32岁的她不敢谈恋爱，做任何决定都要说“我去问问我妈”。在咨询中得知，求助者在中学时就想和男同学交往，建立亲密关系。但是因为妈妈告诉她“男人都不是好东西”“和男生在一起的女同学都是猥琐的”，所以她压抑了所有这些感情，一直害怕和回避和男同学的交往，所以她从来没有学会和男同学交往，也不敢和男同学交往。所以，虽然她现在已经是32岁的成年人了，但内心在很多方面还是个孩子。
早恋的出现其实是很正常的现象。随着人进入青春期，性器官开始成熟，激素开始分泌，孩子进入慢慢长成大人的阶段，在这个过程中男孩会长成男人，女孩会长成女人。所以在这个成长过程中，他们也会学习和模仿成年人的一些行为，比如学会独立，学会谈恋爱，学会承担责任等等。从人的发展来看，人谈恋爱是一个必然的过程。“窈窕淑女，君子好逑。”连圣人都会有这种感觉，何况普通人。
心理咨询师的建议:不要害怕，不要害怕，不要否认，接受比较好。接纳不是鼓励，而是帮助他们更好的度过这个非常时期。
第二，青春期的主要任务是学习；
在印度，有一个关于狼孩的故事。虽然是人类的身体，但他从小就离开了人类社会，和狼生活在一起，所以错过了学习的机会。所以，他虽然后来被人类解救了，却永远学不会人类特有的语言。因为人类大脑皮层的发育和成熟是有一定顺序和阶段的。错过了，有些是补不回来的。四岁以后，大脑有两个快速发展期。第一个时期在五岁到六岁，第二个时期出现在十三岁。中学生是人类大脑分化成熟的阶段。这个时期的学习可以促进大脑皮层更好的发育，这个时候的学习也为以后的发展打下坚实的基础。所以这个时期是人学习的黄金时期，这个时期的主要任务就是学习。不是谈恋爱！
心理咨询师建议恋爱中的学生:不管你的感受如何，不要忘记你现在是学生，你的主要任务是学习，所以你需要为未来的发展打下坚实的基础。
第三，人的一生一般会恋爱不止一次；
人一生很少只恋爱一次。换句话说，中学期间谈恋爱的人基本不可能是你未来的恋人。因为你现在才十四五岁，而我们社会的结婚年龄一般在二十五到三十五岁之间。如果说十五岁到二十五岁之间有十年，很少有人能坚持约会这么久，可能性不到1%。在人的一生中，几乎所有的人都要谈几次恋爱才能成功。一般来说，结一次婚是很难得的。正是在大学里，人们坠入爱河，甚至同居。有人调查统计过，最后能真正在一起的不到5%。恋爱中的同学们要记住，你爱的人不是你的唯一，几乎不可能是你人生的另一半。之所以要这么说，是因为很多人在谈恋爱的时候，眼睛会变得“近视”，只会看到自己爱的人。他的父母，亲人，学习，未来都不见踪影。我以为这个世界上只有他们的爱，却忘了这只是一个爱的学习过程。他们只是在人生成长的过程中学习。并把爱情当做全部。为了这个学习，你可以放弃你的父母，你的学业，甚至你的未来和人生。你觉得仅仅为了一个恋爱研究就付出这么高的代价值得吗？
辅导员的忠告:恋爱中的同学们，请永远记住，你们只是处在恋爱的学习过程中！
第四，爱的责任；
在上海，有一个16岁的初中女生，恋爱了，怀孕了。我不敢说，也不知道该怎么办。结果家里卫生间生了个孩子。当时她非常害怕，不知所措，就把孩子从楼上扔下去摔死了。
在Xi，有两个大学生因为爱情而生活在一起。该女子怀孕，并在他们共同居住的房子里生下双胞胎。那人当场被吓傻了，不知所措的跑了。但留下来的母子俩却被冻死在一起生活的房子里。
辅导员建议:恋爱是成年人的行为。如果你想学习成人的爱的行为，你必须学习成人的责任感。换句话说，你能承担多少责任，你就能做多少事情。不能忍，就不能做，否则容易酿成悲剧。
第五，学会保护自己。
学会保护自己。尤其是女同学，在这个过程中，一定要学会保护自己。我们之前说过，谈恋爱现在只是一个学习的过程，所以我们最好不要为这个学习付出太多。如何保护自己？首先，我们得有个底线:那就是，我们能接受。一般来说，不要让对方碰任何被衣服盖住的东西。因为青春期的人容易冲动，如果没有这样的底线，那么一旦冲动，就没办法控制了。还有一个底线，就是不性交。因为性交涉及到很多问题，这里就不多说了，因为篇幅有限。如果真的要发生性关系，一定要记住:一定要用安全套！在谈恋爱的过程中，女同学会遇到这样的话:“爱我就给我。”这个时候，女同学往往很矛盾。因为他们心里不愿意这么做，但是又想证明自己有多看重爱情，所以往往会同意。但是事后的结果却让人难以忍受！即使没有怀孕，她内心的心理负担也是非常大的！有些人会改变人生观，甚至不再认为自己有价值。所以，女同学一定要记住你的底线:不要让他碰被衣服盖住的地方；不要发生性关系；如果一定要发生性关系，一定要用安全套！记住，如果他真的爱你，他会为你着想，尊重你的意见。如果他不爱你，值得为他做出牺牲吗？
心理咨询师的建议:保护好自己，确立底线，在交往过程中坚守自己的底线。
第六，用爱的力量去发展，提升，超越自己。
高二的一个男生，因为喜欢一个女生。所以我真的希望那个女孩关注他。为了引起她的注意，他试图改变自己，用自己的魅力吸引女孩的注意。在学习上，我改变了以前不努力的习惯，变得很努力。因为之前成绩不好，上课效率不高，开始自学；在生活中，我开始以男子汉的标准要求自己，让自己成为一个有担当的人。并开始关注自己的缺点，用心改正；展示和发展自己的特长等等。到了高三毕业，成绩突飞猛进，人也变得很成熟。他的同学评价说，这个人在这期间有一种脱胎换骨的感觉。
心理咨询师的建议:“真爱总会让人向上！”用你的爱去发展自己，提升自己，超越自己。如果你的爱情已经成为你发展的障碍，请用心看待你的爱情。
第七，父母的监护。
“2004年6月5438+10月2日上午，北京出版社举办了“藏在书包里的玫瑰——校园性问题采访实录”研讨会。著名教育专家和张采访了13名有过性行为的中学生，撰写了这本书。书中至少讲述了五个事实:第一，这些学生中有一半以上是老师和学生公认的好学生；二是三分之一来自重点中学或名校；第三，100%的人第一次发生性行为时没有使用安全套；第四，有过性交行为的事实，100%不为父母和老师所知；五……”这是来自Zhongqing.com的报道..
不知道家长们看了上面的报道有什么感受？其实学生谈恋爱是很正常的现象。否认是无效的，只会掩盖问题。我的建议是，最好学会接受这个问题的存在，然后努力去控制它。如果你想控制它，你必须首先知道是否发生了这种情况。怎样才能知道孩子是否进入了恋爱期？我们可以从几个方面来判断:1，学习成绩有所下降；2、不再对家人敞开心扉，不再像以前一样有话要说；3.开始注意自己的着装；4、回家晚的现象，或者在家时间少。这些可能是孩子恋爱的征兆。父母发现孩子恋爱了怎么办？
心理咨询师的建议是:1，接受这种现象，从心底接受，不要大惊小怪，不要妖魔化这种行为；2.打开。注意及时发现，及时将恋爱行为公之于众，提供场所，使其活动纳入可控范围；3，要告诉他们，人的一生不止一次的谈过恋爱，这只是学习谈恋爱的过程，摆脱孩子的神圣感；4.竞争。父母要学会和孩子的异性朋友争夺爱情。不要让孩子有一种只能从异性朋友那里得到关心的感觉；5.父母可以告诉孩子他们的担忧。比如担心学习成绩受到影响，会冲动犯错，担心自己受到伤害等等。，从可接受的角度唤醒他们的责任感和自我保护意识；6.平等交换。父母都在学习和孩子平等交流，这样孩子才会真正听你的话。这种沟通是有效的。在有效的基础上，与孩子平等讨论“早恋”的方方面面，帮助孩子应对“早恋”；7、细心监测。孩子毕竟是未成年人，各方面都不成熟。所以他们在谈恋爱的过程中很难自控，这就需要父母严密监控，履行监护职责，帮助孩子度过这个非常时期；8.如果父母和孩子之间出现了难以解决或不可调和的矛盾，最好寻求专业人士的帮助。一个擅长青春期问题的心理咨询师，可以帮你理清思路，及时有效的化解矛盾。
面对孩子的“早恋”，家长最忌讳的就是用简单粗暴的方法，强力干涉，不惜一切代价严格禁止。这样可能会得到想要的结果，就是硬生生的分开一对，但是对孩子心灵的伤害可能很难弥补。但还有一种可能，就是孩子走向了另一个极端——反抗。离家出走，甚至用生命去反抗。所以，面对孩子的“早恋”，最好是先接受，然后想办法把他们的关系公开化，这样便于管理和控制，以爱为桥梁进行有效沟通，帮助孩子度过这个非常时期。