语文老师家长会致辞1亲爱的家长们，
大家好！首先，感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。在您的支持和配合下，我们顺利愉快地完成了上学期的教学工作。
接下来，我们给大家介绍一下我们班:
一.进展
经过一个学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了进步和提高，基本适应了幼儿园的生活环境。这也要感谢家长的支持和配合，尤其是孩子基本都学会了上课要坐在座位上。
基本上在老师的指导下养成了多喝水、勤洗手、饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。在户外活动中，大多数孩子都知道不要离开老师，去危险的地方。大多数孩子愿意参加集体活动，与孩子相处融洽，自理能力有很大提高。比如，大多数孩子可以自己吃，自己喝，自己吃水果。
能穿自己的鞋(至今还有四五个经常穿反)，能主动小便，知道自己的事。有事找老师帮忙，初步懂得如何帮助别人。大部分孩子可以用比较完整的语言向老师表达自己的意愿，也有孩子可以和小朋友聊天。
上学期通过插玩具、粘贴、涂色等动手训练，孩子们的动手操作能力都得到了不同程度的提高，尤其是涂色，进步最为明显。这位家长可以从孩子们的画中看出。我们设置了表演区、艺术区、玩偶屋、施工区，孩子们在活动中都表现很好。
二、安全工作
1，我们面对的是一些弱势群体，孩子的自我保护能力和控制力都比较差，这需要我们和家长的密切配合。
2.早上孩子来园里，如果觉得不舒服，就告诉老师，我们会加强观察，特别照顾。早上来公园不要在孩子脖子上戴饰品，也不要让孩子带食物(口香糖、糖)或危险物品入园。(纽扣、硬币等。，说明:如果你想哄孩子，就告诉老师，以免发生意外。)
3.春季是各种传染病的高发季节。要求父母少带孩子去公共场合，经常给孩子洗澡、换内衣和护理指甲。
4。为了安全，尽量不要让别人随意捡。孩子在他们的视线里，他们不明白发生了什么。不要让孩子捡地上的棍子，玩的时候手里不要拿尖锐的东西。
5.我们来强调一下周末在家的情况。不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时进食，注意“三多三少”，多吃清淡蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和油炸食品，多给孩子喝白开水，少喝甜饮料，多吃软烂食物，避免暴饮暴食。
三、本学期教育的重点
1.继续进行常规训练:在大人的帮助下，喝水、吃饭、洗手、上厕所自然入睡，能配合大人穿脱衣裤，愿意参加各种集体活动，逐渐适应集体生活。
2.学会听和说。
听力:认真听讲或与同龄人交谈，不要打断(这也是礼貌的好习惯)，学会尊重别人的谈话(老师上课提问时，大家都在争论，可能和他年龄小有关)。我喜欢用文字表达自己的要求和愿望(碗里的饭吃完了还要不要吃？摇头点头。你为什么哭？发生了什么事?有些孩子，如果老师发现他表情不对或者在哭，他越问越少说话，只是看着你。
在中国教师家长会上的讲话2亲爱的家长们:
早上好！今天，我们学校举行了一年一度的家长会。首先，我真诚地感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。单从这一点就能看出你对学校教育教学的支持，对孩子的关爱。
转眼间，我们的孩子已经长大，成为五年级的学生。再过一年，孩子们将面临小学阶段的最后一场考试——毕业升学考试。五年级上学期，我们举办了这次家长会，加强学校、老师和家长的关系，共同探讨提高教育教学质量的方法，也希望家长也能积极参与教育管理，让您的孩子得到最好的。简而言之，就是一句“一切为了孩子。”
我负责五(3)班的语文教学。刚才莫老师已经具体介绍了班级的管理和学生的整体情况，这里就不多说了。下面我重点谈谈如何帮助学生学会与家长沟通:
首先，我们来了解一下学生。
这学期我们五年级从第四周开始分三个班，我们五(3)班有54个学生。我很清楚这个班学生的成绩。学生的语文基础差，学习兴趣不强。所以从第四周开始，我就开始狠抓学生行为习惯的培养，培养学生的学习兴趣，其目的也是为了我们的孩子有一个高水平，高质量。经过半个学期的坚持不懈的努力，一些同学能够认真听讲，按时完成作业。但大多数学生也有以下问题:
1，学习习惯差，上课注意力不集中；
2.缺乏自我意识，作业马虎，或者拖延，没有及时完成；
3.一些学生对学习不够重视。他们三天打鱼两天晒网，考试成绩相对较差。
4.还有一部分学生有偏差，发展不全面，不均衡；
5.有些同学思想上有偏差，打电子游戏，玩团体游戏等等。所以我们班期中考试语文成绩不理想，为了孩子的进步。我们学校、老师和家长一定要团结一致，齐心协力，加强对您的孩子和我们学生的教育，关心和督促他们共同学习。
其次，家庭教育要有针对性。
我想在座的每一位家长都希望自己的孩子好好学习，不惜花费大量的精力和财力。那么如何才能促进孩子的学习进步呢？最重要的是引导孩子养成良好的学习习惯。培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学习成绩的大事。有很多好的学习习惯。对于一个小学生来说，至少要养成以下四种学习习惯:
第一，培养孩子定期专注学习的习惯。为了让孩子养成专心的学习习惯，我们家长一定要认真对待孩子的学习。每天下午放学后，可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家洗澡，吃完晚饭，让孩子静下心来学习。每天这个时候，全家人都应该安静下来，不要大声说话、聊天或闲扯，更不用说看电视，给孩子们创造一个安静的环境。如果家长这个时候也能坐在孩子身边，看看书报，那就更好了，适当的时候给她提建议。这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个热爱学习的榜样。家庭教育我自己也做过。虽然我的孩子现在才上一年级，但是每次学习时间她都会主动坐下来做作业，不需要我去提醒、劝诫、责骂她。现在她很自然地养成了定期认真学习的好习惯。我们做父母的有什么不做的？
我们不仅培养孩子专心学习，还培养孩子紧张、敏捷、永不懈怠的习惯。认真做事，做完了就开心。让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，更不会玩，作业没写完也不会玩得开心。只有尽快认真完成作业，才能玩得开心，才能花更多的时间。这一点要告诉孩子，在行动上也要有所克制，而不是放任孩子为所欲为。
第二，教育孩子学会科学合理地安排时间。我们应该珍惜时间，合理利用时间，因为孩子还小，时间观念比较淡薄。没有家长的指导，孩子自己是很难做到的。每个孩子都很好奇，经常想去哪就去哪，边玩边写作业。很多孩子甚至边看电视边做作业，这当然很难高质高效地完成作业。家长要从具体的作息时间开始，让孩子早睡早起，不要让孩子熬夜，这样会直接影响学生第二天的学习。学生应该有足够的睡眠，以便更好地将精力投入到学习中。当然也要给孩子规定一些具体的活动，比如起床后晨练、看书；下午放学后玩一些有益的活动；晚饭后复习功课，做作业，看书等等。因为现在是孩子身体成长和获取知识的时候，让这些活动能被孩子接受正成为一种好习惯。
第三，养成按时独立复习预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，巩固所学知识。其次，可以通过复习加深理解，做到“温故而知新”。另外，通过系统的复习，可以将知识系统化，将先后学过的知识串联起来，形成知识体系。引导孩子复习，一定要把握好这三个方面，引导孩子掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
第四，养成广泛阅读课外书的好习惯。不看科普书籍、文学作品、历史故事等书籍，不看童书童报，孩子是不可能对知识感兴趣的。如果一个孩子除了课本什么书都没读过，他的学习就会越来越差，最终成为一个后进生。有人说:“主课学不好。看那些杂七杂八的书不是浪费时间吗？”似乎只有有学习能力的孩子才能看课外书。这种观点是错误的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“使孩子聪明的方法不是补课或增加作业，而是阅读和重读。”学习需要宽广的基础。孩子读的书越多，知识面越广，思维越清晰，智慧越活跃，学习新知识也就越容易。所以家长要尽力给孩子买一些课外书，引导孩子认真阅读，养成泛读的习惯，这将是一生的财富。
以上是我对学生良好学习习惯和提高学习成绩的方法的简单描述。希望能给各位家长借鉴，起到抛砖引玉的作用。
最后，借此机会给各位家长一些建议。
一、平时尽可能多抽时间检查孩子的学习和作业，及时查漏补缺，配合老师帮助孩子学习。
第二，请督促孩子背诵。除了略读课文，单元的阅读和积累需要背诵。这样有助于积累单词，提高孩子的写作能力。
第三，父母的良好引导是家庭教育的黄金。我们要给孩子更多的信心，做孩子成长的坚强后盾。每天和孩子亲切交流，和他们聊聊今天学了哪些新知识，学了哪些新课文，知道了什么，以后打算做什么。说话的时候要有耐心，不要简单粗暴。
第四，经常和老师沟通，针对孩子的优点，不良习惯，教育过程中的疑惑，和老师保持联系，找到最好的教育方法。
5.经常带孩子接触社会，研究各种社会现象，创造美好生活。
第六，教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，坚决抵制孩子去网吧，进电子游戏房间，摸清情况，开展家校联合教育。
亲爱的父母，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要你们的帮助。只有学校和家庭充分合作，我们才能培养我们社会的新型人才。为了我们的学生和你们的孩子，让我们携起手来，共同努力。在这里，我想送给家长一句话:“你可能不是天才，但你可以成为天才家长。”最后祝您的孩子早日成功！
语文老师家长会上的讲话3亲爱的委员们:
你好！很高兴今天能和大家在一起，对大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！首先，我叫高，在七xx班，七xx班。可能对于坐在这里的大多数家长来说，大家对孩子的语文成绩都有点疑惑:我家孩子小学语文挺好的，都在90%以上。他们为什么不能上初中？以前作文不错，现在怎么扣10分？所以，我很焦虑。今天的家长会，我就简单说说孩子初中语文应该怎么学。
首先，关于阅读
语文成绩的提高很大程度上取决于学生的阅读。我觉得初中应该以阅读为主。这是培养语文能力最重要的一个方面。如果家长想问如何学好语文，我想所有的语文老师都会给你同样的答案，只有读书。但也有家长不解，说我孩子爱读书，读了很多书，但为什么语文成绩没有提高？作文还是不怎么样。那就是读书的选择，以及如何读书。课后我和一个同学聊了聊。他爸以为他儿子爱看书，我就问他你看什么书。他告诉我那是一本魔幻小说或者漫画书。说到这里，我想大家应该明白为什么他的语文成绩没有提高。有的同学已经在读现在的文言文版了，有的同学还在读童书甚至一些对学习有害的刊物，这就是阅读的档次。一个人思想的深度与阅读的深度有关。读什么书至关重要。从语文学习的角度来说，要想提高自己的阅读和写作能力，就要让孩子多读文学名著，多读一些著名的散文、诗歌、小说、戏剧、名人传记等。
第二，关于写作
学习汉语的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不阅读是写不出好文章的。所以，家长看到好文章，也可以让孩子背诵。我觉得只要坚持读下去，写作就不是问题。阅读中的深厚积累，会成为写作取之不尽的源泉。除此之外，观察生活，感受生活，坚持写日记，带着感情写作文，都是帮助我们的孩子写出好作文的有效方法。写好的作文要反复修改，也可以请教老师同学，精益求精。对写作感兴趣的家长也可以和孩子一起写文章。在这个过程中，他们也和孩子进行了很好的沟通。
第三，父母的配合
为什么需要家长配合？据专家研究，学生的成功= 40%学生自身的努力+30%老师的力量+30%家长的推动。从时间上来说，除了近三个月的假期，还有一部分时间在家，学生的作业有相当一部分是在家完成的。在这方面，家长对老师有着不可替代的作用。只有相互配合，保持沟通，共同努力，形成教育合力，才能最大限度地发挥教育效果。
有的家长可能会说:课本变了，我们越来越看不懂孩子学的东西了。怎样才能帮助老师把握语文学习？抓住什么？其实可以做的事情很多。
1，平时在家教育孩子端正学习态度，学会分配时间。不要让孩子看除新闻联播以外的其他电视节目；在教学老师的要求下，可以允许孩子上网查资料，但“查资料”不能成为孩子上网的借口。要给孩子树立正确的假期观念:孩子在假期可以适当放松，但这并不意味着可以肆无忌惮地玩耍。这个时间是用来消化巩固所学知识的，要合理利用。
2.大周的时候每次都要看孩子的作业是否完成以及完成的质量，等孩子完成后再签字。而不是简单的问写了没有，甚至不看孩子的作业就可以签字。孩子的作业数量由你监督，作业质量由我们检查。我们都应该对孩子作业的完成负责。
3.关注孩子的写作。
随着初中作业的增加，学生的写作水平呈现出整体下降的趋势，写作现在已经影响到孩子的语文成绩，尤其是作文写作。中考现在是网上阅读，对写作的要求更高。所以要关心孩子的写字，适当看看字帖，注意字帖的使用，练习写字。
4.多关注语文。
进入初中后，家长和学生对语文不够重视，导致很多学生认为语文不学就差不多了，反正也就是七八十分。这种思维的结果就是，80的考70，70的考60。作为我们的母语，我们从出生就开始接触和学习汉语，甚至多次失败。很多人感叹初中的语文难了，但是关注度其实降低了。
我们有着相同的目标:一切为了孩子！一切为了孩子！希望通过我们的共同努力，让孩子们拥有良好的语文素养，塑造完美人生。最后，感谢大家的支持！
谢谢你
语文老师家长会致辞4位家长:
大家好！非常感谢您在如此繁忙的情况下与我们的老师交流！我真的很感动，也知道你很在乎你的孩子。我们为了同一个目标走到了一起。我相信，只要我们紧密合作，我们一定能教育好你们的孩子。
随着时间的推移，我们的孩子逐渐长大了。转眼间，他们已经是六年级学生了。小学六年级也是小学和初中的连接点。在新的环境下，学生的素质和成绩将面临新的挑战和新的评价。所以我们要意识到六年级应该是一个很重要的阶段。下面我就根据这堂课的语言实际情况和大家谈谈我的一些想法和建议:
我们班的语文学习总体来说各方面都不错，学习氛围浓厚，集体荣誉感很强。在良好的纪律保证下，我们的班级教育教学秩序井然，同学关系和师生关系融洽，学生的生活和学习都在不断进步。作为学生的语文老师，我花了很多时间和他们在一起。每个学生都深深地印在我的心里。每个学生不同的性格类型和学习风格都深深地印在了我的脑海里。和他们在一起，我收获最多的是感动。
六年级学生的知识结构比五年级高，重在分析。这个语言基础挺好的。而语文阅读和作文最弱，可见学生分析能力的不足。所以希望家长多关注学生这方面的培养。
以上是我从事语文教学工作的一些基本情况。当然，我需要家长朋友配合我们老师。在这里，我也给一些建议，和家长一起促进学生的学习。
1，多和学校老师沟通，有什么情况及时向老师汇报，家校合作才能教育好孩子。
2.重视孩子对课文的记忆。一些优秀的文章、单词、句子就是这样积累起来的。有些家长经常认为孩子不会写作文，其实就是读书少，背诵少的原因。
3.培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家庭和学校共同要做的事情。
4.从开学到现在，学生的作业单从语言方面来说，都没有圆满完成，在学校也能按时完成。然而，在家里的作业上，有十个人没有在周一完成作业。因此，建议家长在孩子在家做作业时，多注意书写和坐姿。
教育孩子是一项庞大的工程，也是一项艰巨的工程，需要爱、关心、呵护、耐心甚至智慧。希望在座的每一位家长都能成为优秀的家长，也希望你们家所有的孩子都能成人成才。千言万语可以归结为一句话:“一切为了孩子”。我代表学校感谢大家的到来，感谢所有家长对学校工作的大力支持。
语文教师家长会上的讲话5亲爱的家长们:
大家晚上好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，和我们班的老师一起关注孩子！在这里，首先非常感谢各位家长对我们老师工作的信任。在这短短的两周时间里，虽然还没来得及和大家一一交流，但我处处都能感受到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会和家长交流，我感到很荣幸。为了孩子的安全健康成长，让我们携起手来，共同努力。
让我先自我介绍一下。我姓贾，现在暂时是二班的语文老师。虽然我只是代课老师，但我会尽自己最大的努力做好本职工作，关心班里的孩子，不辜负父母的期望和张老师的嘱托。如有不足之处，也希望家长多给我宝贵的意见和建议。现在我想对这学期的语文学习提几点要求:
首先，预习
中国有句古话:“凡事预则立，不预则废。”不知道家长们有没有发现，自从孩子进入二年级以后，儿童语文课本的课文长度增加了，长课文也多了。因此，要求家长在孩子预习时督促孩子多读课文，尤其是大声朗读，直到把课文读得通顺流畅。其他预习要求已经在群里发了，家长可以查看孩子的预习和预习。
二、书面工作
首先，希望家长能在所有的卷子上签字，每天晚上检查孩子的作业是否完成。其次，语文作业有四种:同步辅导、家庭默写、摘抄、生词。父母需要更加关注孩子的写作。这学期学的新单词越来越多。希望孩子能掌握单词的架子结构，这样才能慢慢写出一手好字。家长不需要详细查看同步指南。他们只需要看看孩子有没有认真写完，让孩子学会独立完成作业。这样，第二天我批改课文时，就能知道孩子对课文的掌握程度，便于我及时查漏补缺。这学期家庭听写的单词主要是从书上写的单词中摘录的。我的习惯是听一节课，当天晚上家庭听写后第二天上课听写。从这几天的听写可以看出，孩子的拼音还是有些问题的。希望家长能鼓励孩子学会看课文，对于发音不确定的可以查字典。至于生词的书写和抽象，要以好孩子的书写为主。
第三，纠正错误
改错一直是孩子的一个难点。孩子的错误不及时纠正，下次还会错在同一个地方。希望家长能和我一起努力，让孩子养成及时改正错误的好习惯。
第四，阅读
阅读是孩子阅读的一种方式，也为孩子的写作和以后的练习积累素材。所以我希望我们班的孩子每天写完作业后能看20分钟左右的课外书，这样就可以大声朗读了。孩子一开始可能会结巴，期待阅读，但渐渐地孩子认识的单词越来越多，语感越来越好，阅读会有很大的提高。
最后，我想和家长们分享几句话:“用远大的目标鼓励孩子，用严格的要求约束孩子，用实际行动支持孩子，用平常心关心孩子。”谢谢各位家长！
语文老师家长会致辞6位家长:
(晚上见面时用语)晚上好
这是我接手这个班以来召开的第二次家长会。家长会的主要目的是让我们家和学校沟通好。我觉得这个机会很难得。我想借此机会与大家分享我的一些个人想法:
一.家庭作业
1.积累作业(写、读、背作业)
二年级的教学重点是识字积累。与高一相比，孩子需要认识和掌握的新单词越来越多，难度越来越大。高二的识字量比较大，学生比较容易落后。学完之后，他们要经常复习。每节课学完后，我会让孩子抄写生词。我发现孩子上课写的字还是不错的，但是作业上的字很潦草。我觉得这是孩子对作业的态度问题。初二的孩子不能独立做作业。所以我觉得每个孩子回家后都要做作业:先做自己能独立完成的作业，然后家长会检查孩子辅导不了的问题；即使老师没有留下背诵、默写之类的作业，家长也要默默吸一口气。
家长一定要检查孩子的作业，保证质量和数量，尤其是质量。只要你细心，不难在孩子的作业中发现错误。如果有错误，要让孩子及时改正，尤其是《林茨采摘练习册》上的作业。只有这样，他在学校学的不扎实的知识才能得到及时的巩固。同时也希望家长能在作业上签上你的名字。良好的学习习惯很重要。
2、创意作品(漂流日记、手抄报等。)
这种作业需要家长的配合。先说说我们的漂流日记吧。五个学生一组，每个学生的轮次是1天。有些家长特别认真。每次轮到孩子写日记的时候，他们就帮孩子选择题目，练习写作，修改。久而久之，孩子的日记会越来越好。如何引导孩子写日记？我在朋友圈发了个链接，大家可以去看看。在这里，在场的家长还有一个任务，就是把漂流日记上传到我们的QQ群论坛。上传方法如下(现场操作给家长看一次)。手抄报的作业一学期只有2-3次，不多，需要家长帮孩子一起完成。
第二，课外阅读
学校从去年开始就一直在开展阅读测试活动。随着孩子年级的增长，我们会发现读书多的孩子各方面都会很突出，尤其是语言表达和写作创造力。这学期，我们的入学考试必读书籍包括《爱的教育》、《柳林风声》、《夏洛特的网》和《名人的故事》。每周二学校都有2+1的文体给孩子看书，家长也要鼓励孩子在家多读课外书。家长可以在这段时间为这四个读完的孩子选择一些其他的书，比如《我给他们介绍的》。对于书中人物的语言和行为，让孩子去思考他们为什么这么说，为什么这么做，这样他们的思维能力和解读能力就会得到培养，表达能力和语言表达能力也会得到明显的提高。在这里，我还想说，如果家长有时间，可以在晚上陪孩子看书，这样不仅可以拉近孩子之间的距离，了解孩子的学习情况，还可以提高孩子的阅读兴趣。
总之，我们的目标是一致的，都是为了孩子们有一个美好的明天。我相信，只有彼此保持密切联系，才能更好地相互支持，达到最终目的。