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书桌的故事作文初中700

开始上课时,学生们一个接一个地回到教室,笔直地坐在课桌前。你一定想知道为什么没有老师。我看到学生们坐下来,把手放在课桌前的识别块上。这时候课桌会对学生说:“同学们早上好,现在开始上课。”这完全是老师的声音。不要小看你同学的这个动作。这个动作可以让课桌识别学生的身份。即便如此,老师也能对学生了如指掌。

如果你仔细观察这些学生,你会感到惊讶。为什么这些学生都戴着耳机?哈哈,这个你不懂!都在聚精会神地听《名师讲堂》!不要小看这个班。学生可以根据自身条件听适合自己的课程,选择老师学习。学习好的同学可以听更深入的内容,学习差的同学可以听普通课,然后加深印象。你看,都是“急行军”。没有人被落下。

听完后,老师会在课桌的显示器上显示布置的作业。这时候只要打开作业,就能看到练习题。我们认真写作业、打草稿的时候,都是在课桌上手工操作。课桌会自动保存你的答案,删除草稿,然后自动把这个信息发给老师。

当我们完成作业后,我们也可以在书桌上看很多书。里面有各种各样的资料,有很多名著和漫画。我们还可以做一些非常有趣的娱乐活动,熟悉一下我们应该掌握的知识!

老师也有一张神奇的书桌。当老师打开学生的作业时,系统会将批改后的作业和统计数据显示在老师面前。统计的数据会告诉老师学生经常在哪里犯错误,哪些学生犯了这样的错误,哪些学生的知识更好等等。老师想要掌握的信息会像图片一样展现在老师面前。所以有了这种课桌,老师就不用那么辛苦,没日没夜地批改我们的作业了。

这张桌子还有另一个神奇的功能。

老师会如实反映学生的情况。只需点击“反馈”按钮,每个学生都会收到老师的建议,从哪里补习,补充什么样的知识,让学生有目标地学习,更快地掌握知识。

小学不是六年吗?有了这种课桌,我们可能两年就毕业了,这样我们就可以更早的为社会做贡献了!