1.根据拼音写汉字，加一些单词。(4分)
在鼎湖山看到一副yíng()对联，与作者游览的想法不谋而合；在树林里的小溪里
我看到坐在树根上的作者对qiè()很感兴趣，黄山和漓江的树荫茂密。
()聚集在一起的奇岩怪石也给我留下了深刻的印象。
2.依次填入下列句子横线中的单词，最合适的是(4分)。
设计师和工匠都在追求同一件事:确保无论参观者站在哪里，他们面前总是有一幅好画。
要培养自己的创造性思维，首先要有做新东西的态度和意识，并为此灵活运用知识。
(3)我国有大面积的山地可供耕种，因此有必要开展山地物候，以利于山区农业发展。
a、完美追求观察B、完全追求观察
c、完美追求观察D、完全追求观察
3、名句、古代文化常识积累(8分)
(1)，马铁冰川之梦。
⑵《钱塘江春游》中的动态描写表明西湖的美景不足以让人欣赏。
(3)在《望岳》中，杜甫引用孔子的诗《登泰山而小天下》如下:
(4)在《诗论》中告诫人们，任何时代都有创造人才。4、综合学习与探索(8分)
茅盾“背书”文学巨匠茅盾能熟练背诵《红楼梦》120遍，朋友们都持怀疑态度。一次聚会，有人布置了一些章节让他背，茅盾背得一模一样。可见茅盾小说创作的巨大成就，离不开他的“背书”。
华的《猜书》著名数学家华的读书方法是“猜书”。他拿到新书后，没有从头到尾看，而是先翻开。如果作者的思路和自己的猜测一致，就不读了。他的猜法不仅节省了时间，还培养了他的思维能力和想象力。
我的阅读方法:
。
我的理由:
。
二、阅读理解(46分)
(1)弹簧(18点)
(1)热爱生活的人对待春天就像珍惜自己的生命一样真诚执着。一点不起眼的绿，一点点的绿，会让他的眼睛闪闪发光，充盈着青春的光彩；心湖明亮，荡漾着幸福。对于热爱它的人来说，春天无时无刻不散发着一种神奇的魔力和活力。
(2)春天的田间，松软的土壤散发着清新湿润的气息，冬歇后醒来的麦苗精神饱满，呈现出蓬勃的生机；在运河水中歌唱，像母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液融为一体。春天，河边鱼虾游弋，蛙鼓悸动，杨柳翩翩起舞，阳光与水波交相辉映，金银洒落。春天在天，有呢喃，有蝴蝶，有风筝，浓浓的春意弥漫白云，甜脆的声音传九天。果园里，红杏、桃花、梨树和蜜蜂、蝴蝶，春天在叫嚣着生命的甜蜜和芬芳...
(3)春天是温柔的微风，是温暖明媚的阳光；春天是悠扬清脆的鸟鸣，和一片片芬芳醉人的鲜花；春天是绿草尖上的露珠，是红花上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱起的力量，是树木拔节时响亮的节奏；春天是一个透明纯净的梦，一首火红的歌；一首励志诗；春天是孩子脸上的天真，是女孩脸颊的美丽与羞涩；春天是我们用汗水、勤劳和智慧种下的希望、梦想和理想。
(4)爱春天，播春天，聚春天！用我们的一言一行去关心和呵护春天，用我们的心血去编织和浇灌春天。呵护关心春天的风、鸟、花，编织浇灌春天的田园风光和妖娆风情，让春天与我们同在，永远留在我们心灵深处爱的家园...
5.选择适当的单词序号，填入文本中的空白处。(4分)
a、高飞B、呢喃C、流浪D、飞雪E、漫夏F、流火
6.作者在第(2)段中描述了哪四幅图片？(4分)
⑴ ;⑵ ;⑶ ;⑷ ;
7.本文运用了多种修辞手法来描写春天，试图举例说明。(6分)
⑴ 。
⑵ 。
8.这篇文章是如何表达作者的思想感情的？(4分)
。
(2)生活标点符号(14分)
我希望我的生活是一个句号，完整而充实。
我妈告诉我:儿子，人生应该是个逗号，总有未完成的调子，这样才不会结束，才充满希望。所以，当我失败的时候，我不想让枯萎的小草抚慰我的伤口，拒绝让微风抚平我的记忆。我要靠自己站起来，是的，靠自己，我要在那个逗号后完成下面的。渐渐地，我明白了“逗号”的真正含义。
父亲告诉我:儿子，人生应该是一个冒号，永远激励人，让人思考。所以，我努力在生活中发现和创新。我记得是太阳的柔光和落叶的飞舞让我真切地感受到了春天到了秋来，于是我在生命的冒号后用心写下了我最珍贵的感受。
爷爷告诉我:儿子，人生应该是一个引号。从经历中取出最难忘的片段，藏在心里，让它成为回忆的宝藏，成为前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师:她把我领到了人生的门口，教会了我如何做人。是她在我难过的时候给我精神上的安慰，在我失败的时候给我重新振作的勇气。我把这段记忆放在引号里，成了我心中的宝石。
奶奶告诉我:儿子，人生应该是一长串省略号。在自己的荣誉和鲜花面前，省略一些。这样，你就可以淡泊一切浮躁，寻找一份比生命更长久的踏实。面对别人的错误，省略一些。这样，你就可以微笑，用你的头脑去容纳整个世界。于是，我学会了什么是冷静，什么是宽容；我兴奋地发现，我应该拥有一份包容一切的爱。
终于有一天，我妈对我说:“儿子，其实谁的一生都不可能是一个完美的句号。俗话说“人无完人无黄金”。但可贵的是，你一直在寻找一个句号。这不是一个终点，而是一个过程。但重要的是这个过程。”
⑦我突然意识到，在寻求“句号”的过程中，我成长了。我理解生命是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。所以，我学会了如何珍惜我所经历的一切。过去的旅程就像退潮的大海。虽然不再汹涌澎湃，但依然在沙滩上留下贝壳。
我没有走到生命的尽头，但我已经有了最珍贵的经历。毕竟只要努力过，就可以无怨无悔。
⑨我相信我终有一天会成为一个竖立的惊叹号！
9.根据课文中带下划线的句子，模仿并写出“过去的课程是这样的”这句话(4分)
10，文章中作者的观点是什么？它揭示了什么人生哲学？(4分)
11.请发挥你的想象力。你觉得人生会是什么标点符号？告诉我为什么。(6分)
(3)摘录自《桃花源记》(14分)
看到渔夫，他惊呆了，问他没做过什么。接吧。你得回家摆酒杀鸡当饭吃。村里听说了这个人，贤就来打听。自从云祖师爷躲避秦之乱，领着妻子到了这种绝境而不归，于是与外人分离。你问这是什么世道，不知道有没有汉人，不管魏晋。此人字字有声，无不叹息。其余的人各回各家，都吃了喝了。停几天辞职。中国有句俗话:“外人道不如人意。”
12.用现代汉语说出下面两句话的意思。(6分)
①引他的妻子到这里来。
_________________________________________________ _______________________
⑵不知如何生一个汉，无论魏晋。
______________________________________________________ __________________
13，为什么桃花源里的人会跟渔民说“别人不够人道”？谈谈你的理解。(4分)
__________________________________________________________________ ______
___________________________________________________________ _____________
14.总结课文中的成语并写出(不少于4个)。越多越好。(4分)
三、作文训练
这是一部卡通片。请用大约100字写出这幅漫画的意思。(30分)
参考答案1。基础知识及应用:1，chóu cuán 2，A 3，略4，略。
第一，阅读理解
(1) 5.公元前6世纪A F。(1)田野的春天(2)河边的春天(3)天空的春天(4)果园的春天(7)。修辞包括比喻、对偶、排比、拟人等。例子省略。(8)表达了作者对春天和生命的热爱和赞美。
(2) 9.过去的历程就像从山上落下的大太阳。虽然它已经失去了光彩，但它把星星留给了天空。10，第一:生命是一个不以生为始，不以死为终的过程。第二:追求和奋斗是人生最重要的事情。人只有在不断的追求和奋斗中，才能彰显生命的意义。11.例:人生是一本书的书名，因为在人生的书中，我们留下了追求梦想的足迹，书写了我们光辉的历程。(可以引用其他标点符号，也是合理的。)
(3)，12，(1)带着老婆孩子来到这个与世隔绝的地方。我甚至不知道还有汉朝，更不用说魏晋。13，此题考查对段落内容的理解。这是一个开放的测试题，可以理直气壮。例句:我不想让外人破坏桃花源的宁静与祥和。65438+
第二，作文
溺爱和体罚是教育的大敌(答案不唯一)，所以只在其中一项写及格分。同意0|评论2010-11-5 17:33性案例|二级
总分:100分钟时间:45分钟3班()名称:分数:
一、基础知识及应用(24分)
1.根据拼音写汉字，加一些单词。(4分)
在鼎湖山看到一副yíng()对联，与作者游览的想法不谋而合；在树林里的小溪里
我看到坐在树根上的作者对qiè()很感兴趣，黄山和漓江的树荫茂密。
()聚集在一起的奇岩怪石也给我留下了深刻的印象。
2.依次填入下列句子横线中的单词，最合适的是(4分)。
设计师和工匠都在追求同一件事:确保无论参观者站在哪里，他们面前总是有一幅好画。
要培养自己的创造性思维，首先要有做新东西的态度和意识，并为此灵活运用知识。
(3)我国有大面积的山地可供耕种，因此有必要开展山地物候，以利于山区农业发展。
a、完美追求观察B、完全追求观察
c、完美追求观察D、完全追求观察
3、名句、古代文化常识积累(8分)
(1)，马铁冰川之梦。
⑵《钱塘江春游》中的动态描写表明西湖的美景不足以让人欣赏。
(3)在《望岳》中，杜甫用了孔子“登泰山而小天下”的诗句如下:
(4)在《诗论》中告诫人们，任何时代都有创造人才。4、综合学习与探索(8分)
茅盾“背书”文学巨匠茅盾能熟练背诵《红楼梦》120遍，朋友们都持怀疑态度。一次聚会，有人布置了一些章节让他背，茅盾背得一模一样。可见茅盾小说创作的巨大成就，离不开他的“背书”。
华的《猜书》著名数学家华的读书方法是“猜书”。他拿到新书后，没有从头到尾看，而是先翻开。如果作者的思路和自己的猜测一致，就不读了。他的猜法不仅节省了时间，还培养了他的思维能力和想象力。
我的阅读方法:
。
我的理由:
。
二、阅读理解(46分)
(1)弹簧(18点)
(1)热爱生活的人对待春天就像珍惜自己的生命一样真诚执着。一点不起眼的绿，一点点的绿，会让他的眼睛闪闪发光，充盈着青春的光彩；心湖明亮，荡漾着幸福。对于热爱它的人来说，春天无时无刻不散发着一种神奇的魔力和活力。
(2)春天的田间，松软的土壤散发着清新湿润的气息，冬歇后醒来的麦苗精神饱满，呈现出蓬勃的生机；在运河水中歌唱，像母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液融为一体。春天，河边鱼虾游弋，蛙鼓悸动，杨柳翩翩起舞，阳光与水波交相辉映，金银洒落。春天在天，有呢喃，有蝴蝶，有风筝，浓浓的春意弥漫白云，甜脆的声音传九天。果园里，红杏、桃花、梨树和蜜蜂、蝴蝶，春天在叫嚣着生命的甜蜜和芬芳...
(3)春天是温柔的微风，是温暖明媚的阳光；春天是悠扬清脆的鸟鸣，和一片片芬芳醉人的鲜花；春天是绿草尖上的露珠，是红花上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱起的力量，是树木拔节时响亮的节奏；春天是一个透明纯净的梦，一首火红的歌；一首励志诗；春天是孩子脸上的天真，是女孩脸颊的美丽与羞涩；春天是我们用汗水、勤劳和智慧种下的希望、梦想和理想。
(4)爱春天，播春天，聚春天！用我们的一言一行去关心和呵护春天，用我们的心血去编织和浇灌春天。呵护关心春天的风、鸟、花，编织浇灌春天的田园风光和妖娆风情，让春天与我们同在，永远留在我们心灵深处爱的家园...
5.选择适当的单词序号，填入文本中的空白处。(4分)
a、高飞B、呢喃C、流浪D、飞雪E、漫夏F、流火
6.作者在第(2)段中描述了哪四幅图片？(4分)
⑴ ;⑵ ;⑶ ;⑷ ;
7.本文运用了多种修辞手法来描写春天，试图举例说明。(6分)
⑴ 。
⑵ 。
8.这篇文章是如何表达作者的思想感情的？(4分)
。
(2)生活标点符号(14分)
我希望我的生活是一个句号，完整而充实。
我妈告诉我:儿子，人生应该是个逗号，总有未完成的调子，这样才不会结束，才充满希望。所以，当我失败的时候，我不想让枯萎的小草抚慰我的伤口，拒绝让微风抚平我的记忆。我要靠自己站起来，是的，靠自己，我要在那个逗号后完成下面的。渐渐地，我明白了“逗号”的真正含义。
父亲告诉我:儿子，人生应该是一个冒号，永远激励人，让人思考。所以，我努力在生活中发现和创新。我记得是太阳的柔光和落叶的飞舞让我真切地感受到了春天到了秋来，于是我在生命的冒号后用心写下了我最珍贵的感受。
爷爷告诉我:儿子，人生应该是一个引号。从经历中取出最难忘的片段，藏在心里，让它成为回忆的宝藏，成为前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师:她把我领到了人生的门口，教会了我如何做人。是她在我难过的时候给我精神上的安慰，在我失败的时候给我重新振作的勇气。我把这段记忆放在引号里，成了我心中的宝石。
奶奶告诉我:儿子，人生应该是一长串省略号。在自己的荣誉和鲜花面前，省略一些。这样，你就可以淡泊一切浮躁，寻找一份比生命更长久的踏实。面对别人的错误，省略一些。这样，你就可以微笑，用你的头脑去容纳整个世界。于是，我学会了什么是冷静，什么是宽容；我兴奋地发现，我应该拥有一份包容一切的爱。
终于有一天，我妈对我说:“儿子，其实谁的一生都不可能是一个完美的句号。俗话说“人无完人无黄金”。但可贵的是，你一直在寻找一个句号。这不是一个终点，而是一个过程。但重要的是这个过程。”
⑦我突然意识到，在寻求“句号”的过程中，我成长了。我理解生命是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。所以，我学会了如何珍惜我所经历的一切。过去的旅程就像退潮的大海。虽然不再汹涌澎湃，但依然在沙滩上留下贝壳。
我没有走到生命的尽头，但我已经有了最珍贵的经历。毕竟只要努力过，就可以无怨无悔。
⑨我相信我终有一天会成为一个竖立的惊叹号！
9.根据课文中带下划线的句子，模仿并写出“过去的课程是这样的”这句话(4分)
10，文章中作者的观点是什么？它揭示了什么人生哲学？(4分)
11.请发挥你的想象力。你觉得人生会是什么标点符号？告诉我为什么。(6分)
(3)摘录自《桃花源记》(14分)
看到渔夫，他惊呆了，问他没做过什么。接吧。你得回家摆酒杀鸡当饭吃。村里听说了这个人，贤就来打听。自从云祖师爷躲避秦之乱，领着妻子到了这种绝境而不归，于是与外人分离。你问这是什么世道，不知道有没有汉人，不管魏晋。此人字字有声，无不叹息。其余的人各回各家，都吃了喝了。停几天辞职。中国有句俗话:“外人道不如人意。”
12.用现代汉语说出下面两句话的意思。(6分)
①引他的妻子到这里来。
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⑵不知如何生一个汉，无论魏晋。
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13.为什么桃花源里的人会对渔民说“别人人道还不够”？谈谈你的理解。(4分)
__________________________________________________________________ ______
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14.总结课文中的成语并写出(不少于4个)。越多越好。(4分)
三、作文训练
这是一部卡通片。请用大约100字写出这幅漫画的意思。(30分)