在这方面，通过几十年的教育实践，美国在分级阅读方面已经发展得相当成熟，有完善多样的分级方式和分级标准。我先介绍两个最常用的阅读分级系统，让家长在给孩子选书的时候能找到适合孩子的英文原版书。由于篇幅较长，今天只介绍Lexile兰斯分级系统，AR分级系统将在下一篇文章中介绍。
1.这是什么？
Lexile阅读评估系统是由美国Metametircs，Inc教育公司在美国国立卫生研究院的支持下于15年开发的。网址是/。Lexile评分系统是美国使用最广泛的阅读评分系统。在美国，50个州使用Lexile阅读评估系统，覆盖全美约50%的学生。目前已有近25万册图书纳入分级体系。
Lexile是用来衡量读者阅读水平和识别出版物难易程度的单位。简单地说，兰斯(L)是一个难度单位。读初级书和读百科全书差距的千分之一定义为1 L，个人理解是最大值和最小值之差的千分之一，兰斯最高分是1700L L
兰斯指数简单地评估了课文的难度。这个文本难度是基于两个核心语言难度指标。
字频率
句子长度(句子长度)
词频是指文本中包含的词的数量和在语料库中出现的频率，是对学习者词汇量的直接要求。这个大家都很容易理解。句子的长度与文章的语法难度直接相关。哲学书难懂的原因之一是句子很长，语法重叠频繁。这种现象在中英文书上都是一样的。一旦需要通过划分句子成分来理解，难度可想而知。当然，单词和语法的难度往往与内容的难度有很强的相关性。
2.如何在官网查询？
(1)查询某本书的蓝色索引。
在官网右上角的快速图书搜索中输入书名、作者或出版号，就可以搜索出该书及其蓝色索引的对应信息。
在查询中，有时您会在数字前看到一些字母组合，其含义如下:
成人指导的父母指导手册。这类读物一般是有文字的绘本，适合家长陪学龄前儿童一起阅读。
NC =不合规的非常规书籍。这类阅读材料的语言难度一般超过目标读者的阅读能力。适合阅读能力中等以上的读者。
HL =趣味性高但难度低的高低本。适合阅读能力较低的高年级学生。
IG=IllustratedGuide。通常是百科全书。
GN=GraphicNovel漫画书或漫画。
开始阅读初级阅读。
Np =非散文文章。比如诗歌，歌词或者菜谱。这种文章不能评价兰斯。
(2)如何查询适合儿童阅读的书籍？
方法一:如果你知道孩子的阅读蓝指数，直接进入你的蓝指数或评分区，然后会出现一个“主题”框(包括探险、动物与自然、艺术与音乐、经典文学、科幻、插页小说与漫画、历史、神话、人文地理、浪漫故事、科技、运动健康等类别)，你可以勾选你感兴趣的内容进行搜索。
方法二:如果不知道孩子阅读的蓝色指数，可以找一本孩子容易读懂的英文书，然后通过查询这本书的蓝色指数，就可以大致估算出孩子的阅读指数。
接下来，根据下表，我们可以大致推断出孩子对应的年级，大致了解美国学生在各个年级应该具备的阅读能力，然后为孩子选择合适的书籍。
3.如何准确测试孩子的蓝色指数？
参加精心设计的Lexile标准化考试。兰斯网站不提供测试。它与许多机构合作，并已引入中国。托福大三也是Lexile的合作伙伴，为母语非英语的留学生提供水平参考。
所以，如果你知道孩子的阅读蓝色指数，那么这个区间可以向上浮动50L，向下浮动100L。比如Lexile如果指数是800L，那么700L-850L的读物最适合你。
4.兰斯指数75%的黄金理解率意味着什么？
假设你的兰斯指数是1000L，在没有任何外界帮助的情况下(不用查字典)，你可以阅读1000L的英文资料，大约可以阅读75%的文章。所以不代表读1000L的人就能读1000L。这个能够阅读75%的比例，就叫做你目前的目标阅读材料。
能够独立阅读75%的材料，可以让读者充分理解文本内容，同时也会遇到一些必要的阅读挑战。在这个比例下，读者不会遇到任何生词和语法结构，因为课文过于简单，所以很难帮助学习者提高语言水平；也不会因为课文太难理解基本信息而感到沮丧。所以可以称之为黄金理解率。
即使不使用兰斯指数，这个难度设置原则对我们安排学习材料也有很大的指导意义。