c:张开嘴，用力呼吸。d:拿在手里(带鳍)还是就(拿着)。e:呼吁保护水资源(水是生命之源)。
在本题语言中准确、生动、简洁、连贯的表达能力，能力水平为e级，本题图文转换题考查点多，综合性强，能有效考察学生的语言综合应用能力。考生在答题时，首先要了解题干的要求，明确答题方向。描述鱼，首先要注意鱼张着大嘴的表情，图中与鱼直接相关的东西是雨伞和椅子。a项写的单词必须和前面的结构一致，也就是偏短语。b项必须与其后的“蹲在椅子上”结构一致，即动补结构；c项必须和前面的“无神眼球凸出”结构相同，即主谓结构；d项必须有一个谓语动词。a、B、C、D各得1分，E得2分。如果回答“保护环境”，范围太大，无法得分。