培养目标:培养具有扎实的原创动画创作和制图水平，能够从事影视动画、网络动画等二维动画的策划、设计、制作和教学，具有多种应用能力的高级专门人才。
主要课程:动画基础、原画基础、素描、速写、色彩、软件应用、艺术创意、外语、漫画制作、优秀作品欣赏、影视基础、二维动画短片制作等。
就业范围:专业动漫公司、电视台、电影厂、报社、出版社、网络媒体、广告公司、电脑游戏软件开发、环境艺术、房地产、大型企业、相关高校和科研单位等。
专业方向2: 3D动画方向
培养目标:培养具有扎实的雕塑、想象力和创造力基本功，能够从事三维动画和三维游戏建模的策划、设计、制作和教学的高级专门人才。
主要课程:素描、色彩、素描、外语、雕塑创作、原画动画基础、优秀作品欣赏、影视基础、漫画制作、3D软件应用、3D动画短片制作。
就业范围:动漫制作机构、电视台、电影厂、广告公司、电脑游戏软件开发、音像出版、设计公司、网络传播、相关新闻教育单位、大型企业形象策划设计。专业方向:动画设计方向
培养目标:培养具有扎实美术基础和动漫设计技能，能够从事动漫形象设计、动漫基础建模、动漫创作、动漫标志策划、设计与制作的专业人才。
主要课程:设计基础、外语、素描、色彩、素描、漫画制作、动画基础、优秀作品欣赏、影视基础、创意设计、计算机应用基础。
就业范围:动漫制作机构、计算机软件及游戏开发、各类广告设计公司、出版印刷机构、影视传播单位。
教育部给民办二级学院“断奶”。
300多所与中国公立大学有特殊关系的独立学院将断奶。这是教育部第二次试图切断这些学院与公立大学的关系。2003年，教育部发文要求独立学院实现财务、招生、认证等七个独立，但仍有相当一部分独立学院与其母体保持着千丝万缕的归属关系。教育部首次颁布的《独立学院设立与管理办法》(以下简称26号令)，对独立学院的办学资格、注册资本规模等都做了详细规定。根据这份文件，参与设立独立学院的社会组织应当具有法人资格。注册资本不低于5000万元，资产总额不低于3亿元，净资产不低于654.38+0.2亿元，资产负债率低于60%。参与设立独立学院的个人应当具有政治权利和完全民事行为能力。个人总资产不低于3亿元，其中货币资金不低于6543.8+0.2亿元。同时，26号文还要求，独立学院向完成学业并考核合格的学生颁发毕业证书，并加盖独立学院名称。
独立学院按照国家有关规定申请学士学位授予资格，向符合条件的学生颁发学士学位证书。这意味着，新入学学生毕业时获得的学士学位证书将由独立学院自行颁发，不再接收其所属高校的学士学位证书。26号令的颁布，表明独立学院规模扩张的时代即将结束，提高独立学院的教学质量将成为今后工作的重点。教育部部长周济在全国独立学院工作会议上也指出，新形势下，独立学院的主要任务不是增加学院数量、扩大办学规模，而是稳定规模、规范管理、提高质量。温州大学城市学院院长周金成认为，26号令是好事，也给了独立学院本来的面目，让独立学院在本质上真正独立。独立学院最初被称为私立二级学院。
据我国著名教育家潘懋元先生介绍，1999年第三次全国教育工作会议后，我国高等教育规模不断扩大。在这种环境下，一些普通高校利用自身的教育教学资源，寻求与民间资本或地方政府联姻，探索公办和民办高等教育的新的办学方式。
此后，这种打着公办学校旗号，却按照民办学校收费的二级学院开始在各地兴起。2003年4月23日，教育部发布《关于以新机制新模式规范和加强独立学院管理的若干意见》(简称8号文件)，要求独立学院要做到七个独立，即独立学院要有独立的校区和基本的办学设施，实行相对独立的教学组织和管理，独立招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算。但8号文要有独立的法人资格，能够独立承担民事责任。此后，一些独立学院由母体大学建立，根本没有引入社会资本。温州大学城市学院院长周金成指出，独立学院的快速发展是在一个特殊的环境下。一方面要给学者创造更多的学习机会，另一方面政府也面临着大规模扩招带来的经费不足的问题。用自费学生的钱补贴公办学校的办学经费不足。这是决策部门理想化的做法。
据了解，独立学院每学期纯学费收入的20-40%需要上缴给母学院。武汉科技大学中南分校缴纳22%，每年向母学院缴纳的管理费高达3000万元，相当于每个学生多交了2000多元的学费。周金成说:当时这种做法是政府默许的。因为这确实解决了当时学生增长强劲，经费不足的问题，一些独立学院有机会打政策擦边球。
据2007年教育统计，目前全国共有独立学院318所，在校生1.866万人，占全国民办高等教育在校生总数的53.4%，其中独立学院本科生1.657万人，占全国民办高等教育在校生总数的88.7%。然而，一些民办高校一直批评独立学院的存在对他们不公平。经过30多年的发展，全国已有200多所民办高校达到本科教育水平，但达到的只有20多所。但是，绝大多数独立学院从成立之日起就具备了开办本科课程的资格。Xi安翻译学院院长丁祖诒表示，这完全是母机构带来的优惠待遇，对纯民办机构不公平。而且，民办高校不应该以盈利为目的。独立学院每年需要交给母学院的巨额资金，实质上成了公立学校体系之外的合理创收工具，与国家政策不符。
北京民办教育协会常务副会长刘玲表示，独立学院对26号令的反对不容忽视。当初为了满足学生的快速膨胀，允许社会资本以较低的门槛进入。现在如果提高门槛，就会有人反对。按照目前的规定，民间资本进入独立学院后，回报空间会被压缩，这也可能造成民间资本的退缩。
四川省现有二级学院43所，主要以公办援建、民办援建和中外合作办学形式为主。CPPCC在调查中了解到，这些二级学院普遍存在体制不顺、概念不清、国有与民营混淆、产权界定不清等问题；定位不准，培养目标不明确，与本科院校“角色”混淆，专业无特色，教育质量不高；管理不健全，安全监控系统不规范，乱招生、乱收费问题突出；兼职教师比例高，科研投入不足，师资和学科建设薄弱；过度依赖学费，资金不足，办学条件改善缓慢，发展潜力不足。
针对这些问题，省CPPCC建议:加快转型，将二级学院打造成具有独立法人资格、独立办学条件、独立招生、独立颁发毕业证、独立校区、独立财务核算的独立学院；完善管理体制、运行机制和领导体制，建立健全督导评估制度，加强对招生、教学、财务的监控；强调政府调控作用，充分发挥“211”高校和省属重点高校的带动作用，促进二级学院科学定位，形成各具特色的人才培养、科技贡献和社会服务，避免低水平同质化竞争；加强师资队伍建设，合理设置专兼职教师比例，确保教师与国有大学教师在培训、聘任、科研等方面享有同等权利；认真贯彻落实高等教育法、民办教育促进法和民办教育促进法实施条例，进一步完善家庭经济困难学生资助制度，平等对待二级学院贫困学生；整顿社会上各种不规范的评比和收费，优化外部办学条件。
据报道，四川省教育厅和其他相关部门正在制定具体措施，以有效落实CPPCC建议。