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文言文阅读、写作和注释

1.文言文阅读作文谱翻译在文言文阅读理解中常用,可供参考:一、吴树青说“一篇文章写出来,不加润色,自成作品。这种神来之笔的文章,一定要深思熟虑,好好修改。如果文章已经拟好,就要从头到尾检查一遍。有毛病的,一定要抹平;如果机器不是圆的,就要精加工,使之圆;血脉不连贯,必是一体;当音节没有叶子时,它们必须被调整:如此仔细的考虑,自然缺陷是罕见的。若潦草一时,乐而瑕不掩瑜,终为白玉上之斑。”吴树青说:“写文章时,如果草稿写得没有修饰,那将是‘神来之笔’,这(自然)其次,你必须仔细思考,谨慎修改。如果文章的起草和创作已经决定了,就要从头到尾检查一下圈点。如果风格有问题,你必须把它弄直,使之流畅。结构有不完善的地方,要反复锤炼,使之完善;上下文有不一致的地方,要迁就,使之连贯;音节不协调,要调整使之协调一致。如此仔细推敲,自然缺点就很少了。如果一时浮躁,只会想方设法随随便便小有成就,(文章中的)小瑕不掩瑜,最终美玉上的斑点也会留下。”注:吴树青:虽然第二古人名云,但文章做多了,就知道缺陷了,等着没人批评你,但你就是这么做的时候。不然就先放一边吧。一旦几个月后我们再看一眼,就会清楚地知道丑,改起来也就容易了,但前提是时不时地改。虽然古人说:文章做多了,不用等别人来批评你,就能知道自己的不足。但是他刚写完(文章)的时候,你自己找不到他们,只有几个月后。如果他当时能找到他们,他怎么能呢?如果不是这样,不如先放一放,等到几个月后再拿出来(本文)。你看着看着,修改起来就容易多了,只有这样才是正确的,合适的。三岁时,认识欧阳文忠的老人孙信,用言语问他。俗话说“没有别的本事,就是好好学习多做,自己干活;世界苦于写字少,懒于读书。每篇文章出来,就是替别人求情。如果真的那么难得,你也不用把缺点怪到别人头上,反而可以多看看。”这几年,孙新遇到欧阳修,趁机问他怎么写好文章。欧阳修答道:“没有别的办法,只有努力学习,多写,你自然会写得好;这个世界的缺点是他们写的太少,懒得去读。如果他们写一篇文章,他们只是想超越别人。因此,他们很少实现自己的目标。文章的缺点不需要别人来指出。只要他们写多了,就能找到结果。

2.古代汉语中关于阅读的作文越来越多,语言表达也越来越流畅,作文水平也提高了不少。书给我的生活增添了很多色彩,让我的生活更加有趣,总能引起我内心的共鸣。

我每周去一次书城。因为那里有很多书,我可以享受阅读它们,体验其中的点点滴滴。我是一个杂食者,因为我喜欢看各种各样的书,不管是天文还是地理,漫画还是童话,只要对我有益,我都会看得津津有味。

有一次,我去姐姐家玩。我姐姐家有一个大书柜,里面有很多书。我脱了鞋,和姐姐阿姨打了个招呼,箭一般冲到书柜前,拿出一本文言文《聊斋》,开始“品味”。中午,阿姨请我们来吃饭。我说等,结果等了一个小时。没办法,姑姑姐姐只好强行带我去餐厅。虽然是晚饭,但心里还在想着那本书。但我不会再那样做了,因为我没有专心吃饭,吃了不少苦头:我把本该蘸奶油酱的小馒头...

3.解读文言文勤读①【原文】12岁的孙新一直认识欧阳文忠③,并试图用言语问他。俗话说“没有别的办法⑤,只有勤勤恳恳的学习多做,自己努力⑤。世人苦于写的字少,却懒于研究,另一篇出来,就是求人,所以少到没有。⑧,缺陷不需要别人批评。所以,特别有意思。【注】①本文选自宋代诗人苏轼的《东坡支林》。②清年:年初③欧阳文忠公:参照欧阳修,文忠是他的谥号,公是尊称④乘室:乘势⑤手法:方法⑤工作:擅长⑦做到极致:成功⑧缺陷:缺点:指出错误。【译文】但世界上普通人的毛病是很少有机会练习写作,他们懒于学习。而且一篇文章写好之后,他们马上要求它超越别人,很少能成功。文章的不足不需要别人来指出,多练习写作就能发现。”欧阳修给别人讲他写文章的经历,所以(我觉得)特别有意义。【解析】只有努力学习,多动笔,才能提高文章质量。他的才华绝世,在古今享有盛誉。他还能重视别人的成功经验,引以为好训,说明他治学严谨勤奋。由此,它给了我们一个很大的教训:一篇文章的好坏,与他读书的懒和他练习的笔数密切相关。

4.求文言文精髓,就是要在深度上下功夫,把书读透有所收获,要获得实用知识,要学到东西,就得专攻一科,认真深入地往下钻。

“从疑中求疑”的第十二种阅读方法是焦循的阅读经验。

焦循晚年总结读书经验时说:“学贵思善;我人生中最有力量的就是“好学有思,知其意”这两个字。焦循的阅读公式是:阅读——寻疑——沉思——重读——反思——解决。

同学们,商神老师给大家介绍了一些古代的读书方法。其实读文言文最好的方法就是背一个字!有的同学可能会说:“我们老师也让我们背。但是,不懂就不背;我不想背了。我该怎么办?”你懂的——文言文背诵有两个明显的作用:一是有助于深入理解内容;第二,可以提高阅读翻译的效果。所以文言文最好学得足够好,能背出来,对文言文的阅读和翻译大有裨益。背文言文和死记硬背不一样,应该讲求方法,可以事半功倍。接下来唐老师给大家介绍一下背诵文言文的具体方法:

第一,化整为零的方法。整体阅读一本文言文就像“吞枣”,要把整体分析成几个有意义的段落,分段阅读。

分析一篇课文的意义段落后,可以看出文章的线索和作者的思路,清楚地知道所写的人物和事情的来龙去脉,然后按照事情的顺序、生活的逻辑和对人、地、时、因、果的解释,贯穿其中。

5.关于读书的文言文有:

1.读书的方法是循序渐进,熟能生巧,深思熟虑。——南宋朱·《读书要则》

阅读的方法是慢慢来,一点一点地进行。多读书,遇到问题多思考。

2、黑发不知早用功,白发悔读书迟。——唐·颜真卿《劝导诗》

年轻的时候不懂得好好学习,老了后悔学习太晚。

3、读书百遍,其意不言而喻。——陈进寿《三国志·魏徵与王肃传》

读了几百遍,书的意思自然就明白了。

4、读万卷书,下笔如神。——唐·杜甫《为魏作成作二十二韵》

多读书,读透,才能学以致用,用起来得心应手。

5.我讨厌被使用的书。——明佚名《增广献文》

直到真正用上知识,才后悔自己学的太少。

6、读书有三,就是心在,眼在,口在。——南宋朱·《训学规则》

翻译:如果你想专心读书,这三者必须都具备。

7.知者不如善者,善者不如乐者。——春秋时期孔子弟子及其对《论语》的再传播永业。

懂得学习的人比不上喜欢学习的人;喜欢学习的人比不上享受学习的人。

6.文言文翻译,苏轼读写O(∩ ①【原文】2岁,孙新认识欧阳文忠③,试着用文字问他。

如云“没有别的办法(⑤),只有好好学习多做,自己努力。世人苦于字写得少,懒于读书,再发表一篇,即求他人,所以少有人出头。

⑧没必要批评别人,多做做看。“这只雄性用它的试着告诉人们,所以它特别有趣。

【注】①本文选自苏轼的《东坡支林》。②岁:年初③欧阳文忠公:指欧阳修,文忠是他的谥号,公是尊称④乘机⑤操作:方法⑤工作:善于⑦成功;⑧缺陷:缺点⑨指责:指出错误。

某年年初,孙信认识了欧阳修,借机向他请教写文章的事。欧阳修说:“没有别的办法。只有努力学习,经常写文章,你自然会进步;”而世界上一般人的问题是,练字的机会少,也懒得看书。而且一篇文章写好之后,要求马上超越别人,很少能成功。

不需要别人指出文章的不足,多练习就能发现。“欧阳修给别人讲他写文章的经历,所以(我觉得)特别有意义。

【解析】努力学习,多写文章才能提高文章质量,除此之外别无他法。文学巨匠苏东坡,才华盖世,享誉古今。他还能如此重视别人的成功经验,并引以为训,足见他治学严谨勤奋。

由此,给了我们一个很大的教训:文章的好坏与读书的懒和练笔的多少密切相关。53。

7.关于读书的古文1,《劝导》唐代:颜真卿

每天鸡叫的时候,是男生读书的最好时间。

青少年只知道玩,不知道好好学习,到老的时候后悔自己年轻的时候,为什么不知道好好学习。

每天午夜是男生学习的最佳时间。十几岁的时候,只知道玩,不知道好好学习。老的时候后悔为什么年轻的时候不知道好好学习。

2.《冬夜读书》宋:陆游

古人什么都没学到,老去是需要时间的。

纸上得来的东西很浅,你永远不知道自己必须要做。

古人在学习上不遗余力,年轻时很努力,到老了也一事无成。毕竟从书本上获得的知识是不完善的,要想把事情认识透彻,还必须自己去实践。

3.《白鹿洞二首》上篇唐代:王贞白。

专心读书,我知道春天已经过去,每一寸光阴都像一寸黄金一样珍贵。

来嘲讽的不是道家,周公的教义是致力于研究孔子的。

专心读书,不知不觉已是春末。一寸光阴一寸金。要不是道士来捧腹大笑,他还在研究周公和孔子的精髓和教义呢。

4、《传浣溪沙,得病,有响动两庙》宋代:李清照

鬓角已渐渐稀疏,满头白发,躺在床上,望着窗纱上的残月。把豆蔻熬成沸汤,不必打着茶精神吃。

枕着枕头看书多轻松,雨前风景更好。陪伴我一整天的,只有那深深而矜持的桂花。

我的太阳穴稀疏,然后我就有了白发。我躺在床上,看着残月照在窗纱上。把豆蔻炒成沸汤,吃的时候不用强迫自己分茶。

枕着枕头读书多悠闲,门前的风景在雨中更好。陪伴我一整天的,只有幽深含蓄的桂花。

5、《白雪石的小屋》唐代:杜甫

安史之战四明失了官职,经常请教朝廷行政,和他在一起的都是御史。他在陡峭的蓝山山上建起小屋,隐居起来。

古人已用三冬尺,今已开万余卷。

茅屋外,祥云如车罩,密密聚在一起,目光循着路径,如洪水一般。

自古以来,荣耀和财富必须来自勤奋,有知识的人应该像柏树一样读一群书来寻求名望。

安史之乱使白雪石失去了官职。过去他经常参与朝政,说话也很坦白。他在陡峭的蓝山上建了一座小屋,隐居在这里。但是他仍然像汉朝的作家东方朔一样努力学习。虽然他很年轻,但他在学习上很成功。

看着户外的小屋,祥云聚得像车罩一样密,秋水顺着马路流得像大水决堤一样快。自古以来,财富必须通过努力工作来获得,有识之士应该像白雪石一样广泛阅读,以实现成名。