很多青少年过于崇拜日韩明星，完全沉迷其中。
父母反对孩子读课外书，认为这会影响他们的学习。
许多学生沉迷于网络游戏。
网络小说的流行导致很多经典文学作品被学生忽视。
问题二:中国人阅读兴趣下降。我们该怎么做才能降低他们的成绩？老师上课不理你，课代表解散，同学嘲笑你...所以心理压力可能是你成绩下降的原因之一。你要调整心态，不要被压力束缚。看学习方法有没有改变？找到适合自己的学习方法。我相信你会进步的。
问题三:近六年来国民阅读率下降的原因是什么？1，由于经济发展，社会形态发生变化，生活节奏加快，减少了大众的个人可支配时间。
2、主流意识形态的变化。重商主义和实用主义的盛行导致了对文学的忽视。
3。电视、电脑和互联网的普及改变了传统的阅读方式。
4、我不说了...你知道任何可能导致混乱的事情都是不允许的。
问题四:儿子成绩突然下降！我不知道这是怎么回事！！怎样才能让孩子对读书感兴趣？注意心理方面，可能是因为他们青春期不稳定，对新鲜事物好奇，注意力不集中。
问题5:记忆力下降的原因是什么？谁的记忆力在20岁开始衰退？还有五个因素会损害记忆力:①环境污染让自由基无处不在。如X射线、微波、核辐射、有毒重金属(如生活用水中发现的铝和镉)、烟雾、食品化学添加剂、香烟产生的烟雾、汽车尾气、氢化植物油和人造不饱和脂肪替代品，如人造黄油、催化氧化植物油、不含乳制品的奶油、大部分瓶装沙拉酱、低质食用油等。一旦人们食用了这类产品(加工食品、餐馆和快餐店的食品)，就会在人体内形成自由基。用这种油在高温下加工食品(油炸食品如薯条)，会加快其氧化速度，释放出更多的自由基。自由基大部分会进入大脑，这是人体最脆弱的部位。所以，改掉不良的饮食习惯，以及污染造成的大脑损伤，需要我们特别注意。2、高脂肪食物:加拿大科学家发现，高脂肪饮食会损害记忆力和注意力。吃高脂肪食物的老鼠记忆力、学习能力和注意力都明显下降。3个月后会出现严重的学习记忆功能障碍。③烟酒:过量的烟酒会破坏脑细胞对蛋白质的合成，导致记忆力下降。美国一位大脑科学家研究了喝酒对反应速度的影响，发现喝一瓶红酒前后反应速度相差近3倍。酒精在大脑中产生一种脂肪酸化合物，使人醉酒，不仅反应速度变慢，还会攻击语言、情感和记忆。长期酗酒会造成记忆力严重下降，需要八年时间才能恢复。吸烟者每吸一支烟，体内就会减少25毫克的维生素C。④避免食用被重金属污染的水和食物。铅、铝等重金属一旦进入人体，很难排出体外，长期摄入会引起阿尔茨海默病。因此，长期使用铝制餐具、炊具，或者喜欢吃含明矾的食物，如油条、粉条等，都会增加体内的铝含量。过量食用含铅皮蛋会导致铅中毒。同样，喝水也要避免污染，最好喝相对纯净的水。⑤注意电磁污染。我们日常环境中的电磁污染会导致思维混乱、记忆模糊、情绪低落、大脑功能受损。比如空调，电视，电脑。美国科学家发现，当家用电器中非常常见的微弱电磁场被释放给受试者时，他们的短期记忆会下降。前苏联的测试表明，低频电磁场会导致多动症，干扰睡眠习惯，损害记忆力和逻辑思维。电视广播塔、高R线、机场、雷达、家电的辐射会产生电子烟，影响记忆力，导致学习能力丧失，大脑和行为混乱，引起抑郁症。
第一，经常玩拼图等智力游戏，尽可能让大脑接受新鲜的东西。
通过玩拼图和其他智力游戏，大脑可以更加灵活，从而提高记忆的敏锐度。研究表明，新奇* * *的环境可以改善脑细胞的状态，提高脑细胞之间的连接强度，防止大脑因衰老而衰退，提高记忆力。去新的地方旅行，做新的事情，学习新的运动，或者发展新的爱好都可以提高记忆力。所以，腾出时间去参观博物馆或其他地方。研究表明，当人的脑电波处于α脑电波时，注意力最集中，记忆力最好。菁英的快速阅读记忆训练，影响人的脑电波的各种因素，开发出快速阅读训练和记忆训练两个系统，通过思维导图和陌生图像顺序记忆的训练，改善记忆力差的情况，在这方面有非常好的效果。
第二，多与人交谈，善于解决问题。
当你和同学散步或聊天时，你可以把学习中的难题作为交谈的话题。我的一句话也许能解决这些难题。这种活动不仅可以鼓励大家主动探索和解决问题，还可以培养浓厚的学习兴趣，提高口头表达能力，增进同学之间的友谊。通过交谈，你会让自己尚未生根的记忆和不自信的记忆变成确定的记忆，牢牢地印在脑海里。
第三，在记忆上，眼、耳、口、手、脑一起用，比用单一的人体器官要高效得多。
俗话说，人都是划桨开大船，记忆也是。用心背的效果肯定比用脑子背要快很多。其中一个“手”就是要求多写......> & gt
问题6:阅读能力明显下降怎么办？哥们，不上学的人，平时需要练练阅读速度。不要放下。没事的。我习惯看两天书。
问题7:为什么中国人读书少？中国新闻出版研究院组织的第九次国民阅读调查显示，2011年，中国人均阅读量仅为4.3，远低于韩国的11，法国的20，日本的40，更不用说犹太人的64了。中国是世界上人均阅读量最少的国家之一。
传统上，阅读一直停留在精英层面，没有全民阅读的传统。
其次，即时在线浏览正在取代传统的经典阅读。以快餐化、跳跃化、碎片化为特征的“浅阅读”正在成为一种新的阅读趋势。这种阅读方式虽然有相对快速及时的优点，但也有容易产生思维惯性，缺乏系统思考和判断能力的缺点。
再次，快节奏的生活方式让人内心浮躁。生活的压力让人很难静下心来思考书的本质，也很难有探讨哲学命题的兴趣。人们越来越习惯于把阅读作为获取信息的一种方式。
中国人的“阅读危机”还表现在阅读的功利性上。长期以来，升学和就业成为国民教育的主要追求，学生形成了读有用的书，不读无用的书的功利主义读书观。这样就把读书当成了达到某种目的的手段，而不是对读书本身感兴趣。
最后，一部分中国人读书少与个人需求有关。目前，中国正处于社会转型阶段。忙于各种事情，没有时间读书，是有些人读书少的原因。一个人的阅读量也和他对阅读的意义和价值的理解有关。如果他认为读书和自己的生活状况关系不大，或者认为读书会影响自己生活状况的改善，那么他就没有读书的必要和热情。
前不久莫言获得诺贝尔文学奖，中国出现了一股“莫言热”。但是，要提振国民的阅读水平，单靠莫言无异于杯水车薪。我们应该抓住莫言“读书热”的契机，努力把这种“短热”变成“长热”，把对一个人的“快热”变成对更多作家作品和更广泛领域经典的“慢热”。
“2011，中国人均读书4.3本，比韩国11，法国20本，日本40本，犹太64本少很多。”一段时间以来，这一论断被各种媒体反复引用，说它让我们感到震惊，甚至痛心。这个数字是怎么来的？中国真的成为“去年全球人均阅读量最少的国家之一”了吗？
带着这些问题，本报记者采访了中国新闻出版研究院全民阅读研究与推广中心主任许。
你是怎么拿到“4.3版”的？
“2011年，全国18-70岁公民每人阅读传统纸质书4.35本，这是我院组织的第九次全民阅读调查的结果。”许对说道。中国新闻出版研究院隶属于新闻出版总署。第九次全国阅读调查于去年底进行，调查结果于今年4月23日世界阅读日前夕发布。
许介绍，全民阅读调查始于1999，现在每年进行一次。它是由中央电视台市场研究、零点调查公司等专业公司参与，采用国际社会调查的标准体系，对全国29个省、自治区、直辖市约50个城市的居民进行入户调查，获得约2万份样本。问卷涵盖了图书、期刊、音像、网络、手机等载体和渠道，以及公共阅读服务、读书节、农家书屋等项目，一直被视为中国国民阅读的风向标。
与各种媒体用来“警醒世人”的这个数字不同，“4.35本”的结果在专业人士看来并不意外，也不喜人。“去年调查结果是4.25本，前年是3.88本，2008年是4.75本，所以总的趋势是在波动中趋稳，但并不乐观。”许对说道。他说，阅读量下降是全球趋势，这种担忧并非中国人独有。但从全球横向比较来看，我们确实偏低，这与一个古老传统文明和礼仪之邦的地位不符。现在的读书风气和氛围不如80年代，“知识无用论”似乎愈演愈烈。阅读...> & gt
问题8:孩子读书不专心的原因是什么？孩子注意力不集中的原因有:
1，无关* * *干扰。儿童以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们，干扰他们正在进行的活动。比如环境的颜色、声学、移动的人和车辆都可能分散孩子的注意力。
2.疲劳。孩子的神经系统耐受力差。长时间处于紧张状态或从事单调的活动都会产生疲劳。晚上让孩子长时间看电视玩，从不督促孩子早睡早起，导致睡眠不足。第二天孩子注意力无法集中。
3.孩子们对某些事情不感兴趣。大人要求孩子做的事情太难，会让孩子产生畏难情绪；太容易吸引不了孩子，不利于集中孩子的注意力。只有当新内容与孩子的知识和经验有适度的差异时，才最容易吸引和保持孩子的注意力。
4.注意转移能力差。因为年龄的原因，孩子注意力转移的素质还没有发展起来，所以往往不能根据需要及时把注意力集中在应该注意的事情上，这也是注意力分散的一个原因。如果提前的活动量太大，* * *性强，孩子过于兴奋，很难把注意力转移到后面的活动上，更容易分心。
有几种方法可以防止孩子分心:
1.排除无关干扰。孩子从事某种活动时，周围环境要尽量保持安静，布置要整洁美观，孩子必须熟悉环境。大人尽量少说话，声音要低，以免干扰孩子的活动。
2.制定并遵守合理的作息制度，让孩子得到充足的休息和睡眠，是保证孩子精力充沛地从事各项活动的条件。
3.应该提高指导的质量。指导孩子从事活动的质量要高，要了解孩子的知识、经验和心理特点，让孩子对自己要从事的活动产生浓厚的兴趣，从而激发孩子的好奇心，培养学习兴趣，促进注意力的集中。
4.引导孩子积极动手动脑。积极的智力活动和实际操作活动有利于保持注意力，从而增强注意力的目的性，变被动为主动。同时，动静结合可以防止长时间从事单一活动(如独自听课等)容易产生的疲劳。).
5.无意注意和有意注意的灵活交互使用。
有意注意是完成任何有目的的活动所必需的，但它需要意志和努力，消耗大量的神经能量，容易引起疲劳，尤其是3-6岁的儿童，由于他们的心理特点，很难长时间保持有意注意。孩子的无意注意占主导地位，任何新奇多变的事物都能吸引他。大人一定要灵活掌握方法，不断改变孩子的两种注意力，让孩子的大脑活动得到放松，这样才能做好一件事而不会过度疲劳。
问题9:为什么孩子不喜欢读书？为了让孩子喜欢读书，父母也应该是一个喜欢读书的人。在这种持久的感染和影响下，孩子也会受到影响。另外，家长要有意识地引导孩子阅读。随着孩子识字能力的提高，家长需要有意识地引导孩子阅读，在充分了解孩子阅读兴趣的基础上，与孩子一起制定阅读计划。父母可以为孩子读书。13岁之前的儿童听力理解能力好于书面理解能力。我们的父母为孩子读书，一点也不为过。父母应该让孩子读他喜欢的书，无论是漫画还是书籍。只有让孩子产生兴趣，才能让他们不排斥阅读。引导孩子学会享受阅读。作为读者，我们不应该是一个简单的接受者，而应该是一个思考者和参与者。阅读的过程是欣赏和接受的过程，也是思考和感受的过程。生活中限制孩子看电视的时间，把注意力从电视转移到阅读上。经常带孩子去图书馆，或者参观画廊、美术馆、博物馆、戏剧和电影。事后和孩子讨论，可以开阔孩子的视野，用孩子的观察力和欣赏力给大人惊喜。定期交流读单词的深刻感受:让孩子在读单词的过程中感受单词的非凡魅力。告诉孩子，当他们以平和的心态静静地阅读，徜徉于字里行间时，会发现自己不知不觉走进了一座迷人的宫殿，那里的奇幻会让你流连忘返。孩子不喜欢阅读的原因:玩具太多，看电视容易导致孩子阅读兴趣下降。通过了解，家长已经强迫孩子阅读课外书，这也是孩子讨厌阅读的原因。这孩子错过了培养阅读的最佳时机。父母限制他们的孩子读他们喜欢的书，比如漫画书。注意，如果孩子不喜欢读书，家长不要强迫孩子学习。迫害只会让孩子更讨厌读书。大人的爱好对孩子的影响很大，大人有必要为孩子做出爱读书的榜样。读好书可以陶冶情操。孩子需要大人的爱和关注，尤其是来自父母的爱和关注，所以经常口头表扬孩子的阅读行为，或者亲亲他、拍拍他、抱抱他，这样可以一点一滴地表现出父母对他的感情和鼓励，从而建立他的信心。
问题10:读书无益的原因是开卷无益。人们常说，‘开卷有益’。但是仔细研究一下，这种说法并不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣，打开它可能没有什么好处。现在的学生爱看武侠、言情之类的小说、书刊，有的可以废寝忘食。他们一旦进入书中的“角色”，就走火入魔了，上课就全神贯注于书本，无心学习，成绩一落千丈。更有甚者，他们被书中的人物所吸引，模仿书中的人物，有时甚至会导致犯罪。这样的书虽然充满了情节，但是越看越有深度。“会读书的人，怕的是不会做的事。”这句名言是，什么书都看的人，什么事都能做。然后，如果那个人读了坏书并沉迷其中，他可能会做出不良行为。尼古拉·果戈理《人鬼情未了》中的比什加丘什么都读，但他不是一个读够了的人，而是一个缺乏品味的傻瓜。庄子？《帝冠》里的朱泽曼，他学会了一个屠龙的技能。其实根本就没有可以杀龙的地方，他才意识到世界上根本就没有龙，他的技能都是白费的。这样一来，乱开书，总是事倍功半，得不偿失！作家赵树理说:“读书也像‘沙子里的金子’一样在挖掘。”梨虽好，但对心脾有害；红枣虽好，但对牙齿有害；吃这种药对你的健康有好处，但它也有副作用。读书也是如此。英国作家菲尔丁说:“坏书就像坏朋友，可能会伤害你。”如果片面理解“开卷有益”，认为什么都读，不选择、不问内容，读书有益，其实是错误的！所以希望大家记住，开卷未必有益。因为人无完人，也没有哪本书是完全正确的。