蒋军晶麻雀教学设计如下
一、教学目标
1、学习本课的生字词，读准奈、拯、愣三个易错字，会写躯、巢、齿三个易错字。
2、通过填写四格漫画，了解作者是按开始、发展、高潮、结局把故事写清楚的。
3、通过背临老麻雀保护小麻雀这一场景，并和作者的描写进行比较，感受母爱的伟大，学习如何将一个场景写清楚、写具体。
二、教学过程
第一步：了解四格漫画
1、很多篇幅较短的故事、文章，都可以分成四部分，我们称之为“四格漫画”。它包括故事的开始、发展、高潮、结局。
2、举个具体的例子，你就知道四格漫画是怎么回事啦。
3、有时，为了节约时间，格子里不画画，而是写简洁的文字。
第二步：填写四格漫画
1、请同学们认真读麻雀这篇课文，然后用一两句简洁的话来填写四格漫画。
2、老师发现你们在高潮这个格子里填写的内容惊人地一致。不信，我们再请几位同学读一读高潮部分自己填写的内容。
3、其实，高潮部分从某种意义上说是这篇课文最重要的部分。请再默读课文，思考哪些段落、哪些句子是故事的高潮部分。请用横线画出来。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。