所以培养孩子的阅读兴趣是一个长期的工程，不可能一蹴而就，需要耐心和信心。总结我这些年指导伊一学习的经验，可以从以下几个方面入手:
1.早点给孩子们读书。
培养孩子的阅读兴趣，越早开始越好。在犹太家庭，他们爱书如命。在每个犹太家庭，当孩子稍微懂事的时候，母亲会在圣经上滴几滴蜂蜜，然后让孩子亲吻圣经上的蜂蜜。这个仪式的意义不言而喻:书是甜的。让孩子从小就知道读书是一件甜蜜快乐的事情，从而引起孩子对书籍和文字的兴趣。
阅读从听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯都来自于听。经常给孩子读一本经典的童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和趣味。给孩子大声朗读是培养孩子阅读习惯最简单有效的方法。这里的“大声”不是指发出高分贝的声音，而是“把声音读出来”，让孩子听清楚。每当我们给孩子朗读时，都会向他们的头脑传递一种“快乐”的信息，甚至称之为“广告”。我们卖的东西叫“读书”，大声读故事是一种愉快的销售方式。
给孩子朗读本身不难，难的是持之以恒。选择一个合适的时间段，每天坚持阅读至少20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。尽早开始给孩子朗读，并一直坚持，可以让孩子沉浸在丰富、有条理、有趣的语言环境中。
2.和孩子一起阅读
不管工作有多忙，每天都要抽出时间和孩子一起阅读、分享名著。对于家长本身来说，这是一种情操的培养，对于孩子来说，这是一种无声的教育，有利于学生的心灵在读书的过程中得到滋养和净化，更有利于家长和孩子双方的文化修养。
让书传遍家庭，让父母成为孩子学习的榜样。父母和孩子一起学习的时刻，也是家庭生活中非常幸福的时刻。家长和孩子一起看各种各样的书，增进了沟通，加深了感情。是一种适合父母、孩子、家庭的陕西音乐。书籍滋润了两代人的心灵，也一定会提高他们的素质。
所以每天有固定的阅读时间是很有必要的。这段时间大家都在学习，雷也动不了。如果错过了什么，就必须补上。经过一段时间的强化训练，在固定的时间段看书已经成为一种习惯，就像洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样。当它成为一种需要后，就很难阻止孩子阅读了。
3.和孩子聊聊书。
和孩子一起看完书，很多大人喜欢问孩子问题，或者让孩子复述故事。这主要是检查孩子是否理解并记住了故事。这确实是一种方法，但不一定是最好的方法。很多孩子对这样的检查很不耐烦，他们的反应也不能让大人满意。有些孩子甚至对阅读活动感到厌烦。我们都有过这样的经历，人在一起经历了一些事情之后，可以交流的话题很多，在交流中更容易达成一致。亲子* *大人和孩子的关系和这个差不多。我们真正的目的是帮助孩子理解并从中获得乐趣。所以重要的不是让孩子“正确回答”，而是通过沟通让双方达成一致，大人对虚构故事和现实生活的理解自然传递给孩子。“谈书”主要是帮助孩子发现可能被忽略的东西，好玩的东西。如果大人让孩子“重读”，可能得不到好的效果，但如果大人自己读，和孩子愉快地聊天，孩子可能会重读。在和孩子聊天的过程中，大人和孩子的关系是平等的。成年人有着丰富的社会阅历和阅读经验，理解的深度自然不是小孩子能企及的。但是孩子天真率直，没有那么多刻板印象，特别善于发现细节。在理解故事方面，成年人并不总是比孩子强。所以，大人在谈书的时候，需要蹲下来，不要站在上面。让书中的营养滋养孩子幼小的心灵，与孩子一起成长。
4.营造阅读氛围，经常带孩子进书店。
读书需要一个好的氛围，这样才能保证孩子快乐，专心读书。所谓读书人，很重要的一个原因就是家里学习氛围好。如果父母是知识分子，有自己的阅读习惯，自然能对孩子产生好的影响。
俗话说:“走在河边，湿不了鞋”，那么“走在书店，留不住书”。带孩子走进书店，让孩子在书的海洋中流连忘返，通过书店环境感受阅读的氛围。书店里也有很多孩子在看书，或坐或躺，翻看自己喜欢的书。书店就像一个“光环”，孩子去的次数越多，就会产生“效应”。
书店里有各种各样的书，还有很多孩子一定喜欢看的书。在这里，不用教他们，他们会自己打开来读，这对吸引孩子对书的兴趣很有帮助。孩子们可能会在书店里找到他们最喜欢的书，而这些书可能不在父母的选择之列。孩子可以自己买自己喜欢的书，体验买书带来的乐趣，从而对书产生兴趣。
刚去书店的时候，可以跟着孩子，观察他们在看哪些书，必要的时候可以给一些指导。之后，家长和孩子——进了书店就“分道扬镳”，各自去看自己的书。
在孩子选择的书籍上给孩子充分的自由。当孩子不是真的喜欢读书的时候，首要任务应该是想办法激发孩子的阅读兴趣，保护孩子萌芽的阅读兴趣，而不是用一个该读什么，不该读什么，读什么书的“禁令”扼杀孩子的阅读兴趣。
书店里所有的书，只要孩子愿意读，就让他爱读多少读多少，基本不受干扰。至于买书，我们可以给孩子立个规矩:漫画书可以在书店看，但不能买。原因是漫画字数少，有时候一本书不到半小时就看完了，不值得买。只要孩子们喜欢，就买其余的书。
5.感受阅读的乐趣，同时给孩子做阅读记录。
孩子们喜欢玩游戏的原因是因为游戏让他们感到快乐。那么如果你想让你的孩子喜欢阅读，你也应该让他们感受到阅读的快乐。当孩子在认真看书的时候，我们不要打扰他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候，孩子沉浸在享受阅读中，你要做的就是分享这份乐趣，而不是破坏孩子的心情。另外，当孩子向我们讲述自己在阅读中的快乐和收获时，我们一定要表现出和他一样的快乐，分享孩子的阅读成果，这样会让孩子更有成就感，对阅读产生更强烈的兴趣。因此，培养孩子的阅读兴趣，和孩子一起阅读，是家庭教育中的一项重要活动。既带领孩子学习知识，培养孩子的阅读兴趣，也让家长走进孩子的内心世界，增进与孩子的交流。
很多家长喜欢记录孩子的成长，这是一个非常好的习惯。孩子的成长事件，日常活动，幼稚的话语都可以记录下来。成年人经常阅读和回忆，感受无穷的乐趣。如果还能记录下孩子的阅读成长经历，不仅会很有趣，对引导孩子阅读也很有帮助。
最简单的记录就是写下每个阶段孩子读过的书。光是列出时间段和书名就已经很有价值了。但是，一起参与，用有趣直观的形式记录下来。
更详细的记录还可以包括阅读方法和孩子的阅读反应，比如对某些书的喜恶，阅读某些书时提到的有趣问题，对某些书的评价，阅读后的感受等等。大人可以经常翻出这些记录来分析孩子的阅读发展，孩子也可以利用这些记录来重温当时读书的快乐场景，从而进一步重复或延伸阅读。
下面分享一下简单的阅读方法:
1，复读(这个阶段主要是给孩子讲故事、诗歌等。):婴儿(甚至胎教)喜欢反复听。多读一本书，可以帮助孩子熟悉一些常用词。
2.打造阅读仪式:每天留出专门的阅读时间(比如睡前10分钟)，和孩子一起选择“一天一本书”成为惯例，然后坐在专门的地方阅读。
3.依偎:找一个安静舒适的地方学习，让孩子依偎在你身边，或者让孩子抱着一个喜欢的玩具，或者抱着他喜欢的被子。
4.带着表情读:注意节奏和韵律，每个角色用不同的声音，注意不要用“娃娃腔”。很多家长都会犯错。
5.谈论图片:指着故事中的颜色、形状、小动物或其他有趣的东西说话。
6.分享不同类型的书籍:色彩鲜艳、文字简单的绘本可以吸引孩子的注意力，节奏优美的歌曲可以让孩子感到满足和快乐，识别物体、动物、颜色、数字和文字的书籍可以让孩子获得基本的概念。还有翻转书、弹出书等玩具书，可以让孩子和故事互动。
7.给自己录音:读一本孩子特别喜欢的书，录在磁带或录音上，然后播放给孩子听。初学走路的孩子也可以通过这种方式“自己阅读”。
如果你有好的阅读方式，期待与你分享！