你猜到她了！哈，远在天边，近在眼前，她就是我——王晓林。(外观描述比较详细。)
我是一个开朗的女孩，我对一切都一笑置之。同时性格像男生，喜欢和男生打成一片。所以，别人都叫我“假小子”“花木兰”。不仅如此，我的爱好和男生差不多，打篮球，踢足球，玩电脑，看漫画。
发生在我身上的很多事情都很有趣。虽然有趣，但有时会让我尴尬。
(性格开朗，喜欢一个男生，有喜怒哀乐。我不喜欢穿女生的衣服，尤其是裙子。
有一天，我穿着一件白衬衫和一条蓝色牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉。就在我入迷的时候，耳边传来一个稚气的声音:“大哥，三号楼在哪里？”我以为她在叫别人，她却拽着我的裙子说:“大哥，你知道3号楼在哪里吗？”我转过头，盯着她。我的脸变得红、蓝、白。我又惊又气又好笑。我连忙指着3号楼的方向跑了。当时真的不知所措，特别尴尬。
告诉我，是不是很好笑？！我不喜欢穿女生的衣服，但是会带来尴尬。)嗯，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个有着男孩性格的女孩。
(最后指出主题。)点评:小作者在练习中重点突出了自己的性格特点。他是“一个活泼开朗的女孩”，“一个有男孩性格的女孩。”
小作者在介绍自己的特点时，选择了自己的兴趣爱好和穿着举例来展示自己的“假小子”特点，运动语言活泼。看完之后，他真的对这个“假小子”留下了深刻的印象。你是谁？“你是谁？夏天就像一个非洲人，很坚强，最宽容，什么都不怕。”
(指出性格特点。)“别夸我了，我是白字君！我只知道写几个简单的字。”
“别谦虚了。不会写也没关系。你有嘴有脑子！无论走到哪里，都能唱出几首千古绝句；作文交了两次，现在还有一篇文章等着发表。”“本来我的作文可以是一本好书。只是因为老师看不懂我的字迹，误解了我微妙的想法，所以我没有好书……”(能说会写是优势，但作文因为错别字受到牵连。)
“咱们不谈写作，你不是还吹长笛吗？你吹的笛子好悠扬，颤音，长音，短音...你几乎什么都能玩好。”我可以吹笛子来增加自信。)
“谢谢你给我信心！”点评:看，小作者居然用第二人称，以对话的形式介绍自己的特点。多么大胆的文笔！敢于创新，太棒了！看了练习，可以看出小作者个性很强，作文写得很好，还会吹笛子。我的自画像我是三年级学生。
但我只有八岁，一米三的身高，短发，胖耳朵。一张脸里面红扑扑的，一双圆圆的大眼睛，看起来极其精神，小鼻子下面有一张樱桃小嘴(可惜有点塌)。
(指出你的身份，描述你的外貌。)我脾气不一样。
开心的时候，我会温柔；但如果我生气了，跺跺脚，把手放在腰上，我真的像个“骄傲的公主”。我还有一个特点——声音大，对人大喊大叫像放鞭炮。
为此，我妈批评过我很多次。(脾气不一般)爱好广泛，电子琴唱歌跳舞画画都能一展身手。
上周的课上，我又唱又跳，出色的表现赢得了在场老师同学的一致好评。在去年的“庆六一”系列活动中，我弹电子琴获得了县里的一等奖。
我特别喜欢英语。每当我在电视上看到大学生和外国人用英语交谈，我都很羡慕他们。所以，从这学期开始学英语，我就一直很认真。
我长大后想用英语和外国商人做生意。我爱好广泛，尤其是英语。)
虽然我只有八岁，但我还是妈妈的小帮手。我保持房间的美观整洁，从不要求妈妈干预；吃完饭，我总是主动帮忙洗碗。
每次，我妈总会对我竖起大拇指说:“我的玲儿长大了。”(妈妈的小帮手。)
我还有一些缺点，就是太粗心，喜欢躺在床上看书。(列举缺点。)
这是我的自画像。你喜欢我吗？我希望我们能成为好朋友。(点在最后，期待交友。)
点评:练习用一种幼稚的语言介绍了他的年龄、外貌、脾气、爱好以及他的缺点。《我八岁上三年级》《我爱好广泛》《我帮妈妈》虽然写的很简单，但是让我们感受到了小英雄的可爱。
比喻的运用使文章更加生动。小志气和大志气都有很多缺点，比如贪玩，天天顶嘴，偶尔发脾气，脸皮厚，不听雷，怕雨。
优点不多，聪明算一个。用家长的话来说，总的评价就是:不完美，但是“玩”人。
你知道我为什么称之为雷暴吗？因为，我在家第一天心情不好就要“打雷”，15号考试没考好就要“打雷”(就是拍桌椅...发出一些愤怒声音)。但是我不敢下雨，因为我的雨浇不熄父母的熊熊烈火。
我是个男的，叉腰站在镜子前，野性的空气中带着一丝娇美:眉毛又粗又浓，像两笔墨汁抹在上面，一双老鼠耳朵让我的听觉敏感了几分钟，脸被太阳晒得又紫又亮。我非常喜欢阅读。可能是因为看书姿势不够端正，所以在眼前挂了一双“眼睛”。
就是我的镜子里有一个小男孩。他个子高，圆脸，大耳朵，皮肤白。
2.写一篇关于我外貌的作文。我是一个普通人。既然我没有嫦娥的风采，我也没有石的婉约容颜。我眼睛小，鼻子小，嘴巴小，长相给人感觉。本人性格内向，平时沉默寡言，不爱表达。只是老师同学的一致评价。我不否认我是这样的人。我只是在背后哭泣，拂去心头的阴云。在学习一切顺利的时候，我也像大多数女生一样笑着跳着舞来表达自己内心的喜悦，但我不能像有些女生那样不假思索地表现自己。只是我的一大特点，也许是一大缺点吧！画画是我的特长，无论在书上还是笔记本上，到处都留下小动物、小人、远山特写等等。我高兴的时候就画几笔，我的喜悦就表现的淋漓尽致。有一次我在绘画比赛中获得了二等奖！优点是存在的，缺点是必然的，冲动是我最大的缺点。经过几次深刻的教训和深思熟虑，这个缺点虽然得到了很大的改正，但要彻底改掉，还需要我付出更大的努力。这就是我，一个活泼可爱的小女孩。你喜欢和我交朋友吗？
3.问:写一篇关于自己外貌的短文，300字左右。爷爷60多岁了。他从十几岁开始就从事修鞋工作。爷爷的鞋子既好看又耐穿。
一天黄昏，一个客户气喘吁吁地走进我家，对我爷爷说:“我明天早上六点要赶火车，去四川看我病重的父亲。你能修好这双鞋，我明天早上五点来取吗？”爷爷说:“可以！”顾客匆匆离去，爷爷小心翼翼地修鞋。
一大早有人敲门。我打开门，顾客站在门前。进屋，爷爷说:“修好了。”顾客问:“多少钱？”“两元。”那人递给五爷一元钱，说:“剩下的不要找了！”但是爷爷把剩下的钱给了他。
我看着爷爷慈祥的笑脸，凹陷的眼眶，弯曲的手指，肃然起敬。我想:我要向我爷爷学习。
4.写一篇关于你外貌的作文。看，这个假小子，镜子里，一个活泼的小女孩出现在你面前。她中等身材，不胖不瘦，长长的圆脸，小眼睛嵌在里面。她留着黄色的短发，并不漂亮。你猜到她了！哈，远在天边，近在眼前，她就是我——王晓林。(描述详细。)我是一个开朗的女孩，什么都一笑而过。同时性格像男生，喜欢和男生打成一片。所以，别人都叫我“假小子”“花木兰”。不仅如此，我的爱好也和男生差不多。比如打篮球，踢足球，玩电脑，看漫画书等。发生在我身上的很多事情都很有趣。虽然有趣，但它们有时会让我感到尴尬。(我性格开朗，像个男生，有喜怒哀乐。)我不喜欢穿女生的衣服，尤其是裙子。有一天，我穿着一件白衬衫和一条蓝色牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉。我被迷住了。我以为她在叫别人，她却拽着我的裙子说:“大哥，你知道3号楼在哪里吗？”我转过头，盯着她。我的脸变得红、蓝、白。我又惊又气又好笑。我连忙指着3号楼的方向跑了。当时真的不知所措，特别尴尬。你不觉得很有趣吗？！(我不喜欢穿女生的衣服，但是会带来尴尬。)嗯，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个有着男孩性格的女孩。(最后指出主题。)点评:小作者在练习中重点突出了自己的性格特点，是“一个活泼开朗的女孩，有着男孩的性格。”在介绍自己的特点时，小作者选择了自己的爱好。“你是谁？夏天就像一个非洲人，很坚强，最宽容，什么都不怕。”(指出性格特点。)“别夸我，我是白子先生！我只知道写几个简单的字。”“别谦虚了。不会写也没关系。你有嘴有脑子！无论走到哪里，都能唱出几首千古绝句；我的作文写了两遍，现在有一篇文章等着发表。”“本来我的作文可以是一本好书，但是因为老师看不懂我的字迹，误解了我微妙的想法，所以我没有一本好书……”(能说会写是优势，但作文因为错别字受到牵连。)“我们不谈写作吧。你不是还吹长笛吗？你吹的笛子真好听，颤音，长音，短音...你几乎什么都能玩好。”(会吹笛子增加了自信。)“谢谢你给我信心！”点评:看，小作者居然用第二人称，以对话的形式介绍自己的特点。多么大胆的文笔！敢于创新，太棒了！看了练习，可以看出小作者个性很强，作文写得很好，还会吹笛子。自拍里的我是一个三年级的学生，但是我只有八岁，一米三的身高，短发，胖乎乎的耳朵。我有一张红红的脸，圆圆的大眼睛，看起来精力极其充沛。在我的小鼻子下面(可惜有点扁)，有但是如果我生气了，跺着脚，手放在腰上，我真的看起来像个“骄傲的公主”。我还有一个特点——嗓门大，像放鞭炮一样吼人。为此我妈批评了我很多次。(脾气不一般)爱好广泛，电子琴唱歌跳舞画画都能大放异彩。上周的。赢得了在场师生的一致好评。在去年的“庆六一”系列活动中，我弹电子琴获得了县里的一等奖。我特别喜欢英语，在电视上看到大学生和外国人用英语交谈，我很羡慕。所以，从这学期开始学英语，我就一直很认真。当我长大后，我想和外国商人用英语交谈。(我爱好广泛，特别喜欢英语。)别看我。吃完饭，我总是主动帮忙洗碗。每次，我妈总会对我竖起大拇指说:“我的玲儿长大了。”(我妈的小帮手。)我还有一些缺点，就是太粗心，喜欢躺在床上看书。(列举缺点。)这是我的自画像。你对我有好感吗？我希望我们能成为好朋友。(最后，希望能交到朋友。)点评:练习用幼稚的语言介绍了我的年龄、长相、脾气、爱好以及我的缺点。“我八岁上三年级”“我爱好广泛”“我帮妈妈”这些简单的话，却让我们感受到了小英雄的可爱。写作中比喻的运用使文章更加生动。人是有野心的。脸皮厚，不听打雷，怕下雨。优点不多，聪明算一个。用父母的话说，不是一个完美的人，而是一个“玩家”。你知道为什么我被称为雷雨吗？因为，在家里，初一心情不好就要“打雷”，15号考试不及格就要“打雷”(就是拍桌椅...发出一些愤怒的声音)。但是我不敢下雨，因为我的雨浇不熄父母的熊熊烈火。我是男的，站在镜子前翘臀，野性的气息中带着一丝娇美:眉毛又浓又粗，就像抹过的一样。我的脸被太阳晒得又紫又亮。我很喜欢看书，可能是因为看书姿势不够端正，所以在眼前挂了一双“眼睛”。就是我的镜子里有一个小男孩，高高的身材，圆圆的脸，大大的耳朵，白白的皮肤，一双会说话的小眼睛闪着金光。他是个小书迷，最喜欢看故事大王和少年科技类的书。
5.作文:以“我的自画像”为主题，描述自己，写出自己的长相和性格。大家好！我的名字叫xxx。我今年11岁半。我有一张苹果脸，一双水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄，不偏不倚地嵌在那双柳叶眉下。它们看起来很亮。在那张红色背景的脸上，有一张樱桃小嘴。我的鼻子不高，但我有一副小眼镜。我有广泛的爱好。我喜欢乒乓球，羽毛球，声乐，英语，象棋，美术和排球，但我最喜欢的两件事是写作和阅读。我从小就喜欢写作，大概是从六岁多开始。刚开始我不会写，就像写日记一样，但是我妈不这么认为，一直表扬鼓励我。时间长了，我就能认几百个字了。我写作文的时候，会借用一些写得好的部分，背一些好的单词和句子。再加上我妈总是给我上作文课，找老师指导。事实并非如此。去年六月，我的作文《家乡的赞歌》获得了第四届“明日之星”杯作文大赛一等奖！我还有一个特点，就是喜欢读书。在我的书柜里，有很多书，比如《中国五千年》、《罪与罚》、《儿童英雄传》、《爱的教育》、《昆虫学》.............................................................................................................在同学眼里，我是一个很有担当，很负责的班干部；在老师眼里，我是优秀的学生；在父母眼里，我是一个永远长不大的小女孩。这就是我，一个爱学习爱读书的小女孩。和我交朋友怎么样！- 。
6.我的好朋友自己写了一篇400字的作文。你只写了一两件事。有一次，我们去给汝嫣的妈妈送食物。送完饭回来的路上，下起了大雨。我们没带伞。汝嫣说:“我们把衣服脱下来戴在头上，”于是我们把衣服脱下来戴在头上，边走边唱。不知不觉，我们到了我身边。汝嫣在路上总是把伞斜靠在我身边，但她总是在雨中。当她到家时，她的衣服是湿的，而我的是干的。你看，我的朋友是好的，但是这个好的里面夹杂了一些不和谐的音符。有一次，我们一起做作业，突然我答不出一个问题。我想看一下她的作业，但是她用书挡住了作业，我对她很尴尬。有什么大不了的？”她说，“不，我回来再告诉你。"我一听，不以为然地说:"不行，我买不起。“从那以后，我就不理她了，她说什么我都没听见。放学后，我独自走回家。虽然其他同学嘲笑我很多，但我觉得我少了一个好朋友。我的心情就像一团乱麻，陷在一大堆烦恼里。回家后，我想了很久，觉得自己还是错了。我觉得应该向别人道歉，就跑到她家。在路上，我只是低头，不小心撞倒了一个人。我抬起头，看到那是汝嫣。她向我道歉，并告诉我她想去我家给我讲课。我在郯城见过她。怎么会是‘文贼’呢？”听了她的话，我感到惭愧。回到家，她拿出书，很认真的跟我说。她讲得那么认真，我听得那么入神。过了一段时间，我明白了问题，我们又成了好朋友。