但是，影响孩子成绩的因素有很多。除了智商这一硬性条件，孩子自身的专注力、记忆力、逻辑思维能力、学习习惯等都是影响孩子学习成绩的重要因素。
这些因素在教育领域被称为“学习能力”。
孩子学习能力的强弱是判断其未来学习成绩的重要依据。
《驱动力》的作者丹尼尔·平克提到:
当奖惩机制失效时，学习能力是推动人不断进步的内在动力，这种动力一直可以追溯到孩子的童年。
简单来说，孩子的学习能力在小时候就显现出来了，而大多数学习能力超强的孩子在小时候都有以下三种怪癖。
好奇号:打破砂锅研究的代表人物:火箭技术先驱、物理学家罗伯特·戈达德。
当火箭技术的创造者备受争议的时候，罗伯特这个名字总能被认出来。作为火箭技术的先驱，他做出了无数的贡献，但这位先驱小时候只是一个普通的男孩。
很少有人意识到罗伯特制造火箭的想法来自于修剪他花园里的树枝。
当时站在樱桃树上，罗伯特非常好奇:星星上有什么？人们怎样才能飞往火星？
有了这个想法，那个当时才几岁的小男孩仿佛变了一个人。他每天都在学习数学和做实验，即使他卧病在床，他也从不错过一点学习的时间。
这种珍贵的好奇心成为了罗伯特日后学习的动力。他一生都在为研究这个问题而奋斗，在为人类探索外层空间方面取得了巨大的进步。
对历史有浓厚兴趣的代表:北京文科状元曹景毅。
历届高考状元都是家长眼中的天才，特别想知道这些高考状元是怎么学的。在分享学习经验时，以总分713考上北大的文科状元曹景毅给出了一个很简单也很特别的学习经验——多看历史书。
她解释道:
我的历史启蒙是从历史漫画开始的，这种兴趣不仅开阔了我的视野，在学习上也给了我很大的帮助。
据悉，即使是高三，曹静怡也从不熬夜，课余生活更加丰富多彩，她将这归功于从小学习历史书。无独有偶，哈佛大学在调查优等生的阅读清单时发现:
在尖子生的阅读清单中，历史书占比最高。
专注力强:总是沉浸在自己的世界里。代表人物:英国“天才儿童”项目两届冠军
“天才儿童”节目在英国备受关注。这个节目最初是为了追踪一群智商高、成绩好、情商高的孩子制作一部纪录片，通过一个问答游戏展示他们的日常生活。
但是这个节目让观众发现了学霸学好的秘密。
只有12岁的西山丽和拉胡尔获得了两个节目的冠军，他们在分享经验时观点非常一致:
“在我来参加比赛之前，我是一个喜欢集中注意力和反思的人。”
西山丽父亲眼中的女儿是一个神经质的人，总是沉浸在自己的世界里，做什么事情的时候更是忘乎所以，极度专注。
可见，学习好的孩子，总能把全部精力投入到学习中，在完全集中的状态下，培养良好的学习习惯和解决问题的能力。
家长应该如何提高孩子的学习能力？哈佛大学前校长Rudenstein曾基于哈佛将5%列为“顶尖优等生”的努力做了一个总结。总结的内容只有三个字:专注。
如果说学习能力是孩子成为尖子生的基础，那么专注力就是学习能力提升的前提，也是衡量孩子学习能力的标准。这就需要家长注意孩子专注力的培养。
日本大脑专家林承志经过多年研究，在其著作《儿童专注力的训练方法》中提出，4-7岁是培养专注力的黄金年龄。
其实培养孩子专注力的方法很简单。我们用“游戏”来训练。通过不同类型的专注力训练，可以更好的锻炼手、脑、眼的协调能力。