我还记得当我接到继续深造的通知时，我异常激动，非常感谢医院和科室给了我这个难得的继续深造的机会。在我继续深造之前，我认真复习了临床骨科护理中的相关内容，以加强我的专业理论水平。并为这次深造做打算和想法。
可能是我的要求和期望太高了，在进修的前三周感觉很压抑。原因是在过去的三个星期里，老师除了完成比我们医院骨科繁重得多的护理工作外，很少给我们的进修生讲课，给我们做非常正规的护理查房。当然这里也有客观原因:工作太忙，每天能按时换班已经很了不起了。
迷路了，只能主动去问护士长——每周陪教授一两次，并在下午三点后参加“临床路径在优质护理服务中的应用”学习课。护士长答应后，我每天七点半前换好工作服，给一两个术后病人洗完床澡，再去参加交接和查房。“临床路径在优质护理服务中的应用”课程学习后，工作之余经常参加一些高校或医院举办的学习讲座。一方面，学习的机会很多。只要不怕苦不怕累，每天都有上课学习的机会。在这三个月的时间里，我参加了学校和一附院举办的多门学习课程，如临床路径在优质护理服务中的应用、医院压疮的认识、PICC感染原因的分析与处理、外科伤口处理的新进展以及临床护理教学的新理论与实践技能等，并有幸参加了“201658”班。这些课程、工作坊或研讨会不仅丰富了我的专业知识，也让我了解了更多、更新、更先进的技术，更重要的是让我看到了护理的美好未来。
另外，让我印象比较深的是，进修的学习方式和其他学习不一样。如果我们用十年前的真实
当Xi的态度和方法进入研究领域，它可能不会受益匪浅。就像我学习前三周的经历，一直以为“老师会主动教我”“护士会妥善安排我的学习”，最后只能失望而归。深造是一种“自寻自思”的学习。在进一步学习的过程中，要学会“偷”。自学和偷学对于每一个进修生来说都是非常重要的。大部分附一院的老师知识产权保护意识都很强。当我想复制一些有价值的资料时，我会问“我可以把它们带回宿舍吗？”过两三天再来。“他们总会很礼貌的告诉你，“对不起，这些东西是我们部门做的。就坐在这里看着。“这样，我们只能想办法回去‘学习’了。作为一名优等生，我们应该注意工作中的耳目。如果你发现一个高级护士导师正在给一些专科示范，或者给初级护士上初级课，你要学会抓住这个学习机会。有时候，当知道护士长或专科护士要出去会诊或参加会议时，应先争取跟随的机会，再停止倾听也不迟。
附制度的完善和执行力给我留下了深刻的印象。在附件一中，医生和护士都非常重视两人核对制度。吊瓶、发药等护理操作都是两个人一起完成，哪怕一瓶葡萄糖、一瓶林格氏液都是两个人打；在关节显微手术中，医生在进行手法复位和石膏外固定时，在使用利多卡因进行局部麻醉前，都是请别人帮忙检查，对方确认后才能使用。
在附件一中，我对任命有知识的人的做法深有感触。比如骨科，有23年工龄的老护士依然和有1 ~ 3年工龄的年轻护士一样上早班(7班~ 14班)；那些只干了四五年就做了全科导师，干了六七年就成了专科护士的，对自己护理能力的重视程度要高得多。护士长可以根据护士的个性特征和能力安排病房护理管理的质量控制工作。
学习生活是辛苦的，学习是充满希望和激情的。只有当你在深造的过程中尝到了艰辛，你才能培育出甜美的果实。今天我想我是带着一个全负荷回国的，希望能更好的为患者服务，为医院和科室的护理发展做出自己应有的努力！
护理部:一段时间的深造，其实是一个人职业生涯的缩影。在一个人的职业生涯中，还需要有积极向上的态度，主动学习的精神，“自我寻找，自我思考，自我创造”，才能更快的进步和成长，而不是等着“被别人教”和“被别人妥善安排”。一段时间的学习经历，主动改变自己的处境，带来了满满的收获，但自己的事业乃至人生不也是如此吗？
骨科护士进修个人总结2。今年6月在xx中心医院进修了一个月。非常感谢医院领导和护理部给我这个学习的机会。通过这次学习，我受益匪浅，感触颇深。现在我将我在学习中的所见所闻和所获总结如下。
首先，护士是分级的。中心医院将护理人员分为助理护士、初级护士、中级护士、高级护士。根据等级不同，对护士的要求也不同，负责的病人数量和病情程度也不同。相应的工资奖金和其他相应的奖励也不一样。助理护士是在上级护士的指导下完成工作的新员工。主管护士长已入职1至3年，基本能掌握常见护理操作，解决常见护理问题。中级主管护士能熟练掌握基础和专科护理，能根据患者情况制定护理计划并组织实施。高级责任护士精通常规和专科护理知识和操作，有丰富的临床经验，能解决复杂疑难的护理问题，有组织和指导教学的能力。这样就区分了护士的工作能力，让护士有了明确的职业规划。护理质量与护士的专业素质和独立思考能力密切相关。护士分类提高了大家的工作积极性，促使我们主动学习，有更多的知识积累和信息储备，更好的为患者服务。
第二，优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动，改变了护士以“医嘱”为中心完成所有护理工作的模式，将不同护理人员对患者的碎片化护理，转变为从入院到出院相对固定的护士职责，实行8小时24小时负责班的模式。过去把整个护理工作简单概括为处理医嘱、打针、发药等几项功能的功能性护理，转变为小责任制的责任性护理。主管护士具备专业知识，能把握观察重点，在进行生活护理的同时，密切观察患者病情。比如在床上洗澡，她会检查皮肤是否有破损、压疮、出血点、皮疹，发现异常就联系医生采取措施。在为病人翻身时，她会注意保护导管，防止导管滑脱，指导正确的翻身方法，保护患肢，避免加重病人的痛苦。通过优质护理工作的开展和小责任制的实施，护士树立了“我的病人”的理念，深入病房，与病人有效沟通，积极关爱病人，提供疾病相关的健康知识，实施健康教育。提高护理质量。为所负责的患者提供持续的全程护理服务。
第三，专科护理。我在读的系是骨科，他们很注重专科特色的发展。根据科室常见疾病发放的健康教育图集挂在科室走廊里，非常具体、全面、易懂，让患者对自己的疾病有一个完整的了解。打印并拍摄三角巾悬吊、直翻、背肌锻炼等专科护理操作规范和视频。规范和标准化专科护理操作。病人入院后，责任护士要了解病人的八件事，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、阳性体征。从病人入院到出院都会有健康教育和功能锻炼指导。根据专科特点，根据手术部位特点制作的病号服，既方便了伤口换药和病情观察，又充分方便了患者。制成的枕头使患者患肢更加舒适，褥疮垫的使用有效预防和减少褥疮的发生，减轻患者痛苦。总之，随着人民生活水平的提高，对医疗保健的要求也在不断提高。护理服务不仅仅局限于打针、输液、发药等简单的护理工作，越来越注重为患者提供全方位、全方位的优质护理服务。通过这次学习，我的护理服务意识和护理水平都有了很大的提高。最后非常感谢医院领导给我这个学习和提高的机会。我将巩固所学的知识和技能，并运用到实际工作中，更好地为患者服务，为医院的快速发展贡献力量。
骨科护士继续教育个人总结3我选择当医生是因为我觉得当医生既光荣又神圣。转眼间，我已经从一个懵懂的大学生走向了社会，进入了医院，成为了一名拯救生命的医生。进入XXX以来，我一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习和工作中。在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，但我为自己的辛苦写下了一份在医院的实习。
我实习的第一个科室骨科，让我意识到在这个以骨折为主，加上烧烫伤的科室，理论是实践的基础。看到护理工作的崇高，我明白护患关系的重要性。
骨折是根据不同角度分类的。骨折根据骨折处是否有断端暴露于外界分为闭合性骨折和开放性骨折，其中开放性骨折必须手术复位，而闭合性骨折可根据手法复位和病情严重程度确定是否需要切开复位。下肢骨折确定手术切开复位时，术前应对整个伤肢进行消毒。消毒的过程是:先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脱碘。病人平躺在手术台上。当我们清洁腿的正面和侧面时，你会发现问题。腿接触手术台的部分怎么消毒？是的，你的想法完全正确——把腿抬起来，给后背消毒就行了，但事情远没有你想的那么简单容易。很多人觉得只是抬腿没什么大不了的。但是腿骨断了，断端会变成一把极其锋利的刀。如果单纯抬高患肢，重力作用下骨折脱位角度越大，周围血管神经损伤的几率越大。所以不能只是抬高患肢，还要沿着力线牵拉患肢。有句话说得好，胳膊拧不过大腿。当你抬起患肢向外拉，并确保身体不接触手术台5分钟后，你会发现你的手臂在颤抖，呼吸在加速。当你看到很多金星的时候，你会后悔早上没有多吃点早餐。
手术室无菌观念的要求是非常严格的，手术室的护士也是极其严格的。任何不符合无菌规范的动作都会立刻引起他们的不满，而我在模拟手术室和见习中接受过严格的训练，所以在手术室里很少见。