| （1）材料一说明网络为我们提供了便捷的条件，它能使我们获得知识和能力，丰富我们的人生经验；漫画二说明了沉迷网络对青少年的不良影响，荒废了学业，身心受到摧残。 （2）网络是一把双刃剑，有利也有弊。 （3）①文明上网，提高辨别能力，自觉抵制网上不良信息的侵蚀。②学会自我保护，提高自己的安全防范意识。③提高自己的辨别觉察能力，不要沉迷网络。④自觉遵守网络道德和法律，维护网络安全。 |
| 试题分析：第（1）小题在审题时应注意具体要求——“分别说明什么”，材料一说明的是网络的利，材料二说明的是网络的弊，学生需认真审题才能准确作答。 第（2）小题考查学生的观察能力和概括能力，要求言简意赅，不用阐述，本题对学生能力要求较高，稍有难度。 第（3）小题从背景材料引申至学生的具体行为，考查学生如何享受健康的网络交往，学生需细审设问，准确把握题目要求，才能正确作答，在答题时可从多个角度考虑，言之有理即可。 点评：本题的背景材料整合了文字和漫画两种元素，考查形式生动活泼，学生喜闻乐见，能够在轻松的氛围中思考和回答问题。所考查的知识点都是教材中的基础知识，也属于重点内容，并且与学生的生活实际息息相关，有利于指导学生学会在生活中以正确态度对待网络交往，本题是一道难得的好题。 |