第三个角度是把两者结合起来。王老师觉得这个角度比较好。换句话说，社会、学校、家庭应该给孩子创造一个什么样的成长环境。“这个环境不能太小，要宽松一些。”他说，不要太管孩子，要给他足够的成长空间，也可以鼓励孩子摔跤，跌倒后爬起来。作文题非常关注孩子的成长环境和事实。
考生容易陷入空洞说教的误区。
2.高中生如何写图？1，2016湖南等省高考，用的是全国卷。今年全国卷是漫画作文，材料作文的回归相当出人意料，大概让一些考生心慌意乱，无所适从。但只要静下心来仔细看，就会发现所提供的漫画内容清晰，审题难度也不高。
2.力求准确:今年新课标第一册作文题目紧扣社会生活，承载了新课标的理念:“未来的社会要求人们思维敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会、人生有更深刻的思考和理解”。今年的作文题目引导学生关注家校对孩子的教育，思考如何看待学生的成绩、进步和退步。
3.漫画无疑是教育中的功利行为。如果他们退步了，就会受到惩罚，如果他们进步了，就会受到表扬。这种做法脱离了学生自身的实际，是盲目的，不明智的。正确的做法无疑是教育孩子从自身实际出发，严格而不苛刻，欣赏鼓励而不过度纵容。
4.自由表达:新课标鼓励高中学生“力求个性和创造性表达，根据个人特长和兴趣独立写作”。今年的作文考试难度不大，文体不限。考生可以根据个人特点和生活积累，创造性地表达自己，可以写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲、辩论等。但无论什么文体，一旦选定，就要遵循这种文体的写作规律，突出文体的特点，决不能因为文体不限而写出“四不像”的文体。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的整体性、感情的真诚性、材料的准确性、语言的流畅性。
3.2016河北省高考1和2016怎么写？今年全国卷是漫画作文，材料作文的回归相当出人意料，很可能会让一些考生心慌意乱，无所适从。但只要静下心来仔细看，就会发现所提供的漫画内容清晰，审题难度也不高。
2.力求准确:今年新课标第一册作文题目紧扣社会生活，承载了新课标的理念:“未来的社会要求人们思维敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会、人生有更深刻的思考和理解”。今年的作文题目引导学生关注家校对孩子的教育，思考如何看待学生的成绩、进步和退步。
3.漫画无疑是教育中的功利行为。如果他们退步了，就会受到惩罚，如果他们进步了，就会受到表扬。这种做法脱离了学生自身的实际，是盲目的，不明智的。正确的做法无疑是教育孩子从自身实际出发，严格而不苛刻，欣赏鼓励而不过度纵容。
4.自由表达:新课标鼓励高中学生“力求表达的个性化和创造性，根据个人特长和兴趣独立写作”。今年的作文考试难度不大，文体不限。考生可以根据个人特点和生活积累，创造性地表达自己，可以写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲、辩论等。但无论什么文体，一旦选定，就要遵循这种文体的写作规律，突出文体的特点，决不能因为文体不限而写出“四不像”的文体。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的整体性、感情的真诚性、材料的准确性、语言的流畅性。
4.看图写作文。如何写一篇高分作文？看图是描述所提供的一幅或一组图片内容的练习。既是对我们写作起点最好的训练，也是作文成长过程中很好的锻炼。但是，面对看图片作文，很多同学无所适从，抓耳挠腮，不知道怎么写好。今天，我就来和大家探讨一下这个问题。
一个好的画面或一组画面是作者对生活的反复观察和分析创造出来的，然后选择最能体现主题的画面进行构思。所以，看图练习作文，一定要仔细、仔细地观察，才能写得具体、抓住重点，才能准确地表达画面中的中心思想。
看图写作文，就是先看图再写。画面构图一般分为单画面构图和多画面构图。无论你写什么样的画面构图，都需要经过几个阶段:
一、观察和分析图片
看你作文中的图片。图片是你构图的基础。所以，你首先要看清楚图片的内容。屏幕上画的是什么人，什么时间，什么地点，人物之间的关系，一定要说清楚，不能漏掉一个细节。观察的方法一般是从上到下或从左到右，从人到物或从景到人。观察有序，写出来的文章才能有条理；仔细观察可以发现生动的情节和动人的细节；观察全面，写出来的文章才能完整；分清主次，写出来的文章可以重点突出，细节适当。尤其是多幅画面的构图，更需要看清画面的顺序，了解每幅画面的直接关系，为进一步的构思写作打下良好的基础。
看画面构图，画意是思维的取向。正确把握画意，思维就不会偏离。每幅画的设计和布局都有一定的目的。观察图片后，我们应该认真思考图片反映的中心思想。推断画面的中心思想，要从三个方面入手:一是看画面的标题，有些标题就是画面的主题；二是从图片的文字描述来看；三是分析图中描述的人和事及其关系。只有抓住了中心，写出来的文章才能符合有图作文的要求。
第二，培养合理的想象力
想象是看图构图的核心，这种想象要以绘画为中心。我们要开动脑筋，拓展合理的想象力，把画面上那些静止的人物和场景“活”起来。我们可以根据生活的事实和自己的经历来构思情节，我们可以把自己想象成画中的主角，我们可以把画中的场景安排到现实生活中。因此，画面上的人物不仅要有外貌和神态，还要有动作、语言和心理活动，这样画面上的景物就有了色彩和声音，可以根据需要为人物安排适当的名称，增强文章的生动性。
第三，选点，立意，文笔
选择一个点就是选择一个角度。审题看画之后，再根据画的意思来确定思考的重点。选点准确，不要离开画的意思。最好只选一个点，有时候会影响写作。意图是确立中心思想，制定主题。因为出发点(角度)不同，思路不会完全一样，但无论你选择写什么中心内容，都不能离开画面的基本意思，一定要符合画面的主旨。根据写作的意思，也就是说要根据题目和画面来构思、策划和写作。开始写的时候一定要联系图片，深化主题。我们要防止万里偏离画面，也要防止他缺乏想象力。讲道理要集中讲道理，避免广泛分散，防止被画面所束缚，使思路无法展现。
另外，作文的语言要生动活泼，可以运用叙述、描写、抒情、议论、解释等多种表现手法，把画面中的人、物、景连成一个整体，使之成为结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。
5.高中如何写一篇图片作文的基本步骤是什么，如何把图片和作文联系起来？有很多图，有的只有一张图，有的有一组图，还有那些有素材的图。
当只有一张图片时，主要观察这张图片想要突出的方面，然后确定这方面的关键词，选择一个关键词建立中心主题，围绕中心主题写作，写作时突出关键词，如责任、奉献、品质等。你选择了责任作为关键词，以责任为中心主题，文章就在我们承担责任的时候写。世界将会...或者每个人都要承担责任，我们的生活也会如此...或者如果我们不承担责任，我们就无法生存...诸如此类。总之要明确指出关键词。
有一组图片的时候，要看图片之间的关系，是* * *和反应的同一个中心，还是一套完整的漫画。
提供文字材料时，要注意文字和图片的关系，同一主题，同一件事。
在实际操作过程中，你可能会发现似乎没有什么联系。这时候就要集中注意力，因为有时候你看到的组合材料可能是相反的。可以突出一面，素描另一面，或者两者结合形成对比，但一定要有明确的中心，否则文章会显得零散，不突出主题的老师一般不会给高分。
其实不管是文字资料还是图片资料，关键在于解读和分析。如果分析的时候方向不对，分数一般不会很高。。。嘿。。。不管怎样，你都要遵守老师的规定。。。我当时不喜欢那种死板的作文方法，结果老师也不喜欢我的作文。。。可能一个老师能给我48左右，另一个给我38左右。。。很郁闷。
不知道对你有没有帮助。。。纯个人观点，希望对你有用。
6.高中看图写素质，是小学生学习表达的最基本环节。
这个环节的一个特点就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂了图才能表达出来。
所以这种作业要分两步，一是看图，二是表达。看完这张图你有了什么样的内容，什么样的联想？
在你理解了图的意思之后，在你正式动笔之前，你要想好图的内容，怎么写。图中所表达的内容是什么？如果内容丰富，就要想清楚什么是重要的，抓住主要的来写，这样才能更简洁。另外，想想题目是怎么要求的。你被要求写一个句子还是一段话？如果是几个句子，先写什么，再写什么，想清楚表达的顺序。
写作时要注意:一、根据题目要求写作；二是要注意语言规范，即写出来的句子要完整，一段话里的句子要连贯；第三，要求用词准确，注意不要写错别字。小学一二年级看图写字是作文的初始训练，是训练孩子观察客观事物，提高认知能力、形象思维能力和表达能力的桥梁和好方法。虽然高一高二的课程中没有专门的作文课，但作文教学的渗透要从用词造句和看图说话开始。
面对单张图片或者多张图片，写一句话或者一段话都不容易。滔滔江水源于这涓涓细流，可以说是构图的基本功。
即使是中高级学生也要定期进行这方面的训练。可以经常做这个培训:1。格式:“每当…+我都会…”例:每次听到这首歌，我都会想起在北京读书的表哥。
练习:①每次看到这张照片，都会想起一个感人的故事。每当有假期的时候，我都会想念远方的亲人。
6.格式:“事实+想象+进一步想象。”我妈妈病了。我真想成为一名医生，马上治好我妈妈的病。
练习:①爸爸的自行车被偷了。我真想成为一名警察，抓住那个可恶的小偷。真的很热。如果我面前有一个游泳池，我会马上去游泳。
最后整理一下你说的话。一个段落可以用总分到分段、从分段到分段、总分的形式来描述。
同时，注意引导孩子描述细节。