笑话大全网 - 古代笑话 - 高中政治必修课《政府的权力:依法行使》教案。

高中政治必修课《政府的权力:依法行使》教案。

高中政治必修2《政府权力:依法行使》教案1备课

教学目标

目标

(1)明确政府依法行政的含义。

(2)了解政府提高依法行政的具体要求。

(3)理解政府依法行政的意义。

(4)明确政府决策要科学、民主、合法。

教学中的重点和难点

依法行政的原因及对策

教学过程

二,教师的课堂教学活动设计

1.预览检查:

(1)依法行政的含义?对于学习目标1

(2)依法行政的具体要求是什么?对于学习目标1

(3)权力的行使?对于学习目标3

2.情况导入:

播放“为所欲为”的反腐小品,输出国家及其工作人员的权力,应当依法行使!

3.问题1?对于学习目标2

⑴探究问题:暴力执法继续蔓延会有什么危害?

⑵提个要求:学生首先要独立思考?小组合作探索?探索完回到座位?团体代表自告奋勇展示成果?教师的指导

4.问题2?对于学习目标1

⑴探究:通过对三组镜头的分析,反映了依法行政的哪些具体要求?

⑵提个要求:学生首先要独立思考?小组合作探索?探索完回到座位?团体代表自告奋勇展示成果?教师的指导

5.问题3?对于学习目标3

(1)探究问题?政府如何决策?

⑵提个要求:学生首先要独立思考?小组合作探索?探索完回到座位?团体代表自告奋勇展示成果?教师的指导

6.测试反馈?对于学习目标1.3

⑴要求:5分钟内完成课堂探究学习计划中的5道选择题,完成自我正确答案,学生自主讲解错题,教师指导。

(2)老师高频错误:T3: ③说公民成为直接决策者是错误的;(4)坚持决策内容符合法律的规定和要求,决策过程符合法定程序,体现依法决策,因此排除。善用排斥。

7.组织演讲?对于学习目标4

题目:“我的中国梦”

要求:勇敢,展示自己。

搂抱:我的中国梦是依法治国的梦。依法治国不仅是政府依法行政,还要求我们提高公民素质,培养法制观念。这也是我们的梦想。你对中国的梦想是什么?给大家看看!

总结和反思

要求:独立整理笔记,完善系统。

高中政治必修课2《政府的权力:依法行使》教案2教学准备

教学目标

学习目标

1.阅读教材P43,了解政府的含义和具体要求,在合作探究和选择题中做出正确判断,准确率90%。

2.阅读教材P43-44,找到并记住政府依法行政的理由,通过合作探究理解依法行政的意义。

3.阅读教材P44,找出并说出政府权力行使的环节、科学民主合法决策的要求和防止决策失误的措施,在合作探究和选择题中做出准确判断,准确率达90%。

4.通过演讲,你可以培养自己的法治意识和责任意识,感受政府的依法行政,你也可以为此出一份力。

教学中的重点和难点

1.政府的含义和具体要求。

2.政府依法行政的原因和依法行政的意义。

教学过程

1.独立回答预习问题:

(1)依法行政的含义?对于学习目标1

(2)依法行政的具体要求是什么?对于学习目标1

(3)权力的行使?对于学习目标3

2.情况导入:

看了《随心所欲》的反腐题材小品,我才明白,国家及其工作人员的权力不应该被滥用,而应该依法行使!

3.问题1?对于学习目标2

⑴探究问题:暴力执法继续蔓延会有什么危害?

⑵学生活动:1。自我思考2。小组合作与探索3。小组代表探索并展示。

(3)显示内容:

Panel 1显示暴力执法猖獗,损害了公民的合法权益,比如人权。

面板3显示,暴力执法猖獗损害了政府在人民心目中的形象,不利于树立政府的威信。

面板5表明,暴力执法的泛滥对整个社会产生了恶劣的影响,不利于促进全社会对法律的尊重和敬畏。

⑷教师指导:各组展示自己的位置是有意义的。可以从公民、政府、法制建设三个角度来分析。

4.问题2?对于学习目标1

⑴探究:通过对三组镜头的分析,反映了依法行政的哪些具体要求?

⑵学生活动:1。自我思考2。小组合作与探索3。小组代表探索并展示。

(3)显示内容:

第二组显示:第一组镜头体现了合法行政。

第三组显示:第二组镜头反映正当程序。

第六组说明第三组镜头体现了权力与责任的统一。

5.问题3?对于学习目标3

(1)探究问题?政府在材料上是如何决策的?

⑵学生活动:1。自我思考2。小组合作与探索3。小组代表探索并展示。

(3)显示内容:

第4组显示:?通过网络调查和社区走访了解民众意愿?它体现了民主决策;

第6组显示:?聘请专家分析重大技术问题?它体现了科学决策;

第8组显示:?政府法制部门应当负责决策内容的法律评估?体现了依法决策。

6.测试反馈?对于学习目标1.3

学生活动:5分钟完成课堂探究学习计划中的五道选择题,完成自我正确答案,学生独立讲解错题,教师进行指导。

7.演示?对于学习目标4

题目:“我的中国梦”

学生活动:卜凌健、王杰、韩祥兴向大家展示了他们的中国梦。

总结和反思

学生活动:根据屏幕上的总结和反思,独立整理自己的笔记,完善系统。

课后练习

评估练习

问题查询一?暴力执法如果继续泛滥下去会有什么危害?

问题提问二分析三组镜头分别体现了依法行政的哪些具体要求?

镜头1 2065 438+2005年3月5日李克强总理《政府工作报告》指出:各级政府及其工作人员要依法全面履行职责,一切行政行为都要以法律为依据,任何政府部门都不允许行使法律以外的额外权力。?( )

镜头二某市政府在广泛宣传的基础上,召开政府采购招标会,以实惠的价格采购了全市党政机关和财政拨款事业单位所需的一种办公用品,既节约了财政支出,又解决了各部门办公设备短缺的问题。( )

镜头三:2065438+2005年3月5日,李克强总理《政府工作报告》指出:全面实行行政执法责任制,政府违法违规行为一律追究。( )

三国政府如何决策?

为规范小商贩合法经营,石家庄市政府通过网络调查、走访社区等方式了解群众意愿,制定初步方案;聘请专家对重大技术问题进行分析论证;召开听证会,对决策部门初步拟定的方案存在的问题进行修改完善;政府法制部门要负责对决策内容进行法律评估,严格合法性审查;应以各种方式宣传修订后的计划,以加强公民的参与;最后提交市政府常务会议集体讨论确定,要求各区政府执行。

检测反馈

1.某市城管执法人员从环保角度向露天烧烤的摊主说明真相,并劝其离开。对不听劝导,经教育拒不改的,将按有关规定给予行政处罚。这种做法符合()

A.b .权力和责任的统一

C.清洁高效d .高效便捷

2.《工业和信息化部行政许可实施办法》明确规定,工业和信息化部及其委托的行政许可实施机关应当遵守法定权限、范围、条件和程序,遵循公开、公平、公正、便民、高效的原则。如果根据这个原则拟定一个主题,最合适的是()

A.依法行政b .科学治理

C.高效便捷d .民主决策

3.下列做法中体现科学民主决策的是()

(1)不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的科学性。

②增强决策透明度和公众参与。

(3)让公民成为直接决策者。

(4)坚持决策内容符合法律的规定和要求,决策过程符合法定程序。

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

4.2065438+2003年5月,广东省河源市公布了第一份行政权力清单。今后,公民可以在互联网上点击了解一项行政权力的基础和运作。公民和企业在接受处罚时,可以查询处罚机关是否有这个行政处罚权。我应该被惩罚吗?成为一种规则。上述措施()

(1)有利于广大人民群众直接行使行政权力;(二)有利于督促政府及其工作人员依法行政;(三)能够消除社会矛盾,维护社会稳定;(4)能有效保障人民群众的知情权和监督权。

A.①② B.①④ C.②④ D.③④

5.仔细观察漫画《放心肉》(见下图)。这幅图反映的社会问题存在的原因是()

①部分经营者缺乏市场规则意识;②部分经营者缺乏良好形象;③政府相关部门行政执法效率差;④一些政府部门未能履行加强社会建设的职能。

A.①②B.①③ C.②③ D.③④