| （1）逆反心理（3分）不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心的健康发展也是非常有害的。（4分） （2）这是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任；（3分）批评好比防疫站，收到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。（3分） （3）主动承认自己的错误，真诚道歉；有话好好说，学会与父母沟通，真诚听取他们的劝告；尊重理解父母，学会换个角度思考问题；努力学习，报答父母；帮助父母做力所能及的事情，等等。 （每点3分，答到任意2点得6分，其他言之有理也可得分。） |
| 试题分析：（1）题中材料“老师对我就是有意见，他越批评我，我就越是不听他的”表明李铭心理很清楚自己错了但就是不愿承认，这属于典型的逆反心理。本题第二小问，学生可从逆反心理对中学生的身心健康以及学习等方面的危害展开说明。 从本题材料中可以看出，老师对李铭的批评是对他的关爱，是作为老师应该做的。李铭对于老师的正确批评要虚心接受，不能顶撞老师。学生只要言之有理即可。 （3）本题要求学生写出怎样以实际行动报答父母之爱。对于这个问题学生可从学会与父母沟通、尊敬父母、学会换位思考、为父母做力所能及的事等角度展开说明，学生结合自身实际，言之有理，即可得分。 |