你要知道你申请的是教师这个职业，以后要教书育人。所以一定要注意你的仪表。
1，淡妆，但是不好补。不要用刘海遮住眼睛，烫发染发也不容易。尽量做到清清爽爽。
2.服装要符合职业特点。教技术课，你应该穿正装。男士别忘了打领带。你得穿运动服去教体育课。
3、化妆、服装也要符合所教学生的年龄层次。小学教授和高中教授的妆容和服装绝对不一样。
总之，女老师要给人的感觉是优雅，平易近人。男老师要给人一种挺拔，充满阳刚之气的感觉。
二、进入审判现场
1.如果没人带你进审判现场，你应该先敲门。专家说进来，就轻轻推门进去。
注意，从门口到讲台的路上，也是专家在观察你的时候。所以你走路一定要挺拔，给人的第一印象是精神饱满。有的考生一进门就抱着课本弯腰驼背，一点老师的风范都没有。对专家的第一印象很不好。
2.如果有人带你进入审判现场，要有礼貌。进门之前打个招呼。比如专家在等。
第三，自我介绍
即使招聘过程中没有这一项，你也要主动去争取。这会让专家初步了解你的优点和个性。
自我介绍和八个字息息相关:突出自己，张扬个性。要自信，充分展现你对所教科目的热爱。
第四，试着说话
1首先你要注明你要教的科目和内容，针对哪个年级，哪个班。比如:新课标语文第九册，第二单元，第二课的新教学。
2.Mandarin乐队
一定要用普通话。如果你的母语是英语，那么你已经通过了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，口齿清楚。(尤其是中国人)
3.卷
开大声点。不要以为你面对的是几个专家。把他们想象成大班里的孩子。况且专家们听了一天课已经困了。你的音量应该足够吵醒他们了。
4.音调
语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖腔，节奏。不要有口头禅。比如右，右等。
5.语速
不要说得太快。有的考生可能是太紧张了，一上台就开始没完没了地说，语速很快。就像赶时间一样。结果一节课下来，他都不知道自己在讲什么，专家什么都不懂。所以尽量说慢点，也可以缓解紧张情绪。
6.方式
抬头挺胸，向前看。手可以随意放在身体两侧。也可以放在讲台上。不要抖腿。不时环顾讲台，与学生或专家进行眼神交流。
7、板书
粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字能为教师增色不少。除了字的完整性，还要掌握板书的布局。不要把所有的学生都挤在周围。
8、多媒体的应用
熟练操作多媒体。注意讲课、板书、操作课件之间的联系。否则会给人讲座被打断的感觉。
多媒体不能被滥用。它只是教学的辅助工具，不能代替它的位置。
不能乱用。不要搞多媒体花哨。因为你不是在做动画片，而是在教书。花哨的课件会分散学生的注意力。
9.课件的选择。
选择教授的内容既要发挥自身优势(哪一个比较熟悉)，又要有代表性(课堂的高潮)。让孩子感兴趣，让专家感兴趣。
制作课件。生产要有自己的特色。适当穿插漫画、照片、图表，注意音乐的应用。
10，教学
教学中应注重启发。多提问，给学生更多时间自由思考和讨论。
教学应该是感性的，逻辑的。让你的演讲简单生动。不要太紧张自己的面部表情，而是微笑。
11，讲座
讲座结束后，接下来就是讲课了。
如果下面专家没请你讲课，你也可以自己请。让专家对你有更全面的了解。
教学不一定遵循固有的程序。因为经过前面的讲座，专家们对你的素质有了一个大概的定位。这时候你可以试着加入自己对这节课的独特理解或者对所教科目的理解。让专家认为你有自己的想法在里面。
12，回复
如果你有幸进入这个环节，你有60%的成功几率。
答辩要语言流畅。回答问题代表是，不是代表不是，不要装懂。不要打断专家的提问和狡辩。专家问的越多，录取几率越大。
注意事项:
1，专家要当孩子教。不要以为专家在听课，就可以任意抬高讲课内容。明确你是在和你教的小学生，初中生，高中生打交道。
2.即使上课的时候很紧张，也不要过多的说自己状态不好。请原谅我。
3.如果专家在你的审讯过程中很认真地打断你，说明专家不耐烦了。下面你要注意互动，调动气氛。
4.如果专家在答辩后让你单独谈，那么恭喜你，你被录取的几率上升到了90%。
以上是我对教师求职的感受，希望对所有准备应聘的师范毕业生有所帮助。