也许，艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。你有过类似的经历吗？晚饭后，天气依然闷热。
窗户完全开着，我在房间里坐不住。虽然太阳落山了，但天还没有黑。
一片昏黄的光线透过窗户，就像电影里的场景。我和弟弟搬着藤椅，去屋后的院子里乘凉。
天空像一盏没油的灯，红光渐渐减弱。我盯着定西看了一会儿，我看到那道光在下沉，很细，但是很快，无法挽回。
我被它迷住了，似乎在我的眼尾有另一种光，在那里逐渐加强。回头一看，原来月亮已经在东方的竹叶中放出了她的清亮。
院子里的场景从暖色变成了冷色，从长音阶(大调音阶)变成了短音阶(小调音阶)。一个黑影出现在门口，像一只青蛙站起来朝我们跳过来。
是华明，我哥哥的同学。“嗯，你很舒服！这把椅子是给我的吗？”没等我们回答，他坐在藤椅上，双脚剧烈抖动。
椅背上的竹子随着他的动作颤动，上面的竹叶发出沙沙的声音。这引起了三个人的注意，大家都抬头看天。
月亮升得很高，藏在一丛竹叶里。竹叶的晃动把她切割成许多不规则的小块，闪入我们的眼帘。
大家夸完我之后，我说:“今晚我们做什么？”小弟道:“那就说说天吧。我有一个问题让你先猜一猜:在月光下仔细看那个身影，烟从头上冒出来。
真相是什么？“我和华明都不信，于是大家走出竹林，蹲下来看水泥地上的人影。我看了很久，果然看到头上有一缕细烟，像漫画里描述的那个愤怒的人。
“是你嘴里的热气吗？”“你头上的汗是在那里蒸发的吗？”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决的办法。华明的注意力转向了别处。他从身边掏出半寸长的铅笔，热情地在水泥上描绘着自己的影子。
画完后，他站起来，看起来像一只青蛙。他自己看到会笑。四处游荡，我们也发现了水泥上映出的竹叶影子，齐声叫道:“啊！好看！国画！”华明拿了一支半英寸长的铅笔画画。
弟弟手指发痒，跑进屋拿铅笔。我跟着他的口头禅，叫他:“对，对，给我拿一个来！”“很快他拿了一把木炭分发给我们。
华明收了他的半寸法宝，用炭来形容。大家蹲下来，用木炭在水泥上描了许多竹叶。
一次采访:“这张和校长房间的横幅很像！””“这个集群和我家门前的竖轴很像！”“这是芥子园的！”“这是吴昌硕的！突然一个大人的声音慢慢在我们头顶响起:“这是管夫人的！“大家都吃了一惊，站起来看见爸爸背着手站在水泥旁边的草地上，看着我们画竹子。很明显，他已经在这里呆了很长时间了。华明害羞地站起来，把炭手藏在背后，好像怕父亲责怪他弄脏了我家的水泥。
爸爸似乎明白了他的意思，马上对他说:“谁想到的？这幅画真好玩！我也会画几片花瓣。”我哥赶紧给他挑木炭。
爸爸也蹲在地上画竹叶。这时候华明就放心了，我们就更开心了。画画的时候，我们问了爸爸很多话:“管夫人是谁？”“她是一位擅长画竹子的女画家。她的丈夫赵子昂是一位擅长画马的男画家。
他们是元代人，是中国著名的两位夫妇画家。”“马真的很难画。竹子有什么难的？按照我们现在的描述不是很轻松很美好吗？”“容易就容易；但这样的“照着同样的图案画葫芦”终究缺乏艺术意味，不过是好玩而已。
画竹子和画真的竹子不一样，一定要经过挑选和整理。画家选择竹子最美的姿态，巧妙的排列在纸上，便成了竹子的名画。
选择和排列很难，不比画马容易。画马的难点在于马本身，画竹的难点在于竹叶的组合。
乍一看，竹画似乎只是一笔一划。其实要注意竹叶的走向、疏密、浓淡、肥瘦、形状。因此，在中国的绘画中，竹子是一个特殊的部分。
也有画师，一生专画竹子。”“竹子为什么不用绿色颜料画，而要用笔墨？不是更像用绿漆舔竹叶吗？”“中国画不讲究‘喜不喜欢’，不像西洋画，跟实物一样。
任何一幅画都是杰作，只要它能表现出一种空气，就像我们闭上眼睛回想时所看到的那样。所以西方人像摄影，中国人像符号。
只要符号是用墨水写的，就够了。原来墨水是一种很好的颜料，是由红、黄、蓝三原色混合而成的。
所以水墨画看似只有一种颜色，实际上却包含了三原色，也就是包含了世界上所有的颜色。所以水墨画是中国画中一种非常高贵的画法。
所以用墨水画竹子是最正当的。如果用了绿色颜料，就太像真品了，但是失去了空气。
所以中国画家不喜欢用绿色颜料画竹子；相反，我喜欢用红色画竹子，红色和绿色相反。这叫‘朱朱’，用钢笔蘸朱砂撇去。
你以为世界上有红竹吗？但此时画家画的真的不是竹子，而是竹子优美的姿态和活泼的气息，所以还不如画成红色。”爸爸说到这里，丢掉了手里的炭笔，站起来说，“中国画大都是这样的。
我们都应该对中国画持这种观点。“月亮渐渐升起，竹影渐渐与地上描出的炭线分离，呈现出参差不齐的样子，仿佛绝版。
夜色渐深，华明走了。“明天白天看到画在地上的影子，一定更漂亮。
但我希望不要下雨，冲走我们的。
2.《为人父》丰子恺《为人父》丰子恺阅读解答现代阅读(二)阅读材料为《为人父》(丰子恺)，为散文作品。
设置4道小题，总分16。问题11 (4分)考查考生揣摩人物的感受。
试题是:根据文中的句子，揣摩孩子的心情。答案如下:第二段(快乐、惊喜等。)，第四段(渴望，祈祷等。)，第六段(失望)，第12题(4分)，考核考生对文中句子的分析理解能力。
测试题是:孩子和鸡只隔着一个盖子，但为什么父亲会觉得“近在天边”？阅读第6段回答。答案如下:①承受者的无情；(2)他家穷。
13题(4分)考查在语言情境中欣赏景物描写句表达效果的能力和作用。“庭院里的杨柳在摇曳的春光中摇曳，堂前的燕子在安稳的新巢上轻声呢喃。”
试题是:14段下划线句子所描述的春景有什么特点？作者描写这个春景有什么用？答案如下:①温暖而充满活力；②对比，突出承受者的无情和孩子的无奈。14题(4分)考察的是将所选课文内容与对生活的态度、情感、对课文的感悟相结合的能力。
试题是:读者对文末的“我不会继续下去”有两种看法。第一个是“父亲应该继续”。第二个「父亲不应该继续下去」你同意哪一个？简单说明原因。
答案是:不会，因为孩子还小，还很单纯，人生观价值观还没有真正形成。如果继续下去，会误导孩子，颠倒是非。
3.丰子恺对《刘阳》的阅读回答是什么？五彩缤纷是春天——读《刘阳》
我从来不写读后感。我记得以前小学的时候老师让我写读后感。我写在一篇长文的原句里，然后概括了文章的中心。这次丰子恺的《柳树》是我们寒假作业里的一篇文章。看完之后很想说点什么，于是就诞生了这篇文章。
看完这篇文章，心里只有两个字:愤怒。看看你。如果你想赞美柳树，那就好好赞美它。为什么要贬低其他植物的形象？怎么说:“经常看到枝繁叶茂，好像忘记了下面的根，好恶心！””“连下面的根都被砸了，上面的花和叶还在茁壮成长。在那里做最后一分钟的付伟，真是可恨又可怜！“看完这些话我怎么能不生气呢？
每个人对事物的看法都不一样，所以在这里，我想表达一下我的看法。
植物没有任何意义，人们只是让植物代表了自己强加给它们的意义。例如，据说牡丹是财富之花。我问你，牡丹是怎么发财的？是因为华丽吗？都说牡丹吃多了没用，看多了也没用。人们往往习惯于对事物进行分类，分类的标准无非是对自己有用还是没用。为什么，为什么一个东西存在就一定对你有用，你是谁？
是的，柳树可以提供木材给人类使用。可怜的柳树，我相信提供木材不是它们生存的意义。植物也有生命和感情。既然他们来到了这个世界，他们也想在这里多住几天。谁愿意风华正茂的时候为了住房被砍？
每种植物都有自己特殊的形态特征。花草树木因为喜欢阳光而茁壮成长。没有阳光，植物无法生长，即使是喜阴的植物也无法在黑暗的房间里健康生长。他们努力向上发展，是为了赢得更多的阳光。而一株植物是一个整体，怎么能分开讨论呢？
至于文章结尾，春天应该是“柳条春”，其他植物的贪婪不符合春天的精神。在这种情况下，只要杨柳春天没事，其他植物应该不会发芽开花。反正只有杨柳才能象征春天的意义。我想如果是这样的话，你一定无聊死了。放眼望去，除了柳叶，除了绿色和棕色，没有其他颜色。什么，蜜蜂？你在开玩笑吗？没有五彩缤纷的花朵，哪里会有蜜蜂在花丛中忙碌的身影，更不用说蜜。
春天应该是一个充满生机的季节。当春风吹动大地，五颜六色的花朵竞相开放，混合着花香的泥土迎面扑来，植物拼命地生长，泥土里的根更深更发达。蜜蜂忙着开始新的工作，鸟儿在枝头欢快地歌唱。这是真正的春天，一个生机勃勃的春天。
4.白鹅丰子恺读答案白鹅(节选)白鹅丰子恺是一个要去远方旅行的朋友送给我的。
我亲自把这只雪白的大鸟抱回家，放在院子里。它伸出头和脖子，环顾四周。我看着这个姿势，心想:“多么骄傲的动物啊！”“鸭子的“磨”是琐碎的，语气愉快，表示谨慎；鹅的“磨”，它的语气严肃庄重，又似刺耳。它的老主人告诉我，养鹅就像养狗一样，也可以看门。
后来我看到了:每当有陌生人进来，鹅就会尖叫；即使有人走到围栏外，它也会大声叫喊，像狗叫一样刺耳。狗叫声是给陌生人或小偷听的；当它遇到它的主人时，狗会摇着头哀嚎求饶。
另一方面，鹅对任何人都叫；讨饭的叫声就像大叔因为觉得饭晚了而骂小使节。鹅的步态更是嚣张。
这也和一般的鸭子差不多。但是，鸭子的步伐很快，也很尴尬。
鹅的步伐很从容，就像评剧里的网角。这是其傲慢性格的表现。
当我们接近一只鸡或鸭时，鸡或鸭必须屈服并逃跑。这是害怕人的表现。
所以对我们来说，抓鸡或鸭是不容易的。鹅不是:它骄傲地站着。
见人就来，根本不允许；有时候不是让我，而是伸长脖子咬你。这说明它不怕人，看不起人。
衡量这种傲慢就是傲慢。只要一伸手，就能抓住它的脖子，随意处置。在家畜中，最骄傲的是鹅。
同时，没有什么比鹅更容易抓到了。吃鹅经常让我们发笑。
我们的鹅吃冷饭，一日三餐。它需要三样东西来吃:水、泥和草。
先吃一顿冷饭，再喝一口水，然后去某个地方吃泥巴草。关于这些泥草也有各种口味，根据它的胃口来选择。这种食物并不奢侈:但它的吃法非常细致。
为了避免抗战时期住在荒村的压抑，我读书画画后在院子里种了豆子和植物。养鸽子和鹅。
鹅给我的印象最深。因为它有这样的_ _ _ _ _ _ _ _ _体，这样的_ _ _ _ _ _ _ _色，这样的_ _ _ _ _ _ _ _色。
在这种荒凉的_ _ _ _ _ _环境下，这只鹅成了一个焦点。在刺骨的风雨中，当我的手又酸又累的时候，我看着窗外，觉得毫无生气；只有这个雪白的大东西，高高地举起琥珀色的喙，像一个穿着制服的卫兵，骄傲地在雨中行走，确保了小屋，主宰了院子，活跃了环境。
1.为什么下面每组句子的第一句比第二句好？请把正确答案的序号放在括号里。(1)我亲自把这只大白鸟背回家。
我亲自把雪白的鹅背回家。()(2) (1)如果有人走到围栏外，它也会大叫。
②有人在栅栏外走动，它也想唱歌。()(3) (1)鹅的步伐从容而矫饰。
②鹅的步伐缓慢而懒散。我们的鹅吃冷米饭。
②白鹅吃冷饭。()a .第二句的意思与情况不符。
第二句与作者对白鹅的感情相悖。c .第一句话可以表达喜欢的感情。
D.第一句话就能表达亲切的感情。。2.在第二段中，作者用了什么样的写法？用意何在？答案:3。第二和第四个下划线句子中的“简单”和“竞争”有什么深刻的含义？答案:4。作者如何看待鹅「毕竟它是高傲的」？你是什么态度？你怎么想呢?答案:5。用“雄伟、傲慢、可笑、洁白、宏大、巨大”填第四段的空白处。
6.文章最后说:“在这荒凉的环境里，这只鹅成了一个焦点。”找出与之对应的句子。答案:白鹅1。(1) C (2) A (3) B (4) D 2。对比写作风格。
用狗叫来表现势利眼的性格。鹅的叫声体现了正气凛然的君子形象。
对比技术突出了鹅。3.“干脆”二字体现了鹅不让人犹豫的坚定态度，没有商量的余地——就是不让！“惊”字表现了作者意想不到的惊喜:没想到鹅如此勇敢无畏。真的是“自大”又天真可爱。
这两句话是作者对鹅的喜爱和欣赏的自然流露。4.傲慢自大，即使被抓也表现出了鹅的勇气和率真。
按理说句子通顺。5.巨大的，雪白的，雄伟的，崇高的，可笑的。6.“它让这个小屋安全...活着。”