就考场作文题而言，可分为全命题、半命题、话题、无题四种。2016全国高考作文为话题作文，分为命名材料和材料话题，材料话题分为寓言、热点话题、名言警句和漫画赏析。但是有一点，无论如何，我们都不能把这个作文叫做“漫画作文，素材作文，想象作文……”诸如此类。这个题目的难点在于两个方面:亮点定位和拟题。题目一旦提出，我们就把它从:讨论型、讲解型、叙述型、叙述型中分离出来。如果用叙事型的话，可以分为偏正型、平行型、生成型、文字型等四种。，正所谓“作文不会做，但会固定。”
突出定位
注:以下内容由王玉华教授口述，记者整理，均由王玉华教授以第一人称叙述。
亮点不亮，主题不好。如何选择角度找到自己的闪光点？这次考试不同于过去三年的河北考试，既不像“砸玉取珠”、“山羊过河”，也不像“高速讲电话”。漫画是多点的，可以说是从任何角度。因为没有引入限制，可以用发散思维定位几个点。
▲拟题:那不一样的精彩。
从目标取向、欲望等方面审题。从“110”到“98”，我只被“2”扇了一巴掌，而“55”到“61”只被路过的人分享了一个甜蜜的吻。
▲拟题:播下什么种子，开出什么花？
从1和2两张图的变化，按照比喻意义、引申意义、哲学意义、象征意义以及图片的“五种意义”来看，发现第一张图中表扬和批评带来了不同的结果，表扬有所退却，但批评有所提高。
▲拟题:由“片面追求升学率”引发的思考
从第一张图中“100分”和“55分”的对比来看，一个是表扬，一个是批评，根源在于考试成绩的不同。
▲拟题:超越自我满足。
从第二张图中“98分”和“61分”的对比来看，从“61分”的角度来看，我沾沾自喜是因为受宠，但是富贵山外有山，我只是和自己之前比，不想和别人比。
▲拟题:比较——选择合适的目标去超越
从98分的角度来说，只是一巴掌是痛苦的，不是因为我低，后悔，而是因为我选错了人和别人比。之所以不满意，是因为我考了这么高的分，比“61分”好多了。你为什么批评我？
▲拟题:感谢折磨我的人，还是我赞“折磨”
从“55分”的角度来说，我是被打了不及格的耳光。这时候我心里很痛苦，但是给一个学习不好的学生适当的惩罚应该是合理的。
▲拟题:满分，梦想与追求
从“100分”的角度分享一个吻也是一种心理需求。人们渴望被尊重，渴望成功，渴望梦想的实现。从成功和回报的角度来看。
▲拟题:策略要开明。
从“55分”和“98分”的角度来看，谁该被教育一巴掌？那些不上进，学习不好的同学，和那些经不起表扬，沾沾自喜的同学，应该有不同的策略和监督。
▲题目:让每一朵花都绽放。
从“61”和“100”的角度可以看出，针对不同的学生，要突出因材施教。我们不仅要想到优秀的学生，也要关心进步的学生。