绘本和其他普通绘本的区别在于，绘本通常有独立的绘画作者，画面有自己的风格，画面是即时的，可以画成一张图。我们经常看到一些图文并茂的书。虽然这些书中的图片很有趣，但这些图片只是对文字的补充，只是一种具有文字系统功能的图片。这类书在教科书和教辅书中比较常见。书中的图片不具备“图片语言”的功能。相对于中国的传统漫画和漫画，后者就像一部传统的舞台剧，读者只能从某个角度全看，会产生很大的距离感。给小孩子看的图画书就像给小孩子看的电影。它不仅展示了广阔的视野，还突出了细节。它有着极其有趣的故事，隐藏着启动、搬运、翻转、组合的节奏设计。一些以图片为基础的卡通童书也与绘本不同。这些书画得很美，画面是移动漫画的凝固，在形式上失去了活动的魅力。表面上的情节已经被“肢解”，难以表达原著内容。书中的画面只是唤起对漫画情节回忆的符号。我们可以通过阅读日本版的欧洲民间故事《狼与羊》来欣赏这种“图像语言”。正文很简单:“狼进了小羊的房子……”。一整页都是狼开门进来的画面。所有的小羊都很恐慌。有的藏在钟里，有的藏在床下，有的藏在门后，有的藏在沙发后...这幅画极大地引起了年轻读者的兴趣。
问题二:什么是绘本？它在英语里被称为一本图画书。当汉字作为传统的“绘本”时，顾名思义就是“绘本”。也就是说，指的是一种以绘画为主，少量文字的书籍。目前市面上的绘本主要以幼儿为阅读对象，涵盖文学、教育、科普等。吉米、钱海燕等成人绘本都是近年来的绘本作家。
问题三:什么是绘本？绘本的概念:
说起绘本，其实和中国早期的绘本很像。其实按照英文意思，就是一本书画出来的。所以很容易理解，一本以绘画为主，只有几个字甚至没有字的书叫绘本。
绘本和普通书的区别；
普通的教科书只有一两张小插图，只能说是传统意义上的书。为此，图片仅用于装饰或支持文字描述。而绘本，没有文字或者只有几个文字，是用来引导的。和那些大绘本也有区别。大图绘本只是用一个连续的画面来表达一个完整的故事，而不能形成一个单独的画面。但是一本绘本甚至可以，甚至它的一个画面本身就是一个故事，可以单独形成。所以在选择赠送的时候，大家要注意不要被商家骗了。有大图的书不能独立成图就不是绘本。
对于买过绘本的家长来说，可能会觉得价格太高。事实上，目前中国市场上还没有专门从事绘本绘画的作家。所以这些绘本都是从国外引进的，有些甚至是用英文和日文写的。所以，对于这类书来说，比较贵。因为是新的，自然贵。还有一个就是绘本的印刷材料也和我们普通的书有很大的不同。因为是专门给孩子看的书，所以对纸张的要求会很严格。
绘本是用图片来表达故事的，因为文字很少，所以一般来说，需要有人理解图片中的意思，故事才能完整的讲出来。但是，其实有这个能力的人太少了，因为我们缺乏美感。对于美感的研究和强化，建议阅读《谈美书信》。所以很少有人能从图片中读懂故事。所以一般情况下，绘本都会在人物的形象表情和面部表情上下功夫。这样，理解力强的孩子就能一眼看出自己的情绪，或紧张，或恐惧，或其他。
对于绘本，如果家长不了解，可能会觉得没必要给孩子买。另外，它们太贵了。其实建议家长有选择地给孩子买一些书回家，让孩子和孩子一起讨论图中的故事。即使看不懂，也可以照着葫芦画，给孩子讲一些你看得见、看得懂的知识。但是，这样一来，即使完全不懂，也可以和孩子一起欣赏画作。其实也是一种审美的实践吧？绘本多是图片，文字很少。
问题4:什么是绘本？在绘本中，图片不再是文字的点缀，而是书籍的命脉。甚至有的绘本没有文字，只有画在讲故事。绘本非常重视情感和主题的连续性，在短短几十页中形成连续的视觉形象。绘本的作者和画家相当于电影导演。他必须在有限的篇幅里既优美又清晰地讲述这个故事。一本优秀的绘本能让不识字的孩子读懂其中的含义。另外，绘本都很好看，版式也很独特。封面、扉页、正文和封底形成了一个近乎完美的整体。阅读绘本的魅力(1)绘本符合儿童的思维特点，能激发儿童的阅读兴趣(2)绘本精美，内涵丰富，能给儿童一种艺术的审美影响。目前优秀的绘本大多是世界著名插画师的作品，不仅绘画精美，而且内涵丰富。看绘本陶冶了孩子的情感，发展了孩子的艺术审美能力，这是仅靠看文字无法提高的。(3)绘本可以激活孩子的想象力，有利于孩子创造力的培养。绘本故事跨越国界和各种文化背景。通过文字和图片，让孩子进入不同的世界，让孩子对故事情节产生丰富的联想，无限拓展孩子的创造力和想象力。亲子阅读的好处很多。父母陪孩子看绘本是最好的亲子方式。在亲子阅读时间里，绘本的文字和图像会影响孩子的视觉系统和大脑皮层，同时家长生动的叙述会调动孩子的听觉器官，对孩子来说会提高信息的整体处理水平。孩子阅读绘本的过程，也是与大人进行信息交流和情感交流的过程。通过亲子阅读，父母更容易与孩子建立亲密和谐的关系。在阅读的过程中，家长不应该是冷漠的旁观者，也不应该是权威的讲述者和评判者，而是平等的参与者。家长的热情和态度会直接影响孩子的阅读兴趣。优秀绘本的选择可以从以下两个方面来分析:(1)故事内容要贴近孩子的生活，最好是孩子熟悉的东西，但要有一些不同于常态、常识、自然感觉的变化，让孩子感到熟悉、陌生、新奇、有趣。故事的语言简单、具体、生动；简单句、短句和口语化的句子；朗读时，明快、活泼、朗朗上口，音乐感十足。(2)在画面表现方面，画面要富有视觉美感，色彩运用要恰当，如白兔、赤狐、绿草、金色阳光等。，这样故事中的形象会更加生动，激发孩子的阅读欲望。画面构图也是营造故事视觉美感的重要手段。高低对比、分散构图，能在视觉上引起快感，把注意力集中在故事的主要人物和情节上，增强孩子对故事的理解。
问题五:什么是绘本表演？用表现来解释绘画。简称绘本表演
问题6:绘本什么什么？这是什么？》
内容介绍
“什么？这是什么？”从红手帕里爬出来的是什么？黄色的球变成了什么？什么突然出现在蓝色的海洋中...这幅画里藏着什么？通过翻页，可以表现色彩和形状的联系和变化，培养丰富的情感和想象力。明亮的色彩，有节奏的语言，快乐的视觉游戏，给宝宝带来丰富的情感变化！
作者简介
作者简介:Ryuwen Kimsaka出生于日本，绘本作家、翻译家。主要作品有诗集《一只小羊》和绘本《我是汽车》。
问题7:西方儿童绘本的起源是什么？迄今为止，对其概念尚无统一的定论。绘本是源于日语的习惯，绘本是英语的绘本。在中国台湾省，绘本和绘本经常混在一起。绘本是严格意义上的图画故事书，绘本的定义有时相当宽泛，甚至包括非虚构知识绘本、玩具书、歌谣等。
绘本里的画面一般都是手绘的，细腻生动。画面在整部作品中起着叙事、抒情、表达的作用。绘本不同于传统的插图本。以多娜爱学习为例。如果说插图本的模式是文字+图片，图片只是文字的补充描述，那么绘本就是文字×图片，也就是说绘本中的图片完全独立于文字，文字和图片传递信息，相辅相成，甚至图片比文字更重要。
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