“丁，丁……”这一声清脆的* * *惊醒了沉睡的山峰。学生们和老师们挥手告别，和回家的朋友们一起蹦蹦跳跳，背着轻便的书包，踏上了回家的路。
在这条林间小道上，学生们在追逐打闹，玩得不亦乐乎。孩子们的笑声似乎唤醒了喜鹊、鸽子和燕子。鸟儿在树上叽叽喳喳，好像在谈论什么。也许他们在责怪可爱的孩子们打扰了他们的梦。
路边有淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。一阵风吹来，树上落下的树叶与蝴蝶共舞。无法分辨它们是树叶还是蝴蝶。蜜蜂在农田里的菜花上采蜜，搅动着晶莹剔透的翅膀，有时还会发出悦耳的“嗡嗡”声。青蛙在水池里抓害虫，有时张开嘴向人们传播胜利的喜讯。花在借。
小伙伴们走路的时候好像很累。他们躺在绿色的草坪上，沐浴着柔和的阳光，看着鸟儿在蓝天上飞翔。孩子们都希望鸟儿能越飞越高，越飞越远。我认为:孩子们希望像鸟儿一样在地球上自由飞翔。
不知不觉，太阳就要落山了。朋友们也意识到有点晚了。朋友们舍不得他们的同学和美丽的草坪。路边的花仿佛在对孩子们说:“我们明天再见面吧。”
小伙伴们回到了自己的家园，等待他们的是更美好的明天。
2.三年级语文练习3看图写单词一个夏天的早晨，小猴子写完作业去找小鸡了。当他到达鸡的家时，小猴子问鸡:“鸡，你写完作业了吗？”小鸡得意地说:“我早就写完了。”
小猴子又问:“你现在在做什么？”鸡说:“我还能怎么办？当然是玩电脑啦！””小猴子说，“玩电脑游戏很无聊。我们为什么不一起出去玩球？”小鸡急忙说，“是啊，是啊。”说完，他们一起蹦蹦跳跳地出了门，不一会儿，他们来到了一条小河前。小鸡说:“这里的风景真美！蓝天，绿草，粉红的荷花，清澈的小河，你看，有许多小鱼在水里游来游去！“就在他们说话的时候，他们在这个地方玩了一场球。小鸡问猴子:“我们怎么玩呢？”“我们就玩传球吧。"
小猴子说。于是鸡把球传给猴子，猴子把球传给鸡。他们很乐意传来传去！突然这只鸡不小心被一块石头绊倒，一头扎进水里，只见它拍打着翅膀大叫:“救救我，小猴子！”帮帮我！小猴子急得想:“我怎么才能救这只鸡呢？”突然，他想出了一个好主意。它爬上树，用尾巴缠住树枝，把手伸进水里。小猴子大叫:“小鸡，快抓住我的手。”
就这样，小鸡抓住了猴子的手，很快猴子救了小鸡。小鸡兴奋地说:“谢谢你，小猴子。如果不是你救了我，我早就死了。”
小猴子说，看你说的。我们是好朋友。”说完他们继续玩。
这个故事告诉我们:要想帮助别人，就要多思考，否则就是帮助。
3.我的读书故事怎么写？莎士比亚曾经说过，“书籍是人类的食粮”。我觉得书就像我的导师、朋友和终身伴侣...说到读书，我和他们有着不解之缘。
我在幼儿园的时候，就已经开始读书了。虽然当时只看了一些漫画书和漫画书，但是觉得这些漫画书读起来是那么的有趣，那么的有意思。后来上小学的时候，三年级的时候迷上了文学书，童话，科普书。那时候，我一拿起书，就立刻喜欢上了。是那个。还有那本《安徒生童话》，让我仿佛置身于一个神奇而美丽的童话王国；最让我放不下的是小故事和大道理。书中精彩的故事升华了我的人生智慧。所以，我和书结成了一对形影不离的朋友。
时光飞逝，到了我四年级的时候，书更吸引我了，像磁铁一样吸引着我。但是四年级作业那么多，我根本不在乎课外书。所以，我想“改掉”看课外书的习惯。但是，有一次，看到班里一个同学拿着一本刚出版的书，我就忍不住爱书了。我忍不住放弃了这个想法。但是我不想放弃，所以我想出了一个聪明的计划。当天我加速写作业，挤出时间。终于能够重读课外书，找回了自己久违的阅读品味。但是第二天老师把我留堂了，因为字体太快太快了，大部分都是错的，一塌糊涂...
但之后我并没有放弃看课外书的习惯，因为看课外书也有很多好处。记得有一次考试写作文《我和电脑的故事》，我就想:这次我一定能大有作为，以前书上看的漂亮话终于派上用场了。况且考试前几天我“临阵退缩”，连续看了几篇作文，吸收了不少精华。果然。
所以我认为:只要合理安排时间，不仅要在课堂上读好书，还要多读一些有用的课外书。这样双管齐下，一定能提高自己的阅读和写作水平。
朋友，书籍是知识的源泉。让我们多读书吧！
4.小学三年级如何写一篇有图作文？先对图片进行一些联想，然后对原图进行理解，确定要反映的问题，再按照一般的应用风格来完成，写起来比较新颖。
要求:1。观察图片。写作前，学生首先要仔细观察图上的画面，看清楚画面上发生了什么事，发生在什么时间什么地点，有哪些人，有哪些景点，有哪些东西。人是我们观察的主要对象，要特别注意观察人的衣着、外貌、年龄、身份、表情、动作，说出主要人物的名字。
2.合理的想象。屏幕上的景色是静态的。我们要通过想象使人活起来，让他们自己说话，自己行动，反映人物的心理活动，也就是使画面的内容成为主动的焦点平面。但是，这种想象必须是合理的，服务于文章的中心。主要人物和情节必须与画面内容一致，不得另编一套。
5.小学生如何写一篇图片作文是一篇入门作文？一年级看图说话，二年级写作，是看图写作的基础。看图写作一直贯穿在小学作文训练中，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的有效手段。
看图就是观察。观察要有顺序，要准确、细致，抓住重点，合理想象，才能准确理解画面的主要内容和中心。构图就是表现，要求观察围绕画面中心有序、有重点、具体地写出来。历年小学生毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图写字很重要。
看图构图要求:围绕画面中心进行表达，准确、有层次地写清楚画面内容。一般是按照从整体到局部，再回到整体的顺序进行观察。比如看一个场景图，要分清场景的主次远近，确定重点，还要注意描述的层次。看图写作文，就是先看图再写。用图片写作文时，要注意以下两点:
1.观察图片。写作前，学生首先要仔细观察图上的画面，看清楚画面上发生了什么事，发生在什么时间什么地点，有哪些人，有哪些景点，有哪些东西。人是我们观察的主要对象，要特别注意观察人的衣着、外貌、年龄、身份、表情、动作，说出主要人物的名字。
2.合理的想象。屏幕上的景色是静态的。我们要通过想象使人活起来，让他们自己说话，自己行动，反映人物的心理活动，也就是使画面的内容成为主动的焦点平面。但是，这种想象必须是合理的，服务于文章的中心。主要人物和情节必须与画面内容一致，不得另编一套。
6.我的书边作文我的书边“没有书的生活就像没有水的鱼。”
这是我对书的看法。从我懂事开始，书就悄悄地进入了我的生活，让我的生活丰富多彩。
它已经成为我生活中不可或缺的一部分。翻开童年的日记，时间开始倒流，我仿佛回到了童年。
那时候第一次看漫画，比如警长黑猫，葫芦兄弟。那时候我不识字。吸引我的是那些生动多彩的图片。
为了了解里面的故事，我不得不请来了一本“活字典”——我姐。姐姐看书，我看图。
我一天看四五遍，却百听不厌，弄得我姐不耐烦的说:“你烦不烦？”但是总是做鬼脸，没完没了的纠缠我。初三开始学写作文，就吵着要书。父亲的耳朵里塞满了我，他无助地抱着我。
书店里琳琅满目的书让我眼花缭乱。我精心挑选了一本《匹诺曹》和一本安徒生童话。
回到家，我津津有味地拿起了那本书。我对书一见钟情，对有趣的书着迷。
与木偶和安徒生爷爷一起畅游童话世界。我姐说我废寝忘食。
姐姐，我还不知道。我的肚子在唱着空空的计划，昏昏欲睡的脑袋在爬上我的眼角！如今，随着时间的流逝，那些漫画书早已不在，但我对阅读的痴迷却丝毫不减。读了一本《山一样高》让我明白了:李白，名太白，人称“诗仙”；了解唐宋八大家；了解大书法家王羲之、柳宗元；雷锋，懂得螺丝钉的精神；认识了顽强的张海迪和保罗。
书籍是智慧的化身，不断激励着我。我是一只飞翔在书的世界里的小鸟，那里的空气清新甜美，天空湛蓝深远。到处都有诱人的知识果实，等着我们去发现和采摘。
7.三年级作文《我的自画像》那篇文章有没有改对自己不利？
每个人都知道这是谁的肖像。哈哈，当然是我的肖像。
我九岁了，我是一名三年级的小学生。我的长相不帅，但也不丑。我的头发又黑又短。圆脸上，两道浓眉下，有一双不大不小的眼睛，还是单眼皮，睫毛很长，鼻子很扁。鼻子下面有一张不爱说话的小嘴，一排不整齐的牙齿。最特别的是嘴巴右下角有颗痣，脑袋很大。我妈说，两者都是聪明的象征，但要看我努力不努力。本人身高1.35米，体重32公斤。我通常喜欢穿颜色鲜艳的衣服。我的脚总是很短，我的鞋只有33码。
我的缺点是我容易哭。比如我妈批评我的时候，我的眼泪就会流下来，心里会充满不愉快的事情。我妈妈说我不像个男人。我有时候很粗心，比如在做数学题的时候，我有时候会把加法当成减法算，做出来的答案太多太少。语文也是写多横少横。我决定以后认真做作业，确保没有错误。不要以为我只有缺点，我也有优点！在课堂上我能认真听讲，尊重同学。我喜欢音乐、美术、象棋，尤其是书法。我爸爸是我的书法老师。让我多练字，进步很大。以后要加倍努力，各方面都要优秀，争做三好学生。
你能猜出我是谁吗？
我的自画像
迎着初升的太阳，一个皮肤黝黑的女孩，穿着黑白相间的t恤，背着时尚的“Kappa”书包，带着灿烂的笑容，漫步走向1 (6)班教室。她就是我——邱堂田。一个活泼开朗自信健康快乐的女孩。
虽然头上的两条辫子告诉大家我是一个完整的女生，但是性格却像个小男生。我从小就很坚强。记得上中学的那一年，我不小心从滑梯上摔了下来，下巴摔断了三厘米长。医生给我缝了五针，我妈心疼的哭了，我却任凭泪水在眼眶里打滚，依然咬着牙一句话不说。在场的护士们称赞说，他们从未见过像我这样勇敢的孩子。还有，我对很多女生情有独钟的漂亮裙子不感兴趣。每次妈妈买了裙子，我穿不到一个小时就会脱下来放进衣柜里，因为我觉得一旦穿上裙子就不能自由活动了，身体好像被什么东西束缚住了，让人喘不过气来。我喜欢追求舒适和不拘小节。就像我现在，没有一双凉鞋和皮鞋，因为只有两双球鞋能陪我走过春夏秋冬。
如果你问我最崇拜谁，那一定是我爸爸。我钦佩父亲的毅力。他做任何事情都坚持不懈，不像我总是半途而废。更别说他每天坚持晨跑，坚持写日记...我很佩服他，大冷天天天洗冷水澡，书架上厚厚的一叠读书笔记。
如果你问我最喜欢什么？我会毫不犹豫的告诉你:我最喜欢读书和旅游。
我是个小书迷。首先，打开电脑，让理查德·克莱德曼的钢琴曲在我耳边轻柔地播放。伴着优秀的音乐，捧着心爱的书，徜徉在知识的海洋里，掀起一个又一个迷人的浪花，这是对我最大的享受！
小时候最喜欢看格林童话，安徒生童话，天方夜谭。美丽善良的白雪公主、可爱的拇指姑娘、可怜的卖火柴的小女孩陪我度过了一个美好的夜晚。三四年级的时候，《爱的教育》《汤姆索亚历险记》《金银岛》等等又和我一起度过了一段快乐的时光。五年级的时候，我喜欢上了杨的校园小说。为了第二天能及时归还同学，一本厚厚的《假小字黛安》被我连夜销毁。妈妈总说，等我长大了，不要再沉迷于这些绘本了，要读一些重量级的名著。于是她给我买了《复活》、《简爱》、《朱自清散文集》等。说实话，我对他们真的不感兴趣。我每次只是翻几页就放在书架上，而那些我从图书馆找到的福尔摩斯和UFO的秘密...永远在我手中。我还是个很喜欢旅行的人，从小就跟着父母走遍了祖国的大好河山。我参观了北京天安门广场的升旗仪式，在青岛海滩的大海里游泳，在桂林欣赏漓江的水，在上海东方明珠塔上欣赏美丽的大都市夜景，在美丽的西双版纳寻找野象的踪影，在黄山看云海...今年夏天还去了云南！神奇的石林、雄伟的玉龙雪山、《朱桓公主》中的“世外桃源”大理、《一米阳光》中的丽江古城、白族、侗族等少数民族奇特的风俗习惯给我留下了深刻的印象。
反正说起来大家应该对我很熟悉吧！当然，我还有很多故事和秘密。如果你愿意听，我以后慢慢告诉你！
8.如何在三年级写一篇短篇小说莎士比亚曾经说过，“书籍是人类的养料”。但是我觉得书就像是我的良师益友，终身伴侣...说到读书，我和他们有着不解之缘。当我在幼儿园的时候，我开始阅读。虽然当时只看了一些漫画书和漫画书，但是觉得这些闲书很好读。精彩有趣。后来上了小学，上了三年级，就迷上了文学书，童话，科普书。当时我一拿起书，就立刻被迷住了，被迷住了。是那本《世界未解之谜》把我带入了科学探索的奇幻世界。还有那本《安徒生童话》，让我仿佛置身于一个神奇而美丽的童话王国；最让我放不下的是真相的故事。书中精彩的故事升华了我的人生智慧。所以，我和书结成了一对形影不离的好朋友。时光荏苒，到了四年级，书对我的吸引力更大了。它像磁铁一样吸引着我，但是四年级作业太多，我不在乎做作业，所以我不在乎课外书。有一次，看到班里一个同学拿着一本刚出版的书，我就忍不住喜欢上了。我想向他借，但一想到作业太多，我就忍不住放弃了这个想法。但是我不想放弃，我想出了一个聪明的计划。当天加速写作业，挤出时间，终于可以重读课外书了，又找回了久违的阅读品味。但是第二天，他们中的大多数人都犯了错误，这是一个彻底的混乱...但之后我并没有放弃看课外书的习惯，因为看课外书也有很多好处。记得有一次考试写作文《我和电脑的故事》，心想:这次肯定能下大力气，以前书上看的漂亮话终于派上用场了。另外，我在考试前几天“磨练枪法”。我的作文受到了老师们的好评。所以我认为:只要合理安排时间，不仅要在课堂上读好书，还要多读一些有用的课外书。这样双管齐下，一定能提高自己的阅读和写作水平。朋友，书籍是知识的源泉。让我们多看些书。
9.小学三年级，你有没有写过或者写过一篇保护树的作文(看图写词)
小刚、小红和肖强是非常好的朋友。他们经常聚在一起玩。
一个夏天的早晨，天气晴朗，太阳刚刚出来，却已经辣辣的了。小刚、小红和肖强一起来到公园，突然他们发现草地上有一棵小树，耷拉着脑袋，卷着叶子，看起来无精打采的。小刚说:“你看，那棵小树快死了。”小红说:“我们去浇吧。”于是他们赶紧找来脸盆，从河里拿来凉水灌溉小树。小树把水咽了下去，不一会儿，就像解放军一样挺直了身子，树叶鲜艳，别提有多精神了！
“这棵树太小了，长在路边，很容易被行人或者小孩撞到。要不我们给小树加个护栏吧？”萧蔷建议道，“嗯，这是个好主意。就这么办吧。”小刚和小红马上同意了。他们回家带了木板、木桩、绳子、钉子等等，在小树旁忙碌起来。太阳越来越大，他们都被汗水打湿了，就像是从水里捞出来的一样，但是他们一点也没有感觉到，继续工作。最后护栏和防护架全部完成。小红还在树旁立了一个告示，上面写着:爱护树木。
一阵风吹来，大家都觉得凉凉的。小树在风中轻轻摇晃着身体，好像在感谢他们。看着这一切，小刚、小红、肖强都开心地笑了。