1，阅读目的性不强:很多小学生认为课外阅读是为了完成家长和老师布置的任务。所谓名著和小说，只选择故事性强的章节或插页阅读，超过一半的学生不考虑小说或名著中的人物在当今社会的意义，做读书笔记的学生就更少了。
2.看图比看文章多:据权威机构调查，近三成小学生喜欢漫画，只有两成小学生愿意看全是文字的书。这个结果很好地解释了为什么“白话版”和“图画版”在四大名著中畅销。学生的阅读，强调文字还是强调图片，要用理性的眼光去分析。
3.阅读时间不足:从小学结束到晚上睡眠结束，小学生的时间在4小时左右，但看电视(包括上网)超过2小时的家庭占26%。如果扣除吃饭时间，估计很多孩子没时间学习。希望这个问题能引起家长的重视。
4.课外书来源比较单一:据调查，虽然有40%的家庭拥有50本以上的书，但来源非常单一，67%是父母买的，13%是亲戚或同学借的。这说明，无论是在学校还是在社会上，可供小学生使用的图书资源都是非常有限的。如果资源更丰富，借书手续简化，小学生的阅读量可能会增加。
二，了解小学阅读教学的要求
阅读能力是指孩子阅读书报的能力。对于不同的年级，要求也不同。在小学阶段，要培养孩子的初步阅读能力，能够阅读相对简单的适合年龄特点的书报。阅读能力是一种综合能力。小学生的阅读能力主要是指阅读文字和理解思想内容的能力。
具体表现如下:
1.读写能力。会读，会写，会用。
2.理解思想内容、单词、句子和章节的能力。要求孩子不仅能理解文章中的词语和表达的意思，还能划分段落层次，并能概括段落意思和中心思想，具有初步的分析和概括能力；
3.能够正确、流利、有感情地朗读课文，然后更熟练地默读课文；
4.使用参考书的能力。阅读时遇到不熟悉的单词和意思，可以通过查字典、词典等方式解决。
孩子应该从小养成良好的阅读习惯。读书的时候，他们要读，要思考，要打勾。好习惯可以让孩子受益终身，坏习惯可能会害了孩子一辈子。因此，我们应该非常重视孩子良好阅读习惯的培养。
三、引导幼儿阅读课文的方法
英国生物学家达尔文说:“最有价值的是关于方法的知识。”掌握了方法的孩子，就像拿到了一把打开知识宝库的“金钥匙”，可以终身受用。因此，家长在阅读中要重视教给孩子阅读方法。
孩子拿到一篇文章，往往觉得无从下手。粗略看完之后，他们以为已经看完了。这种阅读是无效的，不能尽快提高他们的阅读能力。那么，如何引导孩子读一篇课文呢？
第一步，让孩子认课文，通读两三遍，整体理解文章大意。家长要督促孩子查不认识的单词，不理解的单词。
第二步，让孩子认真读课文。通过孩子自己的大脑、文字和手，让他们理解课文的内容，并尝试对课文的意思进行分段和概括。
第三步，让孩子精读课文。在理解课文内容的基础上，我可以自己确定重点段落，重点理解，从中摘录，得出文章的中心思想。
第四步，让孩子回答书末的问题，写预习笔记，对文章有自己的评论。看完课文，有不懂的问题可以问老师和其他人。
通过以上过程，孩子会明白，阅读一篇文章，不仅要理解句子，还要理解文章写的是什么，怎么写，为什么要这样写，从而培养孩子的分析和概括能力。
第四，培养多读书、多思考、勤写作的习惯。
孩子从小就要养成多读书、多思考、多动笔的阅读习惯。文章的内容是用语言表达的。只有通过阅读，我们才能把无声的语言变成口语，把语言所描述的人物故事表达出来。学习贵在疑，思考总是从问题开始。
孩子在学习中有疑惑，才会有强烈的主动探索和解决问题的欲望，才会有创造力。家长应该对此充满热情。比如，孩子学完课文《一个降落伞》后，问周总理为什么把自己的伞袋给别人。这个问题是本文的中心。
解决了这个问题，我们就掌握了这篇文章的中心——周总理在飞机遇险的关键时刻，把生的希望给了别人，把死的危险留给了自己。
这种积极的思考，既抓住了文本的内容，又理解了作者的表达方式。经常这样引导孩子阅读，有助于提高孩子的阅读能力。
第五，家长要以身作则。
有个故事讲的是，在一个犹太家庭里，当孩子稍微懂事一点的时候，母亲就会打开圣经，在上面滴一点蜂蜜，然后让孩子亲吻圣经里的蜂蜜。让孩子从小就感受到书籍的甜蜜和阅读的美好！
以色列人均拥有图书和出版社的比例、人均每年阅读量都超过了世界上任何一个国家。到目前为止，犹太诺贝尔奖获得者累计超过130人。
虽然仅凭这个例子不容易判断获得诺贝尔奖和从小学习的关系，但在现实生活中，很多家庭并没有形成良好的读书氛围。家长把孩子接回家后，躺在电脑电视前或者沙发上玩手机，却要求孩子读名著。这种情况在很多家庭都存在。
有人认为应该实施全民阅读计划，就像九年义务教育一样。计划是美好的，也是长远的。目前家长最迫切的任务是通过自己的言行培养孩子的阅读习惯。在下一代的教育上，我相信大多数人都不希望听到“没文化”、“没教养”之类的类似评论。
其实大人不喜欢看文学书、历史书、心理学书等主题严肃的书也没关系。还有轻松的旅游书和美食书可以看，也可以和孩子一起探索培养逻辑思维的书籍。开卷有益。只要给自己一点时间开始阅读，乐趣就会跳出来。