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如何给五年级老师写一本漫画书?

五年级的漫画老师可以这样写:

一、构成1:

她经常头发扎着头发,脸上带着微笑上语文课。她有一双闪闪发光的眼睛,像一颗明亮的宝石。她就是我们班的语文老师肖。肖老师经常告诉我们,要懂得看到别人的优点,她也是一个会发现别人优点的人。

还记得开学的时候,我去新教室帮忙扫地,遇到了肖老师。

开学的时候,她提了三次,给我发了奖状。后来老师说要开一个关于那个的证明,我很疑惑。这次又是什么?之前不是发了吗?原来这个奖是给我妈的。我从来没想过有给父母的奖项。

颁发证书的时候,每次都觉得不可思议。几乎我所有的同学都拿到了证书。

我想起了罗丹的一句话:“不是生活中缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”

我想,肖先生就是这样的人,有一双明亮的眼睛,一双善于发现美的眼睛。

二、作文2:

我们班来了一位新的语文老师。她的声音像云雀一样清脆,她的容貌像花朵一样美丽。

她有长长的金发和明亮的眼睛。她和学校里的每个老师和同学都很友好。她喜欢穿裙子。她每天穿不同的裙子,非常漂亮。

她非常喜欢阅读。她读过很多名著,每本书里的人物和故事她都能记得清清楚楚,故事的大概内容她也能流利地说出来。她每看一本书,都会摘抄好的词句,然后写下自己的感受,情不自禁地分享给我们。有了老师亲切的话语,我们仿佛畅游在知识的海洋中,受益匪浅。

她非常善良。有一次,语文老师让我们拿出书本和“五E班”,把课本翻到第二页。我把“五E教室”拿出来之后,找不到教材了。我急得像热锅上的蚂蚁一样跑来跑去。

这时老师走过来,看到我着急的样子,轻声问:“小林,怎么了?”我把整个故事告诉了老师。我以为老师会骂我。没想到老师不但没有骂我,还把她的语文课本借给了我。我眼睛一热,眼泪就流了下来。老师的关心和理解让我很感动。

这是我的语文老师,善良,爱读书。我们能不爱她吗?

三、作文3:

我最喜欢的老师,一头短发,表情包很丰富,杀人的眼神和赞美,脸上带着灿烂的笑容。她是胡小姐。

胡老师夸我们的时候满脸爆笑,但是我们做错了,她就会尖锐地骂:“你们为什么要这样?”这样很不好,不要再这样了!"

有一次上课,我和同桌正在津津有味地窃窃私语,余光却突然发现,胡老师居然用眼神看着我。我立刻转身坐直,好像刚才什么都没发生,但心里还是忐忑不安。

下课后,我走到胡老师面前问:“胡老师,你为什么不喜欢把头发扎起来?”“因为我觉得把头发扎起来不好看。”胡老师说。我对胡先生说:“胡先生,你真的比不扎头发的时候更美。”

胡老师从四年级开始表情包越来越多。比如有一次我们午休完了,本来应该听写的,但是因为吵所以没有听写。胡老师问:“今天午休后听写了吗?”我们使劲摇了摇头。下课后,胡斌嘟着嘴从前门走了出去。

胡老师最喜欢穿长裙,基本上每天都穿着长裙给我们传授丰富的知识。这就是我最喜欢的胡老师。她表情丰富,眼神时而杀气,时而赞许。