上课时发现黑板上画有你的画像，你怎么处理？下面是我的处理方法：?
沉着应对
这幅漫画，一方面可能是学生的调皮之作，另一方面可能是学生表达个人情感的一种方式，我会以包容之心来解决此事。 面对这种情况，我会采取以下方式进行解决： 首先,幽默化解，我会走向讲台和平时一样向学生问好。然后将计就计，端详画作并作出评价：“这幅画对老师的某些特点描绘得非常形象，说明作者有着非 凡的观察力。但是，一副好的作品不仅形似还要做到神似，希望这位同学能体会一下，给老师再画一幅。”这种带有玩笑色彩的话语与学生互动，能够拉近彼此的距离。?
建立良好的师生关系
其次，建立起师生间的亲密关系后，我会对作画学生进行鼓励，鼓励他具有 表现自己的勇气以及绘画方面的天赋，并建议他下次可以画到纸上供大家点评， 以此表现一名教师宽宏大量的胸怀，并在征求其意见后，擦掉黑板上的漫画，开展本节课的教学活动。 再次，下课后，我会找作画的学生谈话，了解他作画的初衷。如果是为了发泄他心中的不满情绪，我会对其做思想工作，同时对于我个人的行为表示歉意。 另外，也会明确告诉学生，有事可以及时与老师沟通，有问题我们***同解决。如果是开玩笑，也不建议采用这种形式，可以直接交给老师，我们***同切磋。?
树立教师权威
总之，在今后的教学过程中，我会特别注意细节问题，在建立良好的师生关系的同时，要注意和同学们之间的相互尊重，学生要做到尊师重道，公***场合一定要做到尊重老师，并且，老师也要注意树立教师的权威，避免以后此类事情的出现。