我们无意识的“唯成绩论”和“唯成绩论”是指把成绩作为衡量孩子的唯一标准。如果孩子成绩好，各方面都很优秀，做错了事才“粗心大意”。但如果成绩不好，做什么都像“故意的”，各方面都不优秀，没有希望。
因为现在的教育体制，似乎孩子的前途和出路只能看成绩，所以生活中很多家长都会不自觉的问孩子成绩有多高，成绩有多好，才会给孩子一个微笑。
“你很棒，你考得很好！多给爸爸面子啊！”
“我考了全班第一名，妈妈爱你！”
一旦孩子考试不及格:
“怎么了？你的成绩下降了这么多。你最近是不是学习不努力？”
"如果你在这么简单的一张纸上得了这么少的分，你将来怎么能有所成就呢？"
这种“唯成就论”的观念影响着我们的行为和言语，也严重影响着我们和孩子的亲子关系。
当“成就”成为连接和拉近亲子关系的唯一条件时，那么这样的关系就摇摇欲坠，孩子在感受压力的同时也感受到了爱和关怀。在这样的氛围下，孩子只会容易滋生逆反心理，而不会遵从父母的想法。
其实我们小时候就被这种“唯成绩论”毒害了:成绩好的看不起成绩差的，成绩差的只能坐后面。成绩差的学生提出的想法和观点总是被认为是搞笑的话，但没有人认真研究...
不仅成绩差的同学会受此影响，成绩优秀的同学也会感到压力。他们长期被贴上“尖子生”、“学神”、“好学生”的标签。还有一些人更看重成绩和智力，却忽略了心理健康或其他能力。
|“唯成就论”的错误观念是孩子厌学的根源。孩子之所以厌学，是因为家长把成绩作为第一考核标准，让孩子在沉重的压力下产生逆反心理。
“唯成绩论”一直在打压和贬低成绩差的孩子。孩子本来就有学习上的困难，再加上家长老师的批评，只会学得更痛苦，甚至开始讨厌与人交往。
“唯成就论”的错误观念真的会影响一个孩子的一生。
(1)限制了孩子对自己的了解。
孩子在童年时期的自我意识，其实来自于周围其他人，尤其是父母的评价，就像一面镜子，孩子只能从里面找到自己。
这个时候，如果家长给孩子贴上各种错误的标签，孩子就很容易往那个方向发展。
比如孩子成绩差，当你总说“你成绩这么差，肯定没前途！”“都是一个班的，别人怎么可能考的这么好？”孩子很容易认为自己是个没用的人。
因为“唯成绩论”只把孩子的成绩作为评判标准，而不关注孩子的其他能力。
这让我想起了夏天热播电视剧《小欢喜》里的一个孩子方逸凡。虽然成绩不好，小心思多，但性格善良端正。就像他说的“我不是坏孩子！我就是成绩不好。”
这句话表达了多少孩子的心声！当我们带着有色眼镜看孩子的时候，我们也就把孩子身上的闪光点消失了。
(2)破坏孩子的优势，限制孩子的潜力。
前面提到了方逸凡。虽然成绩不好，但他在美术方面有一技之长，最终通过了美术考试，考上了重点大学。
想想看，如果当初母亲不允许孩子参加艺考，那么方逸凡也不会考上重点大学。
能说结果不好吗？
当我们第一次不断强调“成绩”的时候，那些成绩不好但在其他方面有特殊潜力的孩子，很容易陷入自卑和胆怯。
有一本书上说，“每个孩子都是天才，只是方式不同。”
即使是天生有大脑缺陷的孩子，我也在超脑的舞台上看到了他们异于常人的惊人算术能力，可以说是绝无仅有。
所以，我们还是把眼光放长远一点，关注孩子的过程，而不仅仅是结果。
|看到孩子不同的闪光点，拒绝“唯成绩论”首先，家长要明白，孩子的厌学不是与生俱来的。大部分是环境造成的，让孩子产生恐惧、懦弱、逃避等心理。因为孩子遇到了他解决不了的问题。
这个时候孩子最需要的不是批评，而是理解。
所以，当我们看到或听到孩子不想学、不爱学的表现时，不要大发雷霆，责骂他们，这样只会加重他们的厌学情绪。
这时候家长要静下心来，想想孩子厌学的原因，和孩子沟通一下为什么不喜欢学习。孩子厌学的原因可能也是多方面的。
其次，让孩子相信你是支持和信任他的。这个时候孩子最需要的其实是父母的理解和信任。
厌学的孩子往往把注意力放在游戏、小说、漫画等上面。，因为沉迷其中能让他们有安全感和成就感。
我们要让孩子相信，他们想要的安全感和信任感也是可以从你身上获得的。当我们急于否定和放弃孩子的时候，也破坏了他们心中建立的稳定。
我们应该鼓励孩子在其他方面找到自信，比如带他们去尝试其他的事情:打球、骑自行车、下棋、画画、弹钢琴。
家长也可以在这个过程中发现孩子的优点，培养孩子的优点，让孩子时刻记住自己的优点。
最后，帮助孩子积极客观地认识自己。家长要用“成长”的思维，帮助孩子看到自己的优点。
所谓“成长”思维，是相对于“固定”思维而言的。前者认为自己的能力、素质、性格是可以不断培养和发展的，后者认为不会改变，不愿意努力。
比如孩子在学跳舞，但是动作做不到位。这时候孩子很容易放弃，觉得自己没有学跳舞的天赋。
这时，你可以对孩子说:“不是每个孩子一出生就会跳舞。通过后天的努力，他们是如此的强大。也许你现在舞跳得不好，但只要你努力练习，我相信你会越来越好的！”
总之，家长一定要放下执念，不要以“唯成绩论”为标准。这种错误观念如果不及时消除，很容易对孩子未来的成长造成严重的负面后果。
“唯成绩论”掩盖了孩子身上的很多闪光点，以至于很多有天赋的孩子最后只能“从大家身边消失”。只有我们认同和相信孩子，才能让孩子开发出更多我们看不到的潜能，孩子才能对自己的成长更加自信。